20xx北京課改版語文七下第1課《春》1-文庫吧
2024-11-17 21:57 本頁面
【正文】 柔的畫面，可配詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二： 把握景物特點 1． 比較春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖等圖畫， 小組合作， 完成下面 的表格。 圖畫名稱 景物特征 描寫角度（或順序） 春草圖 嫩、綠、多、軟 由景到人 春花圖 多、艷、甜 由高到低（樹上 — 花下 — 遍地） 春風(fēng)圖 和煦、芳香與悅耳 觸覺、嗅覺、聽覺 春雨圖 細(xì)密、輕盈 由物到人、由近到遠(yuǎn) 迎春圖 春到人歡 由景及人 2． 作者為什么把“迎春圖”放在最后面寫？ 作者細(xì)致繪春，前面的草報春、 花爭春、風(fēng)唱 春、雨潤春為人迎春作鋪墊，用春的美好提醒人們“一年之計在于春”，一年的計劃要早早作好安排，告訴人們抓住人生的大好春光，奮發(fā)向上。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：拓展開放探究 春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖 四幅圖順序能否調(diào)換，為什么 ? 示例一：不能調(diào) 換，作者大體 按照時間的先后順序?qū)懙?，春天到來，最先長出的是小草，其次才是百花開放；按照生活常識，先有風(fēng)，然后才有雨。有了 以上四幅圖的層層鋪墊，春到人歡才水到渠成。 示例二：可以調(diào)換，應(yīng)當(dāng)先寫 春風(fēng)，再寫春 雨，有了風(fēng)的愛撫和雨的滋潤，草才能長勢喜人，花兒才能更加繁茂，人們也才能更加喜愛這生機(jī)勃發(fā)的春天。 （無固定答案，學(xué)生各抒己見） 【學(xué)法指導(dǎo)】 把握景物的特點 : 寫的幾種角度，如正面描寫和側(cè)面描寫，聽覺描寫、視覺描寫 、味覺描寫、觸覺描寫等。 描寫的語句進(jìn)行分析。 夠概括景物特點的詞語或語句。 板書設(shè)計 （一）盼春 春草圖 春花圖 春 （二）繪春 春風(fēng)圖 春回大地 春雨圖 生機(jī)勃勃 迎春圖 （三）贊春 第 2 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)本文運用比喻、擬人、排比等修辭手法描寫景物的方法。（重點） ，理解寓情于景的寫法。 （難點） 學(xué)習(xí)過程 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：品味優(yōu)美的語 言 ？你能各舉一例并說說它的作用嗎？ （ 1）反復(fù)。如“盼望著，
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