社會健康大班教案(編輯修改稿)
2025-10-06 08:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踝，小腿中部，膝蓋，大腿處，形成一個梯度。其余幼兒排成一列，按挨次從起點線依次跳過四根繩子。要求前三根雙腳并攏跳，最終一根從繩子地下鉆過去。方式四：內(nèi)外節(jié)奏跳：四個幼兒，兩根繩子，每人各執(zhí)一端，繩子呈平行線狀。仿照少數(shù)名族的跳竹竿風(fēng)俗，兩繩分開時，幼兒跳進繩內(nèi)，兩繩并攏時，幼兒跳到繩外，雙腳分開?？梢运奈鍌€幼兒一起玩，其余人喊“一二一二〞的節(jié)奏。方式五：兩人三足：用跳繩綁住兩個幼兒相鄰的兩條腿。將全體幼兒分成兩大組，看哪組幼兒先走到終點。五、教師小結(jié)：師：今日小伴侶們的表現(xiàn)特別好，讓教師知道了我們班的小伴侶都是很聰明很有制造力的。其實繩子的玩法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，小伴侶們課后可以接著探究，有好的想法告知教師和小伴侶，我們晨間活動的時候一起來玩好不好？好，那我們今日的課上到這里，下課。〞活動反思：這個活動主要在于鼓舞孩子探究繩子的不同玩？？？培育孩子的制造力。應(yīng)當(dāng)以孩子們自己探究為主，教師灌輸為輔。教師展現(xiàn)新玩法的時候也可以讓幼兒認(rèn)真觀看并且以此為根底想出更多的玩法。要突出幼兒的學(xué)習(xí)主體地位，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性和學(xué)習(xí)潛能，從而進步幼兒體育學(xué)習(xí)力量。社會安康大班教案第6篇【活動目的】讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步把握正確的刷牙方法。通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步理解安康的小常識。知道檢查身體的重要性。【活動重難點】重點：知道如何保護牙齒。難點：知道為什么會蛀牙?！净顒宇A(yù)備】被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。護牙圖片假設(shè)干、牙模型、牙刷一把。【活動過程】猜謎，激發(fā)幼兒愛好。謎語：“大紅門，翻開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，又切又磨樣樣行。〞引導(dǎo)幼兒熟悉牙齒的構(gòu)造。①幼兒互相觀看，爭論。教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？〔讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的＇名稱：磨牙、切牙〕。②教師小結(jié)：牙齒有上下兩局部，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。理解蛀牙產(chǎn)生的緣由。①請幼兒互相觀看同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？〞②爭論：“怎么會有洞洞的？〞③觀看浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。教師：請小伴侶看看它們有什么不同？幼兒自由爭論。④爭論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？〔提示幼兒聞一聞醋的味道〕〞教師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。〞⑤請幼兒品味桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀看牙齒上有些什么？⑥教師小結(jié)：“我們吃過東西后，嘴巴里會有許多小的食物留下來，不立即漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛剛的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會消失洞洞。〞請小伴侶談?wù)動兄赖母惺埽骸坝辛酥罆趺礃幽?？〞爭論：“怎樣保護自己的牙寶寶？〞〔幼兒自由想方法，邊說邊出示圖片〕①早晚刷牙，進食后漱口。②安康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。③定期檢查牙齒。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。①請小伴侶說說做做。②教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。③幼兒跟教師一起做?！净顒臃此肌康?課?刷牙?選自上海輔讀學(xué)校有用語文教材第四冊第一單元?口腔的衛(wèi)生?，注意了從同學(xué)的生活實際動身，重點使同學(xué)認(rèn)讀詞語“漱口、刷牙〞，會用“我用什么干什么〞說一句話，使同學(xué)養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的好習(xí)慣。智障同學(xué)理解力量低下，直觀形象占優(yōu)勢。所以我在設(shè)計?刷牙?一課時，實行生活化教學(xué)，注意分層教學(xué)，并通過圖片、實物、演示、嬉戲多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。根據(jù)培智二班級同學(xué)年齡心理的特點，我先給大家猜了個謎語，謎面是“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，一天到晚不出門，吃盡天下南北菜。〞同學(xué)很快就猜出了謎底是牙齒，教師讓同學(xué)們觀看同學(xué)的牙齒，有的孩子說某某的牙齒黃黃的、黑黑的，有的人牙齒痛，那么有效地保護牙齒安康的方法
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