2017春人音版音樂(lè)八下第5單元演唱這一封書信來(lái)得巧2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《這一封書信來(lái)得巧》教材及教學(xué)對(duì)象分析：本課通過(guò)欣賞教學(xué)，使學(xué)生初步領(lǐng)略戲曲的藝術(shù)風(fēng)貌，感受不同戲曲的音樂(lè)特色。鑒于當(dāng)代學(xué)生缺少對(duì)傳統(tǒng)戲曲的了解，本課擬增加一課時(shí)，以京劇為切入口，介紹戲劇的一般常識(shí)，讓學(xué)生更好地了解戲曲的音樂(lè)特色。從而為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)與戲劇的關(guān)系打下基礎(chǔ)。教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解中國(guó)京劇藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)與戲劇

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元演唱搖籃曲3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《搖籃曲》21搖籃曲勃拉姆斯?請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一首搖籃曲，并思考以下問(wèn)題?1、本首歌曲的?力度：A、輕柔B、強(qiáng)?速度：A、徐緩B、歡快?節(jié)奏：A、平穩(wěn)B、跳躍?情緒：A、溫存、安寧B、激動(dòng)?2、搖籃曲

2024-11-26 18:59

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元欣賞姹紫嫣紅2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解湯顯祖及其《牡丹亭》，品味戲曲語(yǔ)言，學(xué)習(xí)借景抒情的藝術(shù)手法情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣，體味杜麗娘人性的復(fù)蘇、對(duì)自由生活的向往。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代戲曲的能力。教學(xué)難點(diǎn)：從語(yǔ)言中揣摩人物性格。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。二、了解湯顯祖及《牡丹亭》。1

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元欣賞奧林匹克頌2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《奧林匹克頌》教案教學(xué)目標(biāo)：A、知識(shí)與能力?！秺W林匹克頌》，感受歌曲的情感、風(fēng)格。，理解其主題思想。。B、過(guò)程與方法。先完整聆聽歌曲，整體感受歌曲的形象，教師引導(dǎo)，分段聆聽、講解，通過(guò)讓學(xué)生了解歌曲的背景，描述音樂(lè)的形象。體驗(yàn)歌曲的思想感情。通過(guò)模唱歌曲主題，小組討論，教師引導(dǎo)，來(lái)感受歌曲的內(nèi)涵。C、情感態(tài)度價(jià)

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元欣賞奧林匹克號(hào)角2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《奧林匹克號(hào)角》教案教學(xué)目標(biāo)1．了解作曲家約翰·威廉姆斯，了解歌曲背景。2．分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，為樂(lè)曲劃分段落。教學(xué)重、難點(diǎn)1．通過(guò)聆聽音樂(lè)，感受樂(lè)曲的情緒。2.通過(guò)對(duì)比法的教學(xué)方法，分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。教材分析管弦樂(lè)曲《奧林匹克號(hào)角》是為1984年在美國(guó)洛杉磯召開的第23屆奧運(yùn)會(huì)而創(chuàng)作的。樂(lè)曲以雄壯、嘹亮的號(hào)

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元演唱搖籃曲4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】搖籃曲CRADLESONG搖籃曲：《搖籃曲》最初為母親撫慰嬰兒入睡時(shí)詠唱的歌謠，后發(fā)展成為一種音樂(lè)體裁。搖籃曲的音樂(lè)形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對(duì)孩子未來(lái)的祝福和希望。搖籃曲的伴奏音型多模仿?lián)u籃擺動(dòng)的節(jié)奏，6/8拍是搖籃曲中最常見的節(jié)拍，其次3/4拍、4/4拍也常見于這種體裁

2024-12-07 13:34

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元演唱搖籃曲ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)欣賞1、這是什么曲子？——舒伯特《搖籃曲》2、有什么樣的感覺？——柔和、甜美《搖籃曲》——勃拉姆斯思考：與舒伯特的《搖籃曲》相比，勃拉姆斯的《搖籃曲》有什么不同？勃拉姆斯《搖籃曲》一、舒伯特《搖籃曲》勃拉姆斯《搖籃曲》

2024-12-08 04:57

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元欣賞我不掛帥誰(shuí)掛帥2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我不掛帥誰(shuí)掛帥》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能對(duì)京劇藝術(shù)感興趣，喜歡聆聽和觀看京劇，愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化知識(shí)并參與各種創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)。過(guò)程與方法：能夠感受、體驗(yàn)京劇的唱腔、板式及其音樂(lè)情緒，情感態(tài)度與價(jià)值觀：能初步地分辨京劇的行當(dāng)、角色，知道京劇音樂(lè)中的文武場(chǎng)、臉譜、服飾等音樂(lè)知識(shí)。重點(diǎn)了解京劇知識(shí)

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元演唱唱臉譜3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《唱臉譜》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）1、聆聽歌曲，感受音樂(lè)情緒，了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合；2、欣賞臉譜，了解中國(guó)京劇中十種常見顏色臉譜的意義，并能分辨出常用的三種臉譜類型；3、學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，進(jìn)一步感受京劇臉譜在音樂(lè)中的藝術(shù)美。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：聽唱歌曲，

2024-12-08 19:42

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元欣賞鱒魚1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鱒魚》教案教學(xué)目標(biāo)：1、基本知識(shí)：了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡(jiǎn)歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻(xiàn)。說(shuō)明：學(xué)生應(yīng)該多的了解國(guó)外著名作曲家的生平介紹，以及對(duì)音樂(lè)的貢獻(xiàn)。2、基本技能：感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認(rèn)識(shí)伴奏在塑造音樂(lè)形象上所起的作用。說(shuō)明：高年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該不僅僅只限于聽歌曲，而且應(yīng)該更多的從整體上理解音樂(lè)作品

2024-12-07 22:33

2017春人音版音樂(lè)七下第3單元演唱青春舞曲2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《青春舞曲》教案教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴（鋼琴）、分兩組。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂(lè)的感情。能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。2、能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格，結(jié)合一些舞蹈來(lái)表現(xiàn)，加深對(duì)歌曲情緒的感受。情感目標(biāo)：

2024-12-07 22:52

2017春人音版音樂(lè)七下第5單元演唱小放牛2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小放?！方贪附虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱京劇折子戲《小放牛》的第二樂(lè)段，并能自信地演唱或表演這一唱腔。教學(xué)難點(diǎn)：青春期的學(xué)生勇于大膽表現(xiàn)自己：如：對(duì)白的模仿，個(gè)體展示、學(xué)演折子戲等，另外體會(huì)京劇的韻味以及一字多音、八分休止符的正確演唱等。教材分析：京劇傳統(tǒng)折子戲《小放?！肥歉鶕?jù)河北民間小調(diào)的旋律變化重復(fù)發(fā)展而形成的，是一出

2024-12-09 02:41

2017春人音版音樂(lè)七下第1單元演唱一二三四歌2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《一二三四歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)歌曲《一二三四歌》，感受體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒。2、能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱歌曲。3、認(rèn)識(shí)曲作者，并簡(jiǎn)要了解他的其他作品，從中感悟軍旅歌曲的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《一二三四歌》。難點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱歌曲的二聲部。教具準(zhǔn)備電子琴、課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入——走

2024-12-09 02:42

2017春人音版音樂(lè)七下第5單元演唱無(wú)錫景2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《無(wú)錫景》教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)江南民歌《無(wú)錫景》，欣賞并了解與之有關(guān)的音樂(lè)，增強(qiáng)對(duì)江南民間音樂(lè)文化的認(rèn)識(shí)和喜愛。2、過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在聆聽中體驗(yàn)江南音樂(lè)的風(fēng)格。并通過(guò)歌唱、交流、互動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)，進(jìn)一步品味江南文化。3、知識(shí)和技能：初步了解小調(diào)及民族五聲調(diào)式，能用歌聲

2024-12-07 22:50

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞小河的呼喚2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小河的呼喚》教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：聆聽印度歌曲《小河的呼喚》歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)。2、情感目標(biāo)：在欣賞活動(dòng)中，感受印度民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛印度民間音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。3、能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)印度民族音樂(lè)的理解和欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉歌曲《小河的呼喚》的旋律。教學(xué)難點(diǎn)：了解音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容情緒

2024-12-07 22:32

20xx春人音版音樂(lè)八下第1單元演唱我和你2(專業(yè)版)

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