【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，請(qǐng)幼兒專(zhuān)門(mén)收集這方面的資料討論交流?；顒?dòng)延伸拓展方面：（1）相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的延伸與拓展：可向綠色食品、環(huán)保等方面延伸。（2）一日生活有機(jī)滲透的延伸與拓展，日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。（3）家園互動(dòng)：可請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)到園里來(lái)，品嘗幼兒親手制作的健康食品。第三篇：大班健康教案大班健康教案：讓自己高興設(shè)計(jì)意圖：喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有之，但快樂(lè)作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。在教育中，我們要讓幼兒學(xué)會(huì)如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕重、難點(diǎn)分析：學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒?；顒?dòng)過(guò)程：一：感受快樂(lè)拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲。二、開(kāi)心與煩惱剛才玩的真開(kāi)心，你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的事？開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）除了開(kāi)心的事，我們還會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到一些什么不開(kāi)心的事？不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己？小結(jié)：不開(kāi)心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。三、化解不開(kāi)心生氣商店：誰(shuí)知道什么是消氣商店？我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了？依次出示小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒幫他們想辦法！你覺(jué)得消氣商店好嗎？為什么？如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢？第四篇：大班健康教案大班健康教案：禁煙的小衛(wèi)士朱海軍【目標(biāo)】知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性，了解抽煙對(duì)人體健康，社會(huì)環(huán)境的危害。增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?！緶?zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒解吸煙對(duì)人體健康的危害。材料準(zhǔn)備：教師：棉花、香煙、瓶子；幼兒：紙，食品包裝，禁煙標(biāo)志等.?！具^(guò)程】一、通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，感受空氣的重要性。捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)？（不能呼吸感到非常的難受。）深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對(duì)人的重要性。）二、感知香煙對(duì)人類(lèi)的危害。出示香煙這是什么？你們家有人抽煙嗎？如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì)變成怎么樣？做實(shí)驗(yàn)：先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害。三、教師介紹世界無(wú)煙日，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。世界上許多國(guó)家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日，在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個(gè)標(biāo)志（出示戒煙標(biāo)志）你們知道這是什么意思嗎？很多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車(chē)，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。四、游戲：做禁煙小衛(wèi)士，建立初步的環(huán)保意識(shí)。（1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好，干脆讓我們的教室一個(gè)戒煙工廠，這個(gè)工廠里專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。（2）分組游戲：1組：繪畫(huà)禁煙標(biāo)志。2組：用各種材料制作各種戒煙食品。3組：想好各種禁煙的提示語(yǔ)（3）抽煙的危害這么大，如果周?chē)腥宋鼰?，我們要怎么辦呢？（4）師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣(mài)。師生一起出活動(dòng)室。第五篇：大班健康教案【推薦】大班健康教案合集7篇大班健康教案 篇1【活動(dòng)目標(biāo)】感知小腳的特征、用途，產(chǎn)生探索小腳的興趣。嘗試用腳的不同部位踩出各種各樣的腳印，并與腳印圖板匹配。體驗(yàn)玩腳印游戲的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】布置“腳丫樂(lè)園”場(chǎng)景(小橋、相同腳印拼成的小路、海綿墊、鵝卵石小路)。腳印圖板(兒童泡沫板上面粘有不同的腳印)小鈴、腳、丫標(biāo)記各20個(gè)。神奇小路(橡皮泥制成)、腳印轉(zhuǎn)盤(pán)?；@子兩個(gè)?；顒?dòng)背景音樂(lè)(三段不同的音樂(lè))錄音機(jī)。【活動(dòng)過(guò)程】一、師生做開(kāi)車(chē)狀，進(jìn)入“腳丫樂(lè)園”(音樂(lè)一)(評(píng)析：幼兒喜歡玩游戲，教師以“去腳丫樂(lè)園玩”的口吻導(dǎo)入活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的游戲興趣。)二、探索腳丫的結(jié)構(gòu)、用途。小腳做運(yùn)動(dòng)。(1)腳跟、腳尖、腳邊、單腳、雙腳走一走、跑一跑、跳一跳。(音樂(lè)二)(2)走小橋、腳印小路、海綿墊、鵝卵石小路。師：看，這兒有小橋，上去走走吧!(評(píng)析：活動(dòng)中，幼兒對(duì)光著腳丫做運(yùn)動(dòng)充滿好奇，教師利用這個(gè)興趣點(diǎn)讓幼兒在不知不覺(jué)中觀察、感知、認(rèn)識(shí)自己的小腳，增強(qiáng)了探索的欲望。)認(rèn)識(shí)腳背、腳心、腳跟、腳趾，重點(diǎn)介紹足弓。師：看看你可愛(ài)的小腳上有什么?幼1：有腳趾頭。 幼2：腳跟。幼3：還有腳背。師：仔細(xì)看看老師腳底中間是什么樣子?(師一腳踩在地上)幼1：腳底中間是空的。幼2：向里凹進(jìn)去的。師：腳底中間向里凹進(jìn)去的地方叫“足弓”，有了它，腳就像有彈簧一樣，走路有彈性，還不痛。教師引導(dǎo)幼兒摸摸自己的足弓，撓撓腳心，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。師：比比你的腳和別人的有什么不同?幼1：明明的腳比我的胖。幼2：石老師的腳好大啊!幼3：我的腳是白白的。小結(jié)：每個(gè)人的腳都是不同的，膚色、寬窄、胖瘦及足弓的彎度都不一樣，有的人腳大，有的人腳小，等到小朋友長(zhǎng)大了，腳也會(huì)長(zhǎng)大的。(評(píng)析：幼兒在碰碰、摸摸、撓撓中，與小腳進(jìn)行了一次親密接觸，倍感親切。在看看、數(shù)數(shù)、比比中，對(duì)小腳有了更進(jìn)一步的了解，鞏固了自己對(duì)腳的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。)幼兒說(shuō)說(shuō)小腳走在草地、海綿、鵝卵石等不同材料上的感覺(jué)。幼1：草地上軟軟的。幼2：走在鵝卵石的小路上有點(diǎn)疼。幼3：感覺(jué)不一樣，小橋上有點(diǎn)硬。小結(jié)：小腳能走、跑、跳，走在不同的地方，還會(huì)有不同的感覺(jué)，它的本領(lǐng)真大。所以我們一定要保護(hù)好自己的小腳，不讓它受到傷害!(評(píng)析：此環(huán)節(jié)在小腳做運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由于幼兒有了先前感知不同材料的經(jīng)驗(yàn)，教師啟發(fā)提問(wèn)時(shí)幼兒表現(xiàn)得相當(dāng)踴躍、大膽，用詞相當(dāng)豐富、準(zhǔn)確。)大班健康教案 篇2幼兒通過(guò)嘗試多種跳圈方式，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)自我練習(xí)的習(xí)慣和能力。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的大班健康領(lǐng)域教案及反思《好玩的五環(huán)圈，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。教案目標(biāo)：引導(dǎo)