2017春人音版音樂八下第2單元演唱搖籃曲3-資料下載頁

【總結】《搖籃曲》教案教學內容：1、歌曲：勃拉姆斯《搖籃曲》。2、音樂知識：“搖籃曲”體裁。3、中國及世界聞名的《搖籃曲》。教學目標：1、能夠用自然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《搖籃曲》。2、感受體驗搖籃曲的音樂情緒和風格特點。3、引導學生結合歌曲來欣賞中國及世界聞名的《搖籃曲》。教材分析：勃拉姆斯的《搖籃曲》是首民

2024-12-09 02:40

2017春人教版音樂八下第2單元欣賞智斗3-資料下載頁

【總結】《智斗》教案教學目標：1、能夠初步感受、體驗、認識、理解京劇藝術的行當、臉譜、樂器及唱腔。2、欣賞現(xiàn)代京劇《智斗》，能夠感受角色所表現(xiàn)的不同情緒，所描繪的形象，并分辨角色的行當。3、能對京劇藝術感興趣，喜歡聆聽和觀看京劇，愿意探索與京劇藝術有關的文化知識。教學重難點：重點：初步感受、體驗、認識、理解京劇藝術的臉譜、行當及唱腔。難點

2024-12-09 02:44

2017春人教版音樂八下第1單元欣賞流水3-資料下載頁

【總結】《流水》教案教學目標：一、、在欣賞《流水》中感受音樂作品的情緒，激發(fā)學生學習音樂的興趣。二、在對比、欣賞和實踐體驗中，感受音樂要素給音樂帶來的影響，初步認識三段體。三、通過交流、體驗活動、表演、師生評價等方式來正確理解音樂作品與培養(yǎng)豐富的音樂想象力，激活學生的欣賞熱情。教學重點：一、欣賞古琴曲《流水》。二、學習歌曲《

2024-12-09 02:45

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞賽乃姆3-資料下載頁

【總結】《賽乃姆》教案教學內容：欣賞《賽乃姆》。教學目的：1、能夠對我國新疆維吾爾自治區(qū)的民族民間音樂感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂文化間的聯(lián)系，并積極參與各項音樂實踐活動。2、能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》并背唱。3、能夠用器樂的形式為《賽乃姆》

2024-12-07 22:52

2017春人音版音樂八下第3單元演唱打支山歌過橫排3-資料下載頁

【總結】《打支山歌過橫排》教案教學設計意圖：中國有34個省級行政區(qū),每個省都有自己獨特的文化，我們江西歷史悠久，山川秀麗，人文薈萃，名勝古跡眾多，而江西的民歌正是我省具有代表性的文化之一，其中最具特色的是興國山歌，興國山歌形式多樣，生動活潑，千百年來深受群眾喜愛。我是一個客家人基于對家鄉(xiāng)的熱愛我根據(jù)教材設計本次音樂欣賞活動。讓學生傾聽音樂

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞巴蜀山歌1-資料下載頁

【總結】炎黃風情1991年10月13日，鮑元愷的《炎黃風情——中國民歌主題24首管弦樂曲》由王鈞時指揮天津交響樂團在天津音樂廳首演。它是一部由《燕趙故事》《云嶺素描》《黃土悲歡》《巴蜀山歌》《江南雨絲》和《太行春秋》六個組曲24首樂曲組成的交響音樂會。它以膾炙人口的民歌旋律和絢麗多彩的管弦樂色彩，向聽

2024-12-08 04:08

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞小河的呼喚3-資料下載頁

【總結】小河的呼喚印度傳統(tǒng)樂曲認識印度?歷史上，中國對印度的稱呼幾經(jīng)改變。西漢譯為“羌獨”，東漢稱它為“天竺”。印度古典音樂的要素?（1）拉格：指旋律框架?（2）塔拉：節(jié)奏、節(jié)拍的總稱印度音樂的特點?1、纏繞著幾個骨干音上下迂回曲折進行的旋律。

2024-12-07 13:34

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞巴蜀山歌2-資料下載頁

【總結】巴蜀山歌槐花幾時開四川民歌《槐花幾時開》-歌詞內容高高山上（喲）一樹（喔）槐（喲喂），手把欄干（啥）望郎來（喲喂）。娘問女兒（呀），你望啥子（喲喂）？（哎）！我望槐花（啥），幾時開（喲喂）?！痘被◣?/span>

2024-12-07 13:48

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞像花兒一樣2-資料下載頁

【總結】伊朗是一個多民族的穆斯林國家，有波斯、阿塞拜疆、庫爾德、阿拉伯及土庫曼等民族，官方語言為波斯語，伊斯蘭教（什葉派）為國教。世界文化和自然遺產(chǎn)包括了喬加贊比爾、波斯波利斯、伊斯法罕伊瑪穆廣場。伊朗藏紅花伊朗風光體會音樂的情緒，以及所要表達的感情。

2024-11-26 18:59

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞上去高山望平川1-資料下載頁

【總結】《上去高山望平川》教案教學目標：通過欣賞男聲獨唱《上去高山望平川》，體驗西北地區(qū)民歌的風格，能夠對西北民歌感興趣，喜歡演唱西北民歌。教學重點：通過西北民歌的介紹，引導學生了解體驗和掌握西北歌曲的風格特點，用歌聲來表現(xiàn)船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂觀性格。教學難點：如何領會、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點。教學過程：一、歌曲

2024-12-07 22:33

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞上去高山望平川2-資料下載頁

【總結】《上去高山望平川》教案教學目標：1、仔細聆聽西北民歌《上去高山望平川》。感受、體驗音樂情緒；激發(fā)學生進一步了解西北民歌的愿望。2、通過聆聽、比較和探究，讓學生感受、體驗西北民歌的風格特點及形成這種風格的內在原因。3、介紹“花兒”“信天游”。教學重點：仔細聆聽西北民歌，感受、體驗音樂情緒。教學難點：通過聆聽、比較和探究，

2024-12-07 22:33

2017春人教版音樂八下第1單元欣賞哀郢3-資料下載頁

【總結】《哀郢》教案教學目標：了解塤這種樂器，并了解《哀郢》的創(chuàng)作背景，感受這首樂曲帶給我們的思想感受。教學重點：運用多媒體教學手段和比較、欣賞、討論、直觀等教學方法，引導學生參與音樂學習活動。教學難點：如何有效地運用多媒體教學手段，組織并引導學生主動參與學習活動。教學準備：課件、塤、少量民族樂器（琵琶、竹笛、二胡、打

2024-12-08 19:42

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰3-資料下載頁

【總結】《我的金色阿勒泰》教案教學內容：唱歌《我的金色阿勒泰》。教學目的：1、能夠對我國哈薩克民族的民間音樂感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂文化間的聯(lián)系，并積極參與各項音樂實踐活動。2、能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《我的金色阿勒泰》并背唱。3、能夠用冬不拉《我的金色阿勒泰》配伴

2024-12-07 22:53

2017春人教版音樂八下第2單元欣賞游園驚夢3-資料下載頁

【總結】《游園驚夢》教案教學目標：1、對昆曲有初步的了解，學唱歌曲，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)昆曲藝術的熱愛。2、學唱《游園驚夢》，喚起學生的自豪感，激發(fā)學習昆曲的欲望。教學重點：感受昆曲藝術的博大精深，激發(fā)學生對昆曲的熱愛。教學難點：學唱《游園驚夢》片段。教學準備：多媒體、服裝。教學過程：一、導入：你了

2024-12-09 02:44

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚1-資料下載頁

【總結】《鱒魚》教案教學目標：1、基本知識：了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻。說明：學生應該多的了解國外著名作曲家的生平介紹，以及對音樂的貢獻。2、基本技能：感受歌曲中因調式的轉換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。說明：高年級的學生應該不僅僅只限于聽歌曲，而且應該更多的從整體上理解音樂作品

2024-12-07 22:33

20xx春人音版音樂八下第3單元欣賞花兒與少年3(已修改)

20xx春人音版音樂八下第3單元欣賞花兒與少年3(編輯修改稿)

20xx春人音版音樂八下第3單元欣賞花兒與少年3-wenkub.com

20xx春人音版音樂八下第3單元欣賞花兒與少年3(已改無錯字)

20xx春人音版音樂八下第3單元欣賞花兒與少年3-資料下載頁