20xx北京課改版語文七下第14課《安塞腰鼓》-文庫吧
2024-11-18 19:47 本頁面
【正文】 這是怎樣的安塞腰鼓？（從文中找出詞語、短語、句子說說） 以自己喜歡的方式讀課文，按照“靜 — 動(dòng) — 靜”的場面，給課文劃分層次。 找出課文中反復(fù)出現(xiàn)的句子，在下面畫上波浪線。 四、作業(yè) 。 練習(xí)《伴你學(xué)》 —— 我嘗試。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 今天，讓我們再走進(jìn)課文，進(jìn)一步去領(lǐng)略安塞腰鼓的豐采和獨(dú)特魅力！ 二、 欣賞腰鼓 速讀課文，看看“好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)??安塞腰鼓！”這樣的話在課文里出現(xiàn)幾次？（出示：好一個(gè)安塞腰鼓！） 確實(shí)，這句話在文中出現(xiàn)了四次。這在修辭叫做反復(fù)。那么，為什么要反復(fù)四次，這安塞腰鼓到底好在哪里呢？請同學(xué)們再認(rèn)真讀讀課文，去感受感受，在相應(yīng)的句子旁寫寫你的感受。然后，用上“好一個(gè)安塞腰鼓！你聽（或：你看）：”的句式來說一說。 交流。 （一） 第一層：好一個(gè)安塞腰鼓！你看： 第六節(jié)： 你讀出了什么？（安塞腰鼓鼓聲的雄渾激越，豪放火烈??）齊讀這一節(jié)。 老師把這段話改寫成這樣的形式，我們一 起來讀一讀。有什么感覺？（像詩一樣，富有節(jié)奏）（出示： 驟雨一樣， 是急促的鼓點(diǎn)； 旋風(fēng)一樣， 是飛揚(yáng)的流蘇； 亂蛙一樣， 是蹦跳的腳步； 火花一樣， 是閃射的瞳仁； 斗虎一樣， 是強(qiáng)
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