【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心副主任高建教授在接受本刊采訪時也專門指出：“綠色、環(huán)保項目應(yīng)該是未來創(chuàng)業(yè)的主要方向之一?！苯Y(jié)束語：計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！如果一個人沒有計劃，對自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才．由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對于一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要的不平常的事情。第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會策劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會策劃書一、（職協(xié)）2009——2010年新學(xué)期招新計劃時間：10月份地點：待定宣傳方案：前期：社團主要做一些社團性質(zhì)和基本情況的介紹，嚴(yán)格遵照學(xué)校規(guī)定不進宿舍和班級，為了達到一定的宣傳效果，社團制定一些宣傳海報和橫幅之類的版面宣傳，其主要途徑是通過社團原有成員形式加以宣傳，并且通過本社團的空間加以宣傳。后期：社團主要通過舉辦一些活動，讓社團成員積極參與進來，加深對本社團的了解，擴大本社團的影響，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)，創(chuàng)業(yè)意識和能力，選拔社團優(yōu)秀人才，并且積極與學(xué)校其他社團聯(lián)合努力工作，積極聯(lián)系社會志愿者加以合作！二、招新人數(shù)計劃：范圍：著重立足于有興趣，有欲望的學(xué)生。人數(shù)：人數(shù)計劃在100人左右（大一、大二各50人）收費標(biāo)準(zhǔn)：會員：每人10元（包含證件費）三、活動計劃：（一）促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)論壇（動員大會）時間：11月中旬地點：待定活動目的：探究造成“大學(xué)生就業(yè)難”的真正原因，分析外向型人才在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，探討他們?nèi)绾纬晒崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。通過本次論壇的舉辦，增強同學(xué)們對個人生涯規(guī)劃的意識，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，在學(xué)生中營造就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使同學(xué)們更好更快與社會接軌，與世界接軌。活動內(nèi)容：介紹（職協(xié)）的基本情況和對學(xué)院學(xué)生的作用。通過學(xué)院往屆學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)事例，給同學(xué)們鼓勵與借鑒；通過老師的點評與總結(jié)，使同學(xué)們更清楚的了解創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的基本知識。根據(jù)國內(nèi)近幾年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的基本情況，請相關(guān)老師、外向型企業(yè)管理人員和本協(xié)會會員一起研討外向型人才的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)形勢以及在這過程中所要注意的問題。（二）協(xié)會固定地點，在課余時間定期組織就業(yè)、創(chuàng)業(yè)談話，邀請校內(nèi)、外老師和企業(yè)人員對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)進行指導(dǎo)。（三）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（四）模擬招聘、面試技巧活動與類似講座（五）創(chuàng)業(yè)、兼職實踐（六）期未總結(jié)（動員大會）第三篇：職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃（本站推薦）職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃摘要：時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼三年過去，看著拉著行李箱，提著大包小包走的學(xué)長學(xué)姐們，心中難免有了一絲憂慮，大學(xué)畢業(yè)，我可以干什么呢？是繼續(xù)從事食品科學(xué)還是轉(zhuǎn)入其他的行業(yè)，從頭學(xué)起呢？我不知道，未來是未知的，但是，沒有合理的規(guī)劃，再好的未來，也只是空夢一場。所以，對于開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育這門課程，并且可以陪伴我們四年，我感到慶幸，因為，對于我的未來，我可以隨時規(guī)劃，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，讓我對于我的未來清晰可見，我相信，未來的我一定有一個精彩的展示，在不同的崗位上，發(fā)揮著別人不能相比的才能。關(guān)鍵詞：畢業(yè)食品科學(xué)職業(yè)發(fā)展教育正文：對每個人而言，職業(yè)生涯是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我們都應(yīng)該認真分析自己的優(yōu)缺點、所從事的行業(yè)環(huán)境和前景，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，作為自己以后就業(yè)的指導(dǎo)。引言：學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)的未來發(fā)展前景怎么樣呢？一、自我分析對于食品科學(xué)與工程專業(yè)（下面簡稱“食科”），我的感覺很朦朧，因為我的爺爺就是糧食專業(yè)的，所以當(dāng)時填報志愿的時候就義無反顧的寫上了食科，經(jīng)過到大學(xué)這段時間的學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)我對這個專業(yè)還是有很不錯的感覺，因為我也算得上是一個十足的吃貨了，所以本身對于食品一類的東西就特別的喜歡，在平常的學(xué)習(xí)中，我們可以經(jīng)常學(xué)習(xí)到一寫食品的制作方法以及老師會給我們品嘗一些東西，所以我很是喜歡啊。二、專業(yè)介紹 本專業(yè)是以食品科學(xué)和工程科學(xué)為基礎(chǔ)，研究食品的營養(yǎng)健康、工藝設(shè)計與社會生產(chǎn)，食品的加工貯藏與食品安全衛(wèi)生的學(xué)科，是生命科學(xué)與工程科學(xué)的重要組成部分，是連接食品科學(xué)與工業(yè)工程的重要橋梁。作為三大支柱產(chǎn)業(yè)之一的食品工業(yè)仍面臨著人才嚴(yán)重短缺，特別是高層次人才遠遠不足。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國食品工業(yè)專門人才僅占職工總數(shù)的3—4%，具有碩士、博士學(xué)位的食品科技人才更是奇缺。同時，全國各地食品人才不平衡，許多縣級小廠甚至沒有專門的食品技術(shù)人員。上述種種都與在全國各工業(yè)部門總產(chǎn)值排行榜中高居榜首的第一大工業(yè)的地位極不相稱。而放眼海外，西方發(fā)達國家食品專門人才在職工總數(shù)中的比例可達20%以上。這是因為發(fā)達國家十分重視食品人才的培養(yǎng)，幾乎所有的知名大學(xué)如美國麻省理工學(xué)院（MIT）、威史康遜大學(xué)、日本東京大學(xué)和英國劍橋大學(xué)均設(shè)有食品科學(xué)與營養(yǎng)科學(xué)系。因此，中國大力發(fā)展高等食品專業(yè)教育，培養(yǎng)該行業(yè)科技人才已是形勢所迫、不容忽視。再看全球，食品工業(yè)（包括采鹽業(yè)、食品加工制造業(yè)