二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)退位減教案1蘇教版(編輯修改稿)
2024-10-28 19:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生用豎式計(jì)算，然后訂正得數(shù)．3．教學(xué)例4．（1）出示例4，讓學(xué)生列出豎式．（2）想一想：從十位退1后，個(gè)位要算幾減幾？引導(dǎo)學(xué)生得出：個(gè)位要算10減3得7（3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第84頁例4，填空．4．反饋練習(xí)：完成教科書第84頁“做一做”．先讓學(xué)生自己說一說從十位退1后，個(gè)位要算見減幾？然后計(jì)算．5．總結(jié)法則．第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 不退位減教案1 蘇教版不退位減教學(xué)內(nèi)容：課本第52～53頁，例題，“想想做做”第1—4題。教學(xué)目的：1．理解并初步學(xué)會(huì)千以內(nèi)不退位減的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2．初步掌握減法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成驗(yàn)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：例題插圖，教學(xué)課件、口算卡片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入 1．口算。(1)500200 4030 96 口算時(shí)要求說一說每道題是怎樣想的。說明：相同數(shù)位上的數(shù)才能相減。(2)口算。135 7250 484 8+5 22+50 44+4 根據(jù)學(xué)生的回答．板書結(jié)果。提問：每組題中的兩道算式，得數(shù)之間有什么關(guān)系?(引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)：差+減數(shù)＝被減數(shù)。)3。筆算。(與口算同時(shí)進(jìn)行。)432l 687 指名板演，說一說筆算兩位數(shù)減法要怎樣算? 4．引入新課。這節(jié)課我們將要利用以上知識(shí)來學(xué)習(xí)千以內(nèi)筆算減法。(板書課題。)二、新授1．教學(xué)不退位減法計(jì)算。(1)出示書架圖。提問：從圖中我們可以知道些什么信息? 1你能根據(jù)這些信息提出哪些問題呢? 提問：要求：兒童小說比童話多多少本”?要怎樣列式：335210＝(板書算式。)(2)提問：335里有幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一?210呢?怎樣列豎式？（板書： 3 3 5 50＝ 5230＝ 94+ 80＝ 36+20＝ 77+22= 46+22＝ 31+38＝ 24433＝ 6440＝ 710 + 300＝ 31+300= 920 + 400＝ 73+8＝ 2749＝ 6X 3＝ 30 + 250＝ 510+80＝ 400320＝ 780+ 70＝ 26030＝ l000500＝第四篇：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《隔位退位減》教案蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《隔位退位減》教案蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《隔位退位減》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版教學(xué)目標(biāo)在具體情境中、經(jīng)歷探索筆算減法中隔位退位減計(jì)算方法的過程，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2進(jìn)一步發(fā)展自主探索以及與人合作、交流的意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。、出示例題的主題圖。提問：你從圖中了解到哪些信息？要求我們解決什么問題？二、自主探究，學(xué)習(xí)新知。繼續(xù)教學(xué)例題。（1）談話：求“買的民間故事有多少本”用什么方法計(jì)算？怎樣列式？學(xué)生回答后，教師板書：204108=（本）列出豎式，讓學(xué)生觀察豎式，并思考：按我們已學(xué)過的減法的計(jì)算方法
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