20xx北京課改版語文七下第1課春1(存儲版)
【正文】 文“春花圖”中的花的“趕趟兒”。 “樹上”的花的？ 明確：花朵多，花色艷，花味甜。 分析詞語表達效果： （ 1）聯(lián)系修辭手法，表現(xiàn) 手法，分析語 言的生動性、形象性。 “一切景語皆情語 ”。要不然，這么細小的牽牛花莖藤上怎么能不時地伸出一根更細的長芽兒呢！看這些長芽兒，像一只只柔嫩卻韌性十足的小手，牢牢抓住 旁邊的花架，莖頭則勇敢而堅決地向著花架的最高處攀登！數(shù)不清的小喇叭齊聲喊出“努力拼搏，再微小的生命也能結(jié)出累累碩果”的震撼人心的生命最強音！ 板書設(shè)計 多樣化的修辭 優(yōu)美的語言 傳神的詞語 點面結(jié)合 虛實結(jié)合 寫景角度 多感官 融情于景 教學(xué)反思 可取之處：在品讀妙詞 、佳句活動中 ，把學(xué)生分四人小組，每組自由選寫草、花、風(fēng)、雨、人的圖景來進行品讀，并在小組內(nèi)交流品讀的體會，最后擇優(yōu)到班上交流。 。哦，牽牛花開了！這些小花啊，一個個都像張揚的小喇叭，朝著天空，毫無顧忌地高喊著自己的豪言壯語；又像是滿盛著瓊漿玉液的高腳杯，等待著凱旋的眾將士們一同開懷痛飲。 感情。這些聲音應(yīng)和著，構(gòu)成了一曲非常動聽的春天的交響樂，和諧優(yōu)美，此起彼落。 目標導(dǎo)學(xué)二：分析寫景角度 ，各是從什么角度描繪春草的？ 明確：第一句是從“點”上描 繪，第二句是 從“面”上描繪，第三句寫孩子們的游戲，側(cè)面寫春 草帶給人的歡樂，第四句以風(fēng)襯草，從感受的角度表現(xiàn)春草的可愛。 賞析： 一個“逼”字，寫出了在春雨的滋潤下，小草特別的青。 (3)排比：增強語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強文章的說服力和感染力。 ?? ， 本 文也有不少富 有表現(xiàn)力的詞語，這些詞語的使用是作者筆下的春更加鮮明生動了?！睂懗隽舜翰萜仆炼龅臄D勁，寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。 描寫的語句進行分析。 備課筆記
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1