20xx北京課改版語文七下第23課小石潭記word教學(xué)實錄-免費閱讀
【正文】 他們憂傷孤獨卻又心系民生；他們無奈 于濁世卻又潔身自好；他們渴望在仕途上有所建樹卻又無時無刻不忠于自己內(nèi)心的道德準(zhǔn)則；他們用手中的筆書寫著閃耀生命價值的詩文，他們留給后人的不僅是文學(xué)財富，更是精神食糧。書寫了抒發(fā)渴望統(tǒng)治者了解民間疾苦與自身有志難申的《捕蛇者說》等篇章。 師：正確。他此時的感受應(yīng)該是？ 生：孤獨寂寞！ 師：“人憂傷”準(zhǔn)確還是“人 孤獨”貼切？ 生（齊）：孤獨！ 師：景凄清，人孤獨！（板書）說到孤獨，我想到柳宗元的一首詩《江雪》，齊背一下。 師：他胸懷大志卻被貶官了，心情不好。不是，是“可以”！ 師： 對，這就是一詞多義。 生：我從“ 怡然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。 師：如： 我 從“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴”中， 看到了 小石潭的周圍樹木青翠，綠藤纏繞，這 樹木 充滿生機，那與小石潭偶然邂逅的 柳宗元該是 多么的快樂??！ 師：哪位同學(xué)來展示？ 生：我從“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”中，看到了 潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有 ，這魚兒多么自由自在，那與小石潭偶然邂逅的柳宗元該地多么輕松啊！ 師：僅僅寫了魚兒自由自在嗎？通過“空游”和“無所依”看到水怎么樣？ 生：水澄澈 師： 潭水已清到透明的程度，簡直使人不覺得有水的存在了。我們一起讀一遍，體會音韻之美。（生自由朗讀，圈點勾畫） 師：我們開始分享你獲得的新的字詞知識。 情感、態(tài)度與價值觀： 理解作者的思想感情，體會作者筆下小石潭的優(yōu)美景色 ，培養(yǎng)健康的審美情趣，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，領(lǐng)略文中描寫的自然風(fēng)光的美。 《小石潭記》教學(xué)實錄 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： ⑴疏通文意，整體感知課文內(nèi)容。 教學(xué)重點與難點： 教學(xué)重點：整體感知課文內(nèi)容，能熟讀成誦，學(xué)習(xí)文章精準(zhǔn)的寫景方法。從這個小組開始，每個人至少說一個 ,不重復(fù)，開始！ 生 1：篁竹，篁 hu225。 生：齊讀 師：課前同學(xué)們進(jìn)行了預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)，有的詞在文中出現(xiàn)過兩次，卻有不同的意思？哪位同學(xué)找出來了？ 生：清、可、差、從 師：眼光準(zhǔn)確，有沒有同學(xué)能夠分別解釋一下呢？ 生：解釋 師：你的預(yù)習(xí)非常全面扎實，同學(xué)們自己讀一讀，鞏固知識。 師： 魚兒自由自在，水又是那么空明澄澈，在這樣的環(huán)境的感染下，柳宗元內(nèi)心自然會放松、愉悅的。似與游者相樂。如此美景卻不能
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