【總結】《陽關三疊》教案教學目標:一、感受、體驗古曲《陽關三疊》的風格特點,引發(fā)對我國古代音樂及民族傳統(tǒng)音樂文化的關注。二、通過對音樂節(jié)奏、旋律的分析,體會歌曲憂傷、惆悵的情緒。教學重點:一、熟唱歌曲的主題旋律。二、感受歌曲的背景,理解當時作者的心情。教學難點:“遄行、遄行”八度的大跳,和附點節(jié)奏的準確。
2024-12-07 22:57
【總結】《六月—船歌》教案教學目標:1、正確理解、把握柴科夫斯基《四季》的創(chuàng)作背景、風格特點及彈奏中的觸鍵方法。正確表現(xiàn)《六月—船歌》中溫馨、甜美、情誼深長的主旋律。2、教學過程中教會學生用耳朵聽,判斷所彈得聲音是否達到如歌的地步,是否創(chuàng)造了想要創(chuàng)造的意境。培養(yǎng)學生對聲音的控制技術、敏銳的聽覺能力,加強音樂素養(yǎng)的訓練。教學重點與難點:作品第一
2024-12-07 22:54
【總結】欣賞《梁山伯與祝英臺》教案教學內容1、欣賞越劇《梁祝》選段《十八相送》。2、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》片段。3、學唱歌曲《化蝶》。4、補充欣賞歌曲《夢蝶》。教學目標1、通過欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!?,使學生感受和認識到封建禮教的殘酷和人民的反抗精神,以及人們對美好愛情贊頌。2、使學生能用音樂基本要素感受、分析、理解、
【總結】《十面埋伏》教案一、樂曲簡析:《十面埋伏》是一首著名的琵琶傳統(tǒng)大套武曲,樂曲描寫公元前202年楚漢相爭在垓下決戰(zhàn),漢軍的劉邦用十面埋伏的陣法擊敗項羽的楚軍這個歷史故事。二、教學目標:《十面埋伏》的產(chǎn)生年代、創(chuàng)作背景以及它應體現(xiàn)的情緒特征;2.使學生感受樂曲《十面埋伏》描繪古戰(zhàn)場上的壯烈情景。3.懂得用樂曲的速度、力度、節(jié)奏等要素
2024-12-08 19:42
【總結】《萬馬奔騰》教案教學目標:1、聆聽《萬馬奔騰》,感受體驗蒙古族歌曲的風格。2、對比欣賞二胡曲《賽馬》和馬頭琴曲《萬馬奔騰》。3、創(chuàng)編舞蹈動作表演《萬馬奔騰》。教學重難點:1、聆聽《萬馬奔騰》,感受體驗蒙古族歌曲的風格。2、能夠辨別馬頭琴的音色。創(chuàng)設環(huán)境:用凳子圍成兩層半圓圈,形似蒙古包。教具準備:多媒體課件
2024-12-09 02:43
【總結】《我正在城樓觀山景》教案教學目標:1、激發(fā)學生對京劇的興趣。2、通過聆聽京劇唱段,了解相關的歷史文化背景,增強學生對傳統(tǒng)民族文化的認識,提高學生對京劇的熱愛和民族自豪感。教學重難點:欣賞京劇唱段《我正在城樓上觀山景》,并在學唱中體驗感受京劇國粹的音樂風格,了解京劇的發(fā)展歷史和梅蘭芳大師的藝術成就。模仿京劇的唱念做打,把握京劇唱腔的韻味,
2024-12-07 22:56
【總結】G大調小步舞曲——巴赫G大調小步舞曲——巴赫G大調小步舞曲——巴赫?教學過程:?1、邊欣賞音樂邊介紹巴赫及其求學之路(重點)?2、初步了解小步舞曲?3、講述G大調小步舞曲的基本音樂內容?4、結合譜
2024-11-17 00:26
【總結】《青春舞曲》教案指導思想全面貫徹和落實新課標的指示精神,充分利用現(xiàn)代化教學手段,提升課堂教學效果,使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美,提高學生的興趣和愛好。在《青春舞曲》一課的教學中,不追求學生的識譜能力、歌唱技巧,主要是讓學生在創(chuàng)作律動和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗新疆民歌的風格特征,感悟其中蘊涵的深刻人生道理。教具鋼琴(電子
2024-12-07 22:52
【總結】《深情》教案教學重點:知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器,并能聽辨這些樂器的音色。教學難點:喜愛亞洲民族、民間音樂,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。教學目標:在欣賞活動中,感受亞洲民族、民間音樂的風格特點,喜愛亞洲民族、民間音樂,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。教學用具:電子琴、錄音機、磁帶。教學過
2024-12-07 22:32
【總結】音樂知識:拍號:3/4讀法:四三拍節(jié)奏:(1)xxxxx|xxx(2)xxxxx|xxxxx|x3/4小步舞曲(Minuet)源于一種法國古老的民間舞曲——土風舞,17世紀(約1650年)流入宮廷,逐步變得速度徐緩、風格典雅,逐漸盛行于貴族社會。因其舞蹈的步
2024-11-19 14:47
【總結】《巴蜀山歌》教案教學目標:1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌《太陽出來喜洋洋》。2、體驗同一首民歌的不同演奏、演唱形式,并體驗不同形式帶來的不同風格。3、在學唱歌曲的過程中知道熱愛勞動、熱愛生活并喜愛民歌。教學重點:欣賞《太陽出來喜洋洋》、《槐花幾時開》。教學難點:1、體驗并接納同一首民歌的不同演唱風格。2、
【總結】小步舞曲
2024-11-29 06:19
【總結】《花兒與少年》教案教學目標:1.大致了解了解青海省;初步了解“花兒”;2.在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂合奏版本《花兒與少年》的韻味;3.認識變換拍子,感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點:速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教具準備:多媒體平臺等。教學過程:一.導入1.我所了解的青海
【總結】一年級課目音樂第2冊4單元周次第9周總課時1第1課時課題快樂小舞曲課型新授課備課人曲金秋學情分析這是一節(jié)以歌唱為主的音樂綜合課。通過唱與動的訓練,充分調動學生的主觀能動性,引導學生了解國家的少數(shù)民族文化、民歌,并提高學生的興趣,讓學生回到了美味的童年,打秋千的
2024-11-19 15:25
【總結】《g小調第四十交響曲》教案教學目標:樂曲主題,感受和體驗樂曲的音樂情緒,把握樂曲的音樂風格,通過了解莫扎特的音樂作品,使學生熱愛古典音樂。教學重點:通過聽唱舞等活動掌握樂曲主題,感受和體驗樂曲的音樂情緒。教學難點:把握樂曲的音樂風格,通過了解莫扎特的音樂作品,使學生熱愛古典音樂。教學準備:多媒體課件、鋼琴。教學