20xx北京課改版語文七下第23課小石潭記word教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-12 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生：我從“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”中，看到了 潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有 ，這魚兒多么自由自在，那與小石潭偶然邂逅的柳宗元該地多么輕松啊！ 師：僅僅寫了魚兒自由自在嗎？通過“空游”和“無所依”看到水怎么樣？ 生：水澄澈 師： 潭水已清到透明的程度，簡直使人不覺得有水的存在了。 師： 魚兒自由自在，水又是那么空明澄澈，在這樣的環(huán)境的感染下，柳宗元內(nèi)心自然會(huì)放松、愉悅的。 在這里老師再給大家?guī)讉€(gè)句子：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。 （南朝梁）吳均 綠水平潭，清潔澄深，俯視游魚，類若乘空。 （北魏）酈道元 自己讀一讀，有沒有發(fā)現(xiàn)與“皆若空游無所依”有異曲同工之妙？哪位同學(xué)還有發(fā)現(xiàn)？柳宗元繼承了這種“以魚的可視反襯水的清澈”的寫法，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。 師：我們接著去探尋從哪些景物描寫中讀到了作者的快樂？ 生：我從“日光下澈，影布石上”看到了陽光直照到水底，魚的影子 映在石頭上，這景色多么安靜啊，那與小石潭偶然邂逅的柳宗元該是多么快樂??！ 師：不僅出水的透明澄澈，除此之外，陽光直照水底，我們聯(lián)想到此時(shí)的天氣如何？ 生：風(fēng)和日麗的美好天氣。 師：晴朗而且無風(fēng)，在此風(fēng)和日麗的天氣，又有美景相稱，愉悅之感油然而生。 生：我從“ 怡然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 ” 看到了魚兒一動(dòng)不動(dòng)，忽然又像遠(yuǎn)處游去，好像與游玩的人互相取樂，這景色多么靈動(dòng)，與小石潭偶然邂逅的柳宗元該是多么快樂啊！ 師：子非魚，焉知魚之樂？實(shí)際上是作者內(nèi)心快樂，通過移情，寫出了魚之樂。師：我們經(jīng)常說情景交融，用這樣出色的方法描寫出如此美景的柳宗元當(dāng)時(shí)是怎樣的心情呢？ 生（七嘴八舌）：心樂之！似與游者相樂！樂！ 師：“樂”很恰當(dāng)，因?yàn)檠矍暗木坝靡粋€(gè)最通俗的概括就是？ 生（齊）：美！ 師：景美人樂。如果是你的話，你會(huì)怎么做??？ 生：拍照留念。流連忘返。 師：那時(shí)照相機(jī)還沒發(fā)明，柳宗元沒得拍，那他是不是流連忘返？從哪些語句可以看出來？ 生（七嘴八舌）：不是，從“不可久居”可以看出來。 師：對(duì)！那“不可久居”什么意思？“可”是大約的意思嗎？ 生（齊）：不可以長時(shí)間的停留。不是，是“可以”！ 師： 對(duì)，這就是一詞多義。如此美景卻不能長時(shí)間的停留，為何？ 生：因?yàn)椤白渡?，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，作者
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