演講與口才培訓教材(ppt-53頁)(編輯修改稿)
2024-10-28 19:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練,（二)重音,1.重音的表現(xiàn)方法,第二節(jié) 朗 誦 訓 練,（二)重音,2.重音的分類,第二節(jié) 朗 誦 訓 練,（三)語氣,第二節(jié) 朗 誦 訓 練,（四)節(jié)奏,第二節(jié) 朗 誦 訓 練,三、朗誦與朗讀的區(qū)別,第三節(jié) 傾 聽 訓 練,第三節(jié) 傾 聽 訓 練,第三節(jié) 傾 聽 訓 練,第三節(jié) 傾 聽 訓 練,一、傾聽的過程及作用,（一）傾聽的過程,第三節(jié) 傾 聽 訓 練,一、傾聽的過程及作用,（二)傾聽的作用,第三節(jié) 傾 聽 訓 練,二、傾聽的原則及技巧,（一）傾聽的原則,第三節(jié) 傾 聽 訓 練,二、傾聽的原則及技巧,（二)傾聽的技巧,第四節(jié) 思維邏輯及心理素質(zhì)訓練,第四節(jié) 思維邏輯及心理素質(zhì)訓練,第四節(jié) 思維邏輯及心理素質(zhì)訓練,一、思維的品質(zhì),第四節(jié) 思維邏輯及心理素質(zhì)訓練,二、思維的訓練方法,（一）發(fā)散思維訓練,第四節(jié) 思維邏輯及心理素質(zhì)訓練,二、思維的訓練方法,（一）發(fā)散思維訓練,第四節(jié) 思維邏輯及心理素質(zhì)訓練,二、思維的訓練方法,（二)聚斂思維訓練,第四節(jié) 思維邏輯及心理素質(zhì)訓練,
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1