【總結】《我不掛帥誰掛帥》教案教學目標知識與技能:能對京劇藝術感興趣,喜歡聆聽和觀看京劇,愿意探索與京劇藝術有關的文化知識并參與各種創(chuàng)造性實踐活動。過程與方法:能夠感受、體驗京劇的唱腔、板式及其音樂情緒,情感態(tài)度與價值觀:能初步地分辨京劇的行當、角色,知道京劇音樂中的文武場、臉譜、服飾等音樂知識。重點了解京劇知識
2024-12-07 22:32
【總結】巴蜀山歌槐花幾時開四川民歌《槐花幾時開》-歌詞內容高高山上(喲)一樹(喔)槐(喲喂),手把欄干(啥)望郎來(喲喂)。娘問女兒(呀),你望啥子(喲喂)?(哎)!我望槐花(啥),幾時開(喲喂)。《槐花幾
2024-12-07 13:48
【總結】《梁山伯與祝英臺》教案教學目的:1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》全曲。2、初步認識奏鳴曲式的結構,引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結合,情感在音樂中獲得體驗,并能展開一定的聯(lián)想空間。教學重點:從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》中獲得音樂情感的體驗。教學
2024-12-09 02:40
【總結】《班內》教案教材分析:甘美蘭是印度尼西亞人們家喻戶曉的音樂,以打擊樂為主的合奏形式演繹,也有人聲甘美蘭,并常伴有古典舞蹈。其音樂神圣、空靈,音響效果層次分明、色彩豐富,可以帶給人釋放身心、凈化心靈的作用,具有濃郁的民族特色和宗教蘊涵。重點難點:1.感受、體驗巴厘島甘美蘭音樂、恰克合唱的風格特點。2.探究音樂的表現(xiàn)手法,挖掘音樂情感內涵及其作用
【總結】《姹紫嫣紅》教案教學目標:1、引導學生了解湯顯祖以及《牡丹亭》,培養(yǎng)學生對戲曲的喜愛之情,以此作為進一步鑒賞的基礎。2、品味戲。教學重點:培養(yǎng)學生欣賞古代戲曲的能力。教學難點:從語言中揣摩人物性格。從曲語言,體味主人公的思想感情。教學過程:一、預習階段。1、掌握雙基要點參考中本課字詞成語的音形
【總結】《巴蜀山歌》教案教學目標:1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌《太陽出來喜洋洋》。2、體驗同一首民歌的不同演奏、演唱形式,并體驗不同形式帶來的不同風格。3、在學唱歌曲的過程中知道熱愛勞動、熱愛生活并喜愛民歌。教學重點:欣賞《太陽出來喜洋洋》、《槐花幾時開》。教學難點:1、體驗并接納同一首民歌的不同演唱風格。2、
【總結】《我和你》教案教學目的:1.聽賞《運動員進行曲》,感受雄壯有力的樂曲風格。2.讓學生在音樂中回顧奧運會的精彩瞬間,感受奧運的人文精神。3.引導學生理解《我和你》的內在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。教學重點:學唱歌曲《我和你》。教學難點:理解《我和你》的內在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。教學準備:多媒
2024-12-07 22:33
【總結】《搖籃曲》教案教材分析:《搖籃曲》是德國作曲家勃拉姆斯創(chuàng)作的古今搖籃曲中頗負成名的歌曲,是為法柏夫人創(chuàng)作的。是送給法柏夫人第二個孩子的禮物,因法柏夫人喜歡圓舞曲風格的歌曲,所以作曲家把圓舞曲稍作變化,將伴奏部分放在右手,產(chǎn)生了一首甜蜜的旋律,就是流傳至今的這首三拍子的《搖籃曲》。樂曲原為F調,教材改為D調。簡樸的主題充滿了溫和、安詳?shù)那榫w,表現(xiàn)了母
【總結】︻姹紫嫣紅︼一、湯顯祖與《牡丹亭》湯顯祖,明代偉大戲劇家。生于明世宗嘉靖二十九年,卒于明神宗萬歷四十四年。臨川四夢玉茗堂四夢玉茗堂開春翠屏,新詞傳唱牡丹亭。傷心拍遍無人會,自掐檀痕教小伶?!簧膲?,得意處惟在牡丹。一、湯顯祖與《牡丹亭》《牡丹亭》《
2024-11-26 18:58
【總結】《姹紫嫣紅》《牡丹亭》選段湯顯祖湯顯祖(1550~1616)明代戲曲作家。字義仍,號海若,又號若士,晚號繭翁,自署清遠道人。臨川人(今屬江西)。他是我國古代繼關漢卿之后的又一位偉大的戲劇家。他的戲劇創(chuàng)作現(xiàn)存主要有五種,即“玉茗堂四夢”(或稱“臨川四夢”)及《紫簫記》。“玉茗堂四夢”:《紫釵記》、
2024-12-07 13:33
【總結】《智斗》教案教學目標:1、欣賞名劇,理解劇情內容。2、知道三個人物的形象特征,嘗試用各種顏色來代表劇中的人物。3、感受現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同之處,知道它們都是我國特有的一種藝術形式。教學重難點:重點引導學生感受。體驗、認識、理解京劇藝術的行當及唱腔板式。教學過程:一、欣賞《智斗》。1、完整欣賞戲曲,讓幼兒初步感知戲曲
2024-12-07 22:56
【總結】《小夜曲》教案教學目標:1、讓學生在參與音樂活動中能獲得積極、愉悅的體驗。2、在聽、唱、演等音樂活動中培養(yǎng)學生的音樂記憶能力,并能記憶《小夜曲》的主題旋律。3、能聽歌曲《小夜曲》畫旋律線。教學重、難點:讓學生通過參與音樂活動能聽辨主題旋律。教學過程:一、組織教學。師生用音樂問好。二、談話導入。
2024-12-09 02:44
【總結】《深情》教案教學內容:欣賞印度音樂《深情》。教學目標:讓學生通過欣賞《深情》可以了解印度音樂,了解印度音樂的特點、風格。教學用具:多媒體。教學重點:了解印度音樂。教學過程:一、導入。師:同學們都看過《西游記》吧,應該也知道唐僧所信仰的是佛教。那你們知道佛教源于哪個國家嗎?對,佛教源于印度。今天我們
【總結】《生命之杯》教案教學內容:1、能夠跟著音樂足球世界杯主題歌《生命之杯》的律動用肢體表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。2、感受其他各組同學設計的動作,互相學習。3、跟著音樂的律動自己編創(chuàng)。教學目的:1、音樂與活動課旨在訓練學生通過聽、動覺的聯(lián)覺效應,通過音樂刺激感官,使全身對音樂的空間、時間和能量做出反應而獲得音樂感受,在此體驗的過程中掌握音樂知識。2、激發(fā)和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、體驗和表達
2024-12-07 22:50
【總結】《巴蜀山歌》教案教學目標:1、喜歡聆聽、演唱民歌及具有民族風格的通俗歌曲,愿意探索有關民歌的音樂文化知識。2、掌握有關民歌的基本知識。3、欣賞,初步感知南北民歌的風格特點,感受民族音樂與民俗風情的豐富多彩。教學重點:欣賞四川民歌《槐花幾時開》、《太陽出來喜洋洋》。教學難點:讓學生了解四川民歌的風格,感受民歌的絢麗風采。