【總結(jié)】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣？說(shuō)說(shuō)這首歌曲適合在什么情況下演唱，由誰(shuí)來(lái)演唱？聽(tīng)完后請(qǐng)你談?wù)勀愕男那樵鯓樱繓|北搖籃曲月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊。蛐蛐兒，叫錚錚，好比那琴弦兒聲啊。琴聲兒輕,調(diào)兒動(dòng)聽(tīng)，搖籃輕擺動(dòng)啊。娘的寶寶，閉上眼睛，睡了那個(gè)睡在夢(mèng)中啊……搖籃曲也
2024-12-11 04:09
【總結(jié)】《我和你》教案教學(xué)目的：1．聽(tīng)賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，感受雄壯有力的樂(lè)曲風(fēng)格。2．讓學(xué)生在音樂(lè)中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。3．引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我和你》。教學(xué)難點(diǎn)：理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒
2024-12-07 22:33
【總結(jié)】《搖籃曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《搖籃曲》。2、通過(guò)歌曲感受6/8拍動(dòng)蕩搖晃的感覺(jué)。3、唱準(zhǔn)歌曲中的第四樂(lè)句與第六樂(lè)句。4、掌握《搖籃曲》結(jié)束句的情緒處理，并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教具：多媒體課件、若干張貼圖、手風(fēng)琴。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好歌。二、情感鋪墊
2024-11-19 15:25
【總結(jié)】歌曲分析?《打只山歌過(guò)橫排》是一首廣為流傳的興國(guó)山歌，2/4拍，速度：中速稍慢，調(diào)式：1=D，體裁為興國(guó)山歌的遙唱體，曲調(diào)高亢悠揚(yáng)，親切感人，具有濃郁的興國(guó)山歌特點(diǎn)。特別歌頭一聲“哎呀嘞——哎”，音調(diào)高揚(yáng)，聲音綿長(zhǎng)，熱情奔放，具有強(qiáng)烈的音樂(lè)旋律感，起到先聲奪人或呼喚的藝術(shù)效果。接下來(lái)運(yùn)用“1，2，6”三音的創(chuàng)作手
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】中文歌詞（全部）我已經(jīng)一次又一次的履行我的責(zé)任我每次都能實(shí)現(xiàn)我說(shuō)的話(huà)而且沒(méi)有犯過(guò)罪和錯(cuò)誤我們要不斷的向前向前向前我的朋友們我們要一直戰(zhàn)斗到最后我們是冠軍我們是冠軍沒(méi)有失敗的理由因?yàn)槲覀兪枪谲娔憬o我?guī)?lái)了名譽(yù)和財(cái)富和與之有關(guān)的一切我把他當(dāng)作一種挑戰(zhàn)我要一直向前向前向前我們是冠軍Weare
2024-12-07 22:17
【總結(jié)】打支山歌過(guò)橫排——興國(guó)山歌一、興國(guó)簡(jiǎn)介?地理位置：興國(guó)縣位于羅霄山脈以東、武夷山脈以西的雩山山區(qū)，江西省中南部、贛州市北部。?歷史：興國(guó)歷史悠久，建縣始于三國(guó)，吳嘉禾五年（公元236年）置平陽(yáng)縣，北宋大平興國(guó)七年（公元982年）以年號(hào)“太平興國(guó)”為縣名，至今已逾千年。興國(guó)為純客住縣。
2024-12-07 22:16
【總結(jié)】3468││1=F3/43.43|3.43|56543|2--|模仿：2.32|||1--‖2.3245432
2024-12-11 03:58
【總結(jié)】舒伯特(1797～1828)奧地利作曲家，歐洲浪漫樂(lè)派的代表人物之一。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中，他寫(xiě)遍了不同體裁的大量音樂(lè)作品，其中包括600多首歌曲、18部歌劇、9部交響樂(lè)、19首弦樂(lè)四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域被人們稱(chēng)為“歌曲之王”?！恩V魚(yú)》是舒伯特1
【總結(jié)】《櫻花》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞、演唱、分析、對(duì)比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日本民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。2、初步了解日本櫻花的相關(guān)文化。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：師：人們都說(shuō)音樂(lè)是溝通人心靈的語(yǔ)言，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段音樂(lè)，大家思考，這節(jié)課，老師想跟大家探討的是哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)作品？（播放《櫻花》）。[
2024-12-07 22:32
【總結(jié)】《櫻花》教案教學(xué)目標(biāo)：1、感受日本音樂(lè)的特點(diǎn)2、能用中文演唱日本歌曲《櫻花》教學(xué)重點(diǎn)：總結(jié)日本音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)日本音樂(lè)特點(diǎn)，自己改編《櫻花》教學(xué)用具：多媒體、課件、音樂(lè)制作軟件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入世界上每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的音樂(lè)文化，這些風(fēng)格各異的
【總結(jié)】《我們是冠軍》教案學(xué)情分析本課時(shí)的內(nèi)容選編了與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的歌曲，這首歌曲學(xué)生都比較熟悉，也深受中學(xué)生的喜愛(ài)，足球是中學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，歌曲《我們是冠軍》形象地描繪了中學(xué)生馳騁足球場(chǎng)的真實(shí)場(chǎng)面，使學(xué)生對(duì)這首歌曲更感興趣。對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)初步掌握了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)。但他們把握音樂(lè)的情緒和表現(xiàn)音樂(lè)的能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中還
【總結(jié)】搖籃曲是誰(shuí)唱給誰(shuí)的？這首歌是誰(shuí)唱給誰(shuí)的？歌曲的速度是怎樣的？?3325│253│2—│2·0│?媽媽屋里靜悄悄?桌子變成搖籃搖
2024-11-17 00:26
【總結(jié)】《深情》印度印度音樂(lè)介紹?印度音樂(lè)理論上在一個(gè)八度音程中細(xì)分為22個(gè)微音程（斯魯?shù)伲?，所以音高有非常?xì)微的變化，而不采用固定音高，歌手會(huì)根據(jù)自己的嗓音特點(diǎn)即興演唱。印度音樂(lè)從古代開(kāi)始有兩個(gè)程式，一是“拉格”，為旋律的程式，另一個(gè)是“塔拉”，為節(jié)奏的程式。印度音樂(lè)音階?印度音階組成稱(chēng)為史瓦拉(Swara西方的N
2024-11-30 14:33
【總結(jié)】音樂(lè)欣賞1、聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的情緒；2、說(shuō)說(shuō)演奏樂(lè)器安格隆的音色特點(diǎn)；3、說(shuō)說(shuō)菲律賓民間音樂(lè)的特征。菲律賓因其屬季風(fēng)型熱帶雨林氣候，高溫多雨，濕度大，森林茂密。熱帶植物繁多，素有“花園島國(guó)”的美稱(chēng)。1542年，西班牙航海家洛佩茲繼麥哲倫之后第二個(gè)來(lái)到這個(gè)群島。為了在亞洲炫耀西班牙帝國(guó)的“功績(jī)”，便按照
【總結(jié)】搖籃曲舒伯特“歌曲之王”媽媽哄寶寶睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)做些什么動(dòng)作？搖.籃搖你，快.快安睡。媽媽的歌聲有什么魔力，帶給你什么樣的感受?溫暖弱溫柔優(yōu)美慢……跟琴用wu唱：默唱：跟琴輕聲唱：漸慢1、
2024-11-19 03:20
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