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正文內(nèi)容

學(xué)風(fēng)班風(fēng)(編輯修改稿)

2024-10-28 18:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 建設(shè)方面一個(gè)班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個(gè)人發(fā)展的好壞,是整個(gè)班級建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風(fēng),是一種無形的教育力量,可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個(gè)方面的工作:首先要抓好集體輿論,強(qiáng)化集體觀念,培養(yǎng)同學(xué)們對集體的自豪感和責(zé)任感。其次,要確定明確的班級奮斗目標(biāo),班級目標(biāo)是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向,要得到全班同學(xué)的認(rèn)同和支持,目標(biāo)一旦確定,就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。第三,要實(shí)現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化,以校規(guī)、校紀(jì)為保障,使班風(fēng)的形成有規(guī)可循,有章可依。同時(shí)要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行,班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。第四,良好班風(fēng)的形成要依托于班級組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富的活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,能夠增強(qiáng)班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。班級建設(shè)是否成功,很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生骨干,肩負(fù)著帶動(dòng)班級的管理,影響班級風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。我們的學(xué)生干部,要充分發(fā)揮自身的表率作用,提高自身素質(zhì),歷練工作能力,努力成為學(xué)校和老師的得力助手,學(xué)生和老師之間的橋梁。班干部在班級建設(shè)中的作用問題班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心,輔導(dǎo)員的得力助手。班級建設(shè)得好不好,與班干部在班級建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。概括地說,班干部在班級建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用:班干部的骨干作用學(xué)生干部和骨干在各個(gè)方面能起模范帶頭作用,他們的一言一行,在同學(xué)中都有一定的影響力和號召力;從工作優(yōu)勢看他們能夠了解到,老師想不到的事情,輔導(dǎo)員解決不了的思想問題,通過他們可能能夠得到圓滿解決,所以說一支過硬的學(xué)生干部隊(duì)伍,可以讓班級工作如虎添翼,事半功倍。a)2.班干部的引領(lǐng)作用一個(gè)優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步的作用,因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高,而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力,這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。b)3.班干部的橋梁紐帶作用班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁,他們能代表老師及時(shí)地向?qū)W生傳達(dá)信息,又能及時(shí)地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。班干部如何發(fā)揮好自身的作用?應(yīng)該從以下四個(gè)方面入手:l 班級建設(shè)中的支持者班干部首先應(yīng)該是班級建設(shè)的支持者,每個(gè)學(xué)校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展,同樣它對每個(gè)個(gè)體的成長也起著至關(guān)重要的作用,因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策,支持班級建設(shè)中的各項(xiàng)措施的實(shí)施。l .班級建設(shè)中的開拓者為了培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)造能力的個(gè)體,便需要一個(gè)有創(chuàng)造性的環(huán)境,所以,在進(jìn)行班級建設(shè)時(shí),不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡而言之:班級建設(shè)不能流于呆板形式,缺乏變化,否則會(huì)產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境,就有怎么樣的學(xué)生”,使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此,作為21世紀(jì)新時(shí)期的班干部,理應(yīng)承擔(dān)起新時(shí)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的開拓者角色,不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。l .班級建設(shè)中的協(xié)調(diào)者優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力,而班干部是架設(shè)在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。因此,班干部要真正地起到這個(gè)橋梁與紐帶作用,就必須正確給自己以定位,在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工程里,班干部對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作,對上更要做主動(dòng)溝通與聯(lián)系的工作,及時(shí)反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題,主動(dòng)協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系,共同促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。l .班級建設(shè)中的領(lǐng)跑者一個(gè)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要靠每一個(gè)人的努力,而每個(gè)人的行為都在潛移默化地影響著每個(gè)宿舍和班級風(fēng)氣的形成。因此,作為一名合格的班干部,他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué)習(xí)方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進(jìn)步的良好表率,從小處著手、以點(diǎn)帶面,逐步擴(kuò)大其影響第四篇:班風(fēng)學(xué)風(fēng)[模版]師宗縣丹鳳鎮(zhèn)第二中學(xué)138班班風(fēng)、班規(guī)我們的目標(biāo)是:勇爭第一我們的班風(fēng)是:時(shí)時(shí)認(rèn)真,事事認(rèn)真我們的學(xué)風(fēng)是:敏而好學(xué),不恥下問 我們的任務(wù)是:努力學(xué)習(xí)我們的口號是:肯定自我,創(chuàng)造自我,超越自我我們的作風(fēng)是:自強(qiáng)不息,厚德載物我們的傳統(tǒng)是:精誠團(tuán)結(jié),親如一家我們的信念是:知識改變命運(yùn),拼搏成就未來。我們的希望是:不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)我們的原則是:今日事今日畢我們的認(rèn)識是:要注重小事情我們的要求是:馬上就去做,馬上寫下來,馬上記住它我們的精神是:我不堵槍眼,誰來堵槍眼!我們的態(tài)度是:謙受益,滿招損我們的班級座右銘是:什么叫不簡單,就是把最簡單的事情千百次不厭其煩地去做,就是不簡單;什么叫不容易,就是把很容易完成的事情每一次都能認(rèn)真做好,就是不容易?!?海爾集團(tuán)CEO 張瑞敏不必每一分鐘都要用來學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有收獲。——清華學(xué)子談學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切?!?改編自國家男足主教練米盧的人生哲學(xué)班主任寄語:一聲老師,一聲情;一聲同學(xué),一段友誼。在這個(gè)新生的集體里, 我們每個(gè)人都是一粒沙,是班級的力量,是同樣的目標(biāo)讓我們聚在了一起,我們一個(gè)人開心,全班同學(xué)一起高興。一個(gè)人悲傷, ,讓我們一起呵護(hù)138這個(gè)集體!讓我們一起努力吧??!氣有浩然,學(xué)無止境,海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰!我們要:把握現(xiàn)在,頑強(qiáng)拼搏,取鷹之志而凌云,奮發(fā)向上,用實(shí)力證明:“138班無與倫比”!我們是雄鷹,有展翅遼闊蒼穹的理想; 我們是駿馬,有馳騁萬里草原的豪情;我們是無與倫比138班,有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志!我們頑強(qiáng)拼搏,共同進(jìn)步,度過青春無悔的初中,實(shí)現(xiàn)人生美好的夢想!只要努力,一切皆有可能;相信自已,終能創(chuàng)造奇跡。愉快學(xué)習(xí),健康成長 ;不到終點(diǎn),永不放棄。希望138班全體同學(xué)努力拼搏,積極進(jìn)取,把握好自己的人生航向,最終成就輝煌。班 訓(xùn):感恩 責(zé)任 努力 班級名言:三年磨一劍,一路斬荊棘在經(jīng)營班級文化中,和諧的人際關(guān)系至關(guān)重要。這里的人際關(guān)系主要指師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系。良好的師生關(guān)系的核心是教師熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,建立一種平等的關(guān)系。教師要給學(xué)生建立良好的第一印象;要在日常工作中逐步加深師生感情,注意從點(diǎn)滴小事做起,把溫暖送到每個(gè)學(xué)生心頭;還要理解學(xué)生,做學(xué)生的“知己”,比如學(xué)生犯了錯(cuò)誤,他自己已經(jīng)知道錯(cuò)了,班主任就無需再進(jìn)行指責(zé)批評,一個(gè)暗示的眼神,往往比批評更有效果。和諧的生生關(guān)系,是每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的精神需要。班主任及班委要悉心創(chuàng)設(shè)情境,組織豐富多彩的教育活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生交往;對班級中出現(xiàn)的非正式小群體,要及時(shí)予以引導(dǎo),鞏固和發(fā)展“積極型” 的,引導(dǎo)“中間型” 的,分化瓦解“破壞型” 的,從而形成相互寬容、相互尊重、互助互愛的人際關(guān)系。藝術(shù)文化:培養(yǎng)特長,陶冶情操⊙一個(gè)沒有藝術(shù)的民族是難以想象的,沒有藝術(shù)的社會(huì)也是不存在的。開展藝術(shù)文化旨在推進(jìn)班級素質(zhì)教育的發(fā)展,豐富同學(xué)們的課余文化生活,增強(qiáng)同學(xué)們對科技、音樂、舞蹈、繪畫、剪紙、書法、的興趣,為同學(xué)們搭建一個(gè)發(fā)展特長、展示特長的舞臺。138班班級構(gòu)成一、班級組成:全班共有65名同學(xué):男生45人、女生20人;全班共設(shè)七個(gè)部門:紀(jì)律部、學(xué)習(xí)部、生活部、衛(wèi)生部、體育部、文娛部、宣傳部(各部設(shè)委員一名)課代表:語文(1人)、數(shù)學(xué)(1人)、英語(1人)、物理(1人)、化學(xué)(1人)、政治(1人)、史地生(1人)。二、班級各組織的形成班長和每個(gè)部門的委員由班主任任命或者由學(xué)生選舉產(chǎn)生。當(dāng)選后稱謂:班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、體育委員、文娛委員、宣傳委員、生活委員。各委員負(fù)責(zé)相對應(yīng)的部門,班長負(fù)責(zé)日常事務(wù)及班委管理。班級其他學(xué)生到你想要參加的部門報(bào)名,與各委員組建成各部門。三、班級各組織職責(zé)(一)班委職責(zé):班長1〉、當(dāng)教師進(jìn)教室時(shí)和教師宣布下課時(shí)喊“起立”;2〉、協(xié)調(diào)好各方面工作,及時(shí)處理突發(fā)事件,定期召開班委會(huì); 3〉、聯(lián)系班主任,匯報(bào)班級日常工作; 4〉、及時(shí)安排班主任所布置的任務(wù)。5〉、督促值日班委履行職責(zé)。紀(jì)律委員:1〉、教育、處理、監(jiān)督班級各類違紀(jì)、不良行為習(xí)慣的現(xiàn)象或?qū)W生; 2〉、聯(lián)系班主任,搜集同學(xué)意見,代表班級正義、正氣。學(xué)習(xí)委員:1〉、負(fù)責(zé)班級學(xué)生作業(yè)
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