20xx北京課改版語文七下第23課小石潭記word教學(xué)實錄(存儲版)
【正文】 長時間的停留，為何？ 生：因為“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，作者坐在潭邊，四周靜悄悄的沒有什么人，寒氣透骨，彌漫著憂傷的氣息。開始心情還好著呢，看著美景怎么一會就突然轉(zhuǎn)變了？ 生：他覺得自己和小石潭相似。 生（齊）：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。同樣是春天，誰能說兩句表現(xiàn)心情好的時候眼中的景象詩？ 生：杜甫的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。彰顯自己的民本思想和政治理想，以及自己從未低頭的革新精神。 五、小結(jié)全文，力爭成誦 師：這節(jié)課我們跟著柳宗元一起欣賞了小石潭的美景，感受了柳宗元情緒的變化，學(xué)到了這些寫作的方法技巧，最后，讓我們一起走近失意、郁悶卻不頹廢的柳宗元，在音樂聲看著大屏幕上的美景，朗讀或者背誦，盤點收獲。 小結(jié)：在中國歷史上，有多少文人，他們也像柳宗元一樣懷有一顆赤誠之心，他們物我著色，不忘初心?！? 像屈原寫《離騷》一樣，書寫了寄托自己深沉的憤慨的《永州八記》。 師：鳥語花香的時候，但是在飽經(jīng)離亂之苦，憂國憂民的杜甫眼中，是什么樣的？ 生（齊）：感時花濺淚，恨別鳥驚心。從哪個詞可以表現(xiàn)出柳宗元的感受？ 生：憂傷，人憂傷！ 師：明明去了去了幾個人？ 生（齊）：六個！ 師：六個人，怎么說寥寥無人？那是他自己特別的郁悶，得不到賞識，得不到別人的理解。（板書）為什么看著眼前的美景，柳宗元的心情會發(fā)生了變化呢？ 生：因為柳宗元被貶官了！ 師：柳宗元被貶官，他能高興么 ?你了解的柳宗元是什么樣的人？ 生：胸懷大志，心系天下蒼生。 師：對！那“不可久居”什么意思？“可”是大約的意思嗎？ 生（齊）：不可以長時間的停留。 師：晴朗而且無風(fēng)，在此風(fēng)和日麗的天氣，又有美景相稱，愉悅之感油然而生?！蔽覀冊賮砑?xì)細(xì)品讀 2 段，仔細(xì)揣摩你游覽到的景物，說說你透過這些景物讀到了作者怎樣的心境？（起點：揣摩景物，來體會作者的快樂） 可以用這樣的句式來表達(dá)： 我從 （字、詞、句）中，看到了 ，這（景物） ， 那與小石潭偶然邂逅后的柳 宗元是多么 。哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了？ 生：如鳴佩環(huán) 伐竹取道 青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂日光下澈 影布石上 往來翕忽 斗折蛇行 明滅可見 師：有沒有需要補(bǔ)充的？ 生：犬牙差互 竹樹環(huán)合
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