瑞雪(教案)(編輯修改稿)
2025-10-28 21:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)重點(diǎn)】能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解作者是按“先寫(xiě)景，再寫(xiě)人”的順序描寫(xiě)所見(jiàn)所聞的；積累文中描寫(xiě)雪景的語(yǔ)句，能根據(jù)填空背誦課文第3節(jié)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)“先概括后具體”的句式結(jié)構(gòu)，運(yùn)用文中的語(yǔ)言介紹大雪。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、揭示課題，理解“瑞雪”的意思。2．出示課題，學(xué)生讀課題。3．根據(jù)義項(xiàng)理解“瑞雪”的意思。二、整體感知，理清課文層次。1．出示自學(xué)要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）思考：課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？ 2．學(xué)生自學(xué)。：（1）字詞正音：凜冽 霎時(shí) 籠罩 耀眼 巍巍群山 饅頭 擲雪球 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 白茫茫 一幅 一望無(wú)際 眉開(kāi)眼笑 分外（2）理解詞語(yǔ)。（3）交流：課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？ 生交流。（板書(shū)：雪 人）小結(jié)：作者先寫(xiě)雪景，再寫(xiě)人們的活動(dòng)，這是寫(xiě)景文常用的寫(xiě)法。三、學(xué)習(xí)第2節(jié)，感受“雪大”。1．聽(tīng)風(fēng)聲，理解詞語(yǔ)“凜冽”。2．朗讀句子：昨天中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了一個(gè)下午。抓住風(fēng)聲指導(dǎo)朗讀，感受天氣的寒冷。3．讀句子：傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。大雪下了整整一夜。問(wèn)：這是一場(chǎng)怎樣的雪？（板書(shū)：大）4．指導(dǎo)朗讀“雪大”的句子。關(guān)鍵詞：大片大片、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、霎時(shí)間、籠罩、白蒙蒙、整整一夜5．說(shuō)話練習(xí)：運(yùn)用文中的語(yǔ)句，用“先概括后具體”的句式，說(shuō)一說(shuō)：雪下得真大??！四、學(xué)習(xí)第3節(jié)，感受“雪美”。1．出示第3節(jié)，感受“雪美”，直觀感受“雪美”。（板書(shū)：美），找出你覺(jué)得最能體現(xiàn)“雪美”的句子。（1）交流句子（2）指導(dǎo)朗讀，指導(dǎo)朗讀作者贊嘆的句子。出示：一派壯麗雄偉的北國(guó)風(fēng)光，一幅瑞雪豐年的喜人圖畫(huà)。關(guān)鍵詞：兩個(gè)“好”字 ?！?節(jié)，找一找刮風(fēng)、下雪、雪停分別在什么時(shí)候，并圈出。（1）交流表示時(shí)間的詞：昨天中午、傍晚、今天清早（2）問(wèn)：作者按什么順序?qū)懙?？（時(shí)間順序）五、學(xué)習(xí)第5節(jié)，感受“人喜”。，感受老農(nóng)的“喜”（板書(shū)：喜）理解諺語(yǔ)：今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。了解寫(xiě)作背景。，你從哪些詞句感受到了老農(nóng)的喜？ 。關(guān)鍵詞：兩個(gè)“好雪”（板書(shū)：語(yǔ)言），感受老農(nóng)的“樂(lè)”（板書(shū)：樂(lè)），你從哪些詞句感受到了孩子的“樂(lè)”？ 。關(guān)鍵詞：四字短語(yǔ)（板書(shū)：動(dòng)作）：仿寫(xiě)課文第5節(jié)。六、總結(jié)全文、布置作業(yè)。板書(shū)：36．瑞雪大雪美喜（語(yǔ)言）人樂(lè)（動(dòng)作）第四篇：瑞雪圖教案OK《瑞雪圖》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．感受瑞雪的大而美麗，體會(huì)作者的喜悅心情，感悟“瑞雪豐年”的豐富內(nèi)涵。3．滲透按一定順序觀察、有條理地描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法。教學(xué)重點(diǎn)：精讀課文第四、五自然段，想象、感悟雪中、雪后的景象。教學(xué)難點(diǎn)：理解“好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭題剖題：同學(xué)們，大家喜歡下雪嗎？今天老師和大家一起學(xué)習(xí)一篇與雪有關(guān)的文章《瑞雪圖》。指名說(shuō)說(shuō)“瑞”的意思。課題的意思就是：吉祥的雪，美如圖畫(huà)。？這節(jié)課我們就從文章中去用心感悟！二、整體感知，理清結(jié)構(gòu)：首先，讓陳老師先來(lái)檢查一下你們的預(yù)習(xí)情況。出示詞語(yǔ) ：驟然變冷 鉛色陰云 凜冽寒風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng) 大片大片 簌簌落落 粉妝玉砌 白茫茫五光十色，發(fā)現(xiàn)這三行詞語(yǔ)各有什么特點(diǎn)？(雪前，雪中，雪后)：對(duì)了，課文就是按照雪前、雪中、雪后的順序描寫(xiě)的。（板書(shū)：雪前、雪中、雪后）三、學(xué)習(xí)課文，理解課文。（一）雪前1．師：那么下雪前是什么樣子的？天氣有什么變化？在課文的哪些段落？ 2．出示：第一、二自然段。齊讀。：這兩段中，天氣有什么變化？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？：說(shuō)說(shuō)這一段主要寫(xiě)了什么？能不能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括這一段的主要內(nèi)容？（板書(shū)：驟然變冷）（二）雪中1．師：寒冷的天氣持續(xù)到什么時(shí)候才開(kāi)始下雪呢？（黃昏時(shí)分）那下雪時(shí)又是什么樣子的？在課文的哪些段落？（第二三自然段）大家自由讀一讀下雪時(shí)的段落，想一想這時(shí)的雪有什么特點(diǎn)？（板書(shū)：大，穩(wěn)）看看作者是怎樣描寫(xiě)雪比較“大”這一特點(diǎn)的？你畫(huà)出了哪些描寫(xiě)雪大的句子？ 黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從半空中降落下來(lái)了。（課件展示）（板書(shū)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)）2． 那鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中飄落下來(lái)，想象這一情景，自己再讀一讀，指名讀。3． 是?。∵@是入冬以來(lái)，膠東半島上的第一場(chǎng)雪。你還從那里感受到雪“大”？不久，雨住了，風(fēng)停了，就只有那大片大片的雪花，從彤云密布的天空中，簌簌落落地飄落下來(lái)。（課件展示）我們一起來(lái)讀一讀這句話。4． 聽(tīng)了你們的讀，我仿佛看到了大片大片的雪花飄落下來(lái)，這兩句話中出現(xiàn)了描寫(xiě)雪大的詞語(yǔ)（課件展示）請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看，第一句不動(dòng)，假如我把第二句修改一下，再放入課文中，你們聽(tīng)一聽(tīng)有什么效果與區(qū)別。黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那鵝毛般
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