班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)之我見(編輯修改稿)
2024-10-15 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公開警告、記過。凡屢教不改者要嚴(yán)肅處理并填入學(xué)生檔案）（4）如有損壞公物行為照價賠償。文明班級評價標(biāo)準(zhǔn)班風(fēng)，是指一個班集體在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、辨別是非的能力等方面表現(xiàn)出的一種群體行為，良好班風(fēng)的形成需要一個培養(yǎng)、訓(xùn)練的過程，而良好班風(fēng)一旦形成，它將是無聲的命令，是一股無聲的教育力量。文明班級的評價標(biāo)準(zhǔn)如下：同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，不打架，不罵人，講文明，有禮貌。遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范 》 和學(xué)生一日常規(guī)要求。學(xué)生努力學(xué)習(xí)，態(tài)度端正；遵守紀(jì)律，上好每一節(jié)課，獲得多數(shù)老師的好評。認(rèn)真做課間操和眼保健操，無特殊情況保證人人上操，不懶惰，不嬌氣。班內(nèi)有健全的值日制度，有良好的保潔效果，課桌整齊，人離開座位時，凳子要放在桌子的下面，并多次獲得衛(wèi)生評比先進班級。愛護公物，節(jié)約用電，人走燈滅，放學(xué)后要關(guān)窗、鎖門。同學(xué)不踩踏桌凳；搬桌凳時輕拿輕放。班委會起到核心作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生，形成了團結(jié)友愛、朝氣蓬勃、蒸蒸日上的集體。積極參加學(xué)校組織的各種活動，并獲得好評。按時出好班級的墻（板）報。在文明班的各項評比中都有出色的表現(xiàn)，才能獲得文明班的光榮稱號；文明標(biāo)兵班是全校文明班的第一名。第三篇：如何加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)如何加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家下午好。今天，站在這里，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。班級是一個學(xué)校最基本的建設(shè)單位，學(xué)生的學(xué)生和生活大部分活動是以這一單位來進行的。班級的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，它是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班級風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個班級的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。所以我們應(yīng)加大對班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面就結(jié)合本班實際情況談?wù)勅绾芜M行班風(fēng)建設(shè)。第一，班級一定要有好的班委。因為只有有了好的班委，才能順利地開展各項工作。我認(rèn)為，這樣的班委務(wù)必要由那些思想品德優(yōu)秀、工作能力強、負(fù)有責(zé)任心的同學(xué)組成。同樣，也只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠服，各項工作才能得以順利開展，學(xué)習(xí)也才會有效率，才可以很好地處理班里的事務(wù)，協(xié)調(diào)班級，從而打造一個敢于追求、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀班級。第二、班級一定要團結(jié)，要有很強的凝聚力。班級成員要加強交流，互幫互助。利用學(xué)校開展的各項活動樹立學(xué)生自信，促進學(xué)生全面發(fā)展，增強集體榮譽感。如在學(xué)校組織的慶國慶大合唱比賽中，全班同學(xué)都團結(jié)一致，力求第一。雖然最后結(jié)果不盡如人意，但這也是我們班級所有同學(xué)努力的結(jié)果，大家都很開心。第三、班級一定制定班規(guī)、班訓(xùn)。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，為了讓同學(xué)們能在一個良好的氛圍下學(xué)習(xí)，我們除了學(xué)校日常行為規(guī)范要求的以外，還根據(jù)本班的自身特點制定本班班規(guī)。本班的班規(guī)是很嚴(yán)格的，同時又是靈活變通的。在班規(guī)面前人人平等。為了實現(xiàn)這一想法，我把班級日志的記錄工作交給了班級中的10位普通同學(xué)。這樣一來，他們和班委之間互相監(jiān)督，互相制約。第四、當(dāng)然一個班級的學(xué)風(fēng)好壞還要教師以身作則，率先為范。要形成良好的班風(fēng)，構(gòu)建積極的班級文化，教師（不僅是班主任教師）的示范作用很重要。教師的以身為范，本身就是班級建設(shè)中的一種文化，是一種“潤物細(xì)無聲”的教育資源，是建設(shè)隱性班級文化的強大力量來源?？傊?，良好的學(xué)風(fēng)并不是某一個或者某一些人可以樹立的，它需要全班同學(xué)，全體任課老師的共同努力。而作為班主任老師，就應(yīng)帶動全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團結(jié)互助的班級。我知道在座的班主任都比我做的好，我也沒有什么經(jīng)驗，上面只是我個人的做班主任的心得，由于我的寫作水平不高，有說的不好或缺乏條理的地方，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任批評指正。謝謝大家傾聽!第四篇：如何加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)如何加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1．學(xué)風(fēng)建設(shè)方面學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績好、有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任干部。班干部作為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者，要樹立責(zé)任意識，端正服務(wù)意識，自學(xué)成為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進行輔導(dǎo)，實現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，班級競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、English Party等都是很好選擇。加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。2．班風(fēng)建設(shè)方面一個班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個人發(fā)展的好壞，是整個班級建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風(fēng)，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個方面的工作：首先要
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