浙教義務(wù)版三年級語文上冊教案：瑞雪-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 順序?qū)懙?，文中表示時間變化的詞有“昨天中午、傍晚、霎時間、夜里、今天清早”。 六、引讀設(shè)疑——提出專題 （咱們就抓住這些表示時間變化的詞，一起合作將課文有條理地讀一讀。我讀表示時間變化的詞，同學(xué)們接著讀相關(guān)的內(nèi)容。） 引讀全文。 （哎呀！讀了課文，我突然發(fā)現(xiàn)今天老師犯了一個很大的錯誤，請同學(xué)們看看老師黑板上寫的字，知道老師出了什么洋相嗎？）[課題是“瑞雪”不是“雪”] 請同學(xué)幫老師把“瑞”字補(bǔ)上去，其余同學(xué)在課題旁寫一寫。 （“瑞”字啥意思？）［吉祥］（連起來說“瑞雪”就是）[吉祥的雪]。 ４、（誰能馬上從課本中找到“瑞雪”的詞？）［好雪］ （為什么說這是一場好雪呢？下節(jié)課我們一起來細(xì)細(xì)研究。）在課題上打1個紅色的問號。 第二課時 課時目標(biāo) １、研讀課文，體會雪大、雪美、雪使人歡，知道課文所以說這是場瑞雪的原因。 ２、能按要求默讀課文，有感情地朗讀課文。 ３、能借助時間順序背誦課文。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鞏固引入專題 （同學(xué)們這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)）[瑞雪]。（通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們一起完成了一項工程，老師把這項工程叫做“四個一工程”，是哪四個一呢？我們一起來回顧一下：我們學(xué)習(xí)了一些新詞，比如說）指名學(xué)生自由報，報一個馬上集體聽寫一個。；（我們還知道了《瑞雪》這篇課文寫的是一場）指名學(xué)生說；（我們又發(fā)現(xiàn)文章是按）學(xué)生集體回答（這一個順序?qū)懙模唬ㄗ詈笪覀冞€留下了一個問題，誰來說說是啥問題？）指名學(xué)生引入研讀專題：課文為什么稱這是一場好雪？（這節(jié)課咱們就首先來解決這個疑問。） 二、默讀全文研讀深究 （請同學(xué)們仔細(xì)默讀課文，找一找哪些句子寫出了這是一場瑞雪，請你把它劃出來，并且想一想理由是什么。） （
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