【總結(jié)】第八章數(shù)據(jù)的代表●課題§平均數(shù)(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn),加權(quán)平均數(shù)的概念..(二)能力訓(xùn)練要求,發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力.,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力.(三)情感與價(jià)值觀要求,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力.,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生
2024-12-07 21:40
【總結(jié)】確定位置一:溫故知新(獨(dú)立進(jìn)行)學(xué)習(xí)目標(biāo):體會(huì)生活中表示具體位置的數(shù)據(jù),明確確定位置的必要性,掌握確定位置的基本方法。模塊二:自主學(xué)習(xí)(獨(dú)立進(jìn)行)學(xué)習(xí)目標(biāo):再次體會(huì)實(shí)際生活中的用數(shù)據(jù)來(lái)代替開(kāi)路事物,省時(shí)省力,方便查詢。模塊三:合作交流(小組合作、展示、精講)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記1、當(dāng)你去看電影時(shí),你所購(gòu)買的
【總結(jié)】平均數(shù)課題平均數(shù)第1課時(shí)時(shí)間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念,會(huì)求平均數(shù)。過(guò)程與方法通過(guò)有關(guān)平均數(shù)問(wèn)題的解決,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)小組合作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-07 21:41
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)教案內(nèi)容:第五章第一節(jié)《確定位置1》教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):確定位置的方法,突出在平面上確定物體位置的方法多樣性和實(shí)質(zhì)統(tǒng)一性:都需要兩個(gè)數(shù)據(jù)。2.能力訓(xùn)練目標(biāo):通過(guò)豐富多彩、形式多樣的確定位置的方式,使學(xué)生感受豐富的確定位置的現(xiàn)實(shí)背景。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生主動(dòng)參與觀察、操作與活動(dòng),培養(yǎng)主動(dòng)探究
【總結(jié)】第一節(jié)誰(shuí)的包裹最多第七章二元一次方程組?含有未知數(shù)的等式叫做方程.?在一個(gè)方程中,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,這樣的整式方程叫做一元一次方程.如:2x+3=5,x+y=8.如:2x+3=5,y+6=8.方程的解?什么叫做解方程?:(
2025-07-25 02:04
【總結(jié)】20年月日第周節(jié)次:課題反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.討論兩個(gè)變量之間的相依關(guān)系,加深對(duì)函數(shù)概念的理解。2.經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的進(jìn)程,領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念。重點(diǎn)理解和領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的概念。難點(diǎn)領(lǐng)悟反比
2024-12-08 06:03
2025-07-24 12:40
【總結(jié)】投影(一)練習(xí)一【基礎(chǔ)練習(xí)】,在路燈下的影長(zhǎng)相等嗎?為什么?,同學(xué)們?cè)隈R路上列隊(duì)行走,班長(zhǎng)命令:“注意隊(duì)伍整齊,每?jī)扇碎g應(yīng)保持一個(gè)人影長(zhǎng)的距離!”你認(rèn)為班長(zhǎng)的命令正確嗎?為什么?,直立在地面上的兩根木桿,如果A木桿的影子比B木桿的影子長(zhǎng),是不是說(shuō)明A木桿比B木桿長(zhǎng)?為
【總結(jié)】投影(二)【基礎(chǔ)練習(xí)】4-3是王芳同學(xué)某一天觀察到的一棵樹(shù)在不同時(shí)刻的影子,請(qǐng)你把它們按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列,并說(shuō)明理由.4-4是一座塔樓,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它在太陽(yáng)光下的影長(zhǎng).4-5所示,地面上直立著兩根木桿
【總結(jié)】用樹(shù)狀圖或表格求概率學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)較大時(shí),可以采用列表法來(lái)列出各種可能的結(jié)果,以避免重復(fù)或漏計(jì)?;顒?dòng)過(guò)程:活動(dòng)一列舉事件發(fā)生的所有可能各同學(xué)思考下列問(wèn)題,小組長(zhǎng)組織交流1.同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣有幾種可能的結(jié)果?2.同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子有幾種可能的結(jié)果?問(wèn)題2與問(wèn)題1相比,可能產(chǎn)生的結(jié)果數(shù)
【總結(jié)】課題1用樹(shù)狀圖或表格求概率教學(xué)目標(biāo)教學(xué)知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)用樹(shù)狀圖和列表法計(jì)算涉及兩步實(shí)驗(yàn)的隨機(jī)事件發(fā)生的概率.能力訓(xùn)練要求:1.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力;2.提高學(xué)生對(duì)所研究問(wèn)題的反思和拓廣的能力,逐步形成良好的反思意識(shí).情感與價(jià)值觀要求:積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)歷成功與失敗,獲得成功感,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.
2024-12-08 03:04
【總結(jié)】蘇教版第四冊(cè)學(xué)科:語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容6、誰(shuí)的本領(lǐng)大設(shè)計(jì)者二年級(jí)語(yǔ)文第1課時(shí)/總26課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、熟讀課文,掌握生字的正確讀音,會(huì)寫田字格中的字。2、能通過(guò)對(duì)課文的理解淶懂得:每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的一面,要正確的看待自己和他人。
2024-11-19 10:49
【總結(jié)】第一節(jié)誰(shuí)的包裹最多第七章二元一次方程組累死我了!你還累?這么大的個(gè),才比我多馱了2個(gè).哼,我從你背上拿來(lái)1個(gè),我的包裹數(shù)就是你的2倍!真的?!它們各馱了多少包裹呢?你還累?這么大的個(gè),才比我多馱了2個(gè).我從你背上拿來(lái)1個(gè),我的包裹數(shù)就是你的
2024-11-28 01:48
【總結(jié)】菱形的性質(zhì)與判定(二)一、選擇題1.下列四邊形中不一定為菱形的是()A.對(duì)角線相等的平行四邊形B.每條對(duì)角線平分一組對(duì)角的四邊形C.對(duì)角線互相垂直的平行四邊形D.用兩個(gè)全等的等邊三角形拼成的四邊形2.四個(gè)點(diǎn)A,B,C,D在同一平面內(nèi),從①AB∥CD;②AB=C
【總結(jié)】1第七章二元一次方程組1.誰(shuí)的包裹多一、學(xué)生起點(diǎn)分析在學(xué)習(xí)本節(jié)之前,學(xué)生已經(jīng)掌握了有理數(shù)、整式的運(yùn)算、一元一次方程等知識(shí),具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)二元一次方程及二元一次方程組的基本能力.二、教學(xué)任務(wù)分析《誰(shuí)的包裹多》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)(上)第七章《二元一次方程組》的第一節(jié),本節(jié)內(nèi)容安排1個(gè)課
2024-11-21 01:42