【總結(jié)】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生了解湯顯祖以及《牡丹亭》,培養(yǎng)學(xué)生對戲曲的喜愛之情,以此作為進一步鑒賞的基礎(chǔ)。2、品味戲。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代戲曲的能力。教學(xué)難點:從語言中揣摩人物性格。從曲語言,體味主人公的思想感情。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)階段。1、掌握雙基要點參考中本課字詞成語的音形
2024-12-07 22:32
【總結(jié)】《奧林匹克頌》教案教學(xué)目標(biāo):1、演唱、欣賞有關(guān)奧運的歌曲,在音樂的氛圍中感受五大洲,三大洋及中華大地所涌動的濃濃的奧運之情。2、饒有興趣地投入到音樂對比和創(chuàng)作活動中去,在活動中感受藝術(shù)魅力和奧運精神,體驗參與的快樂和創(chuàng)新的愉悅。教學(xué)重點:學(xué)唱《奧林匹克頌》。教學(xué)難點:如何把視聽感覺同情感體驗有機結(jié)合起來。教學(xué)過程
2024-12-07 22:50
【總結(jié)】《花兒與少年》教案教學(xué)目標(biāo):1.大致了解了解青海??;初步了解“花兒”;2.在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂合奏版本《花兒與少年》的韻味;3.認識變換拍子,感受變換拍子不同的音樂情緒。教學(xué)重點:速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教具準(zhǔn)備:多媒體平臺等。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入1.我所了解的青海
【總結(jié)】《巴蜀山歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌《太陽出來喜洋洋》。2、體驗同一首民歌的不同演奏、演唱形式,并體驗不同形式帶來的不同風(fēng)格。3、在學(xué)唱歌曲的過程中知道熱愛勞動、熱愛生活并喜愛民歌。教學(xué)重點:欣賞《太陽出來喜洋洋》、《槐花幾時開》。教學(xué)難點:1、體驗并接納同一首民歌的不同演唱風(fēng)格。2、
【總結(jié)】《班內(nèi)》印度尼西亞甘美蘭?印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。改詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器為主的合奏音樂,同時泛指一切合奏音樂,還用來表示演奏這些音樂的樂隊。欣賞:甘美蘭音樂《班內(nèi)》?1、感受甘美蘭音樂的特色?2、說出你所聽到的一些樂器學(xué)說印尼語Selamatsiang,?中午
2024-12-07 13:33
【總結(jié)】湯顯祖“臨川四夢”(《玉茗堂四夢》):《紫釵記》《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》“一生四夢,得意處惟在牡丹”——湯顯祖原名:《牡丹亭還魂記》共五十五出昆曲“世界上很多偉大的民族都有一種高雅精致的表演藝術(shù),深刻的表現(xiàn)出那個民族的精神
【總結(jié)】《姹紫嫣紅》《牡丹亭》選段湯顯祖湯顯祖(1550~1616)明代戲曲作家。字義仍,號海若,又號若士,晚號繭翁,自署清遠道人。臨川人(今屬江西)。他是我國古代繼關(guān)漢卿之后的又一位偉大的戲劇家。他的戲劇創(chuàng)作現(xiàn)存主要有五種,即“玉茗堂四夢”(或稱“臨川四夢”)及《紫簫記》。“玉茗堂四夢”:《紫釵記》、
【總結(jié)】《唱臉譜》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生充分的感受到京劇的風(fēng)格特點,并通過聽唱等形式學(xué)習(xí)歌曲《唱臉譜》,激發(fā)學(xué)生了解京劇的興趣。2、過程與方法通過觀察認識了解中國的京劇臉譜,并且可以掌握演唱方法。3、情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)唱《唱臉譜》,讓學(xué)生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)
2024-12-09 02:40
【總結(jié)】《我們是冠軍》教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱《我們是冠軍》。教學(xué)目標(biāo):1、能夠?qū)w育盛會音樂作品感興趣積極參與活動,能夠用連貫圓潤的歌聲來表達歌曲我和你的情感。2、學(xué)唱歌曲我們是冠軍,感受和體驗歌曲的音樂風(fēng)格與特點,能夠用堅定、充滿激情的聲音來演唱歌曲。3、了解并掌握相關(guān)音樂知識。教學(xué)重點和難點:準(zhǔn)確演
2024-12-07 22:33
【總結(jié)】《鱒魚》教案教學(xué)目的:一、了解舒伯特概況(生平、作品、)。二、能哼唱鱒魚主題、了解變奏的基本手法。三、激發(fā)學(xué)生對室內(nèi)樂這種藝術(shù)形式的興趣。教學(xué)內(nèi)容:一、舒伯特生平簡介。二、五重奏《鱒魚》賞析。三、對比欣賞聲樂作品《鱒魚》。四、用基本的變奏手法創(chuàng)編小星星主題。教具準(zhǔn)備:多媒體、鋼琴。教學(xué)過程:
【總結(jié)】《山丹丹花開紅艷艷》教案【教學(xué)內(nèi)容】1、陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》。2、了解“信天游”。3、中國民歌的體裁類別:山歌與號子。【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度與價值觀:通過欣賞《山丹丹開花紅艷艷》具有代表性的中國民歌,感知和體味我國具有鮮明地域文化特色和豐富多彩的民歌作品,擴大藝術(shù)視野。2、過程與方法:通過欣賞、演唱,對比
【總結(jié)】《巴蜀山歌》教案教材分析:《太陽出來喜洋洋》、《槐花幾時開》在四川民歌中很有代表性。能使學(xué)生把握住作品的風(fēng)格,熱愛祖國的大好河山。我根據(jù)新課標(biāo)精神,擬定出學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):學(xué)唱歌曲《太陽出來喜洋洋》、欣賞《槐花幾時開》。能力目標(biāo):能夠把歌曲的高亢、樂觀情緒唱出來。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本節(jié)課拓展到自己家鄉(xiāng)民
【總結(jié)】《花兒與少年》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱青海民歌《花兒與少年》,并與《四季調(diào)》進行對比分析、欣賞。2、進行《花兒與少年》舞蹈的欣賞、學(xué)習(xí)和重新創(chuàng)編,能由“景”而想,因“情”而動,能隨著《花兒與少年》的音樂即興或在集體設(shè)計的表演動作中起舞。教學(xué)重點、難點:認識、了解青海湖,兩首歌曲的對比欣賞。教學(xué)準(zhǔn)備:《花兒與少年》、《四季調(diào)》的音樂光
2024-12-14 23:01
【總結(jié)】《小夜曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、從“海頓的故事”和“音樂家小檔案”入手,能簡要地說出奧地利音樂家海頓的生平及主要作品;在欣賞其作品《第九十四交響曲》和《第四十五交響曲》的片斷時,能初步感受到交響樂的表現(xiàn)力。2、結(jié)合弦樂四重奏《小夜曲》的聽賞,能初步了解弦樂四重奏這一重要的室內(nèi)樂體裁,體驗親切、純凈、充滿生機的海頓音樂,并能在聽賞參與活動中,記
2024-12-07 22:55
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高中音樂《上去高山望平川》說課稿 高中音樂《上去高山望平川》說課稿 作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展說課稿準(zhǔn)備工作,編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑...
2025-04-15 04:18