【總結(jié)】平均數(shù)課題平均數(shù)第1課時(shí)時(shí)間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念,會(huì)求平均數(shù)。過(guò)程與方法通過(guò)有關(guān)平均數(shù)問(wèn)題的解決,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)小組合作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-07 21:41
【總結(jié)】第三章位置與坐標(biāo)1.確定位置秦始皇兵馬俑在什么位置呢?到兵馬俑你能告訴我陜西省西安市的位置嗎?生活中常常需要確定物體的位置溫故啟新★在數(shù)軸上,如何確定一個(gè)點(diǎn)的位置呢?BA-1-3-243210A點(diǎn)記作-2,B點(diǎn)記作,★在平面內(nèi),又如何確定一個(gè)點(diǎn)的位
2024-11-24 20:51
【總結(jié)】確定位置(一)靈武市二小王曉玲(1)小青的位置是(,)。小青的位置在第3組第2個(gè)小青的位置也可表示為(3,2)小青第1組第2組第3組1232第2組2小敏第1組(2)小敏的位置是(,)。3
2024-11-24 13:48
【總結(jié)】確定位置(一)榆林高新一小白戎下圖是小青班上的座位表,說(shuō)一說(shuō)小青的座位在哪里?你知道(3,2)表示什么意思嗎?(3,2)表示從左往右數(shù)第3組表示從前往后數(shù)第2行它們的交叉點(diǎn),就是小青的位置。請(qǐng)你用這種方法表示下列同學(xué)的位置。小敏的位
2024-11-24 11:41
【總結(jié)】第三章位置與坐標(biāo)1.確定位置主講:蘇書芹探究1:(1)在電影院內(nèi)如何找到電影票上指定的位置?雙號(hào)單號(hào)3(2)在電影票上“3排6座”與“6排3座”中的“6”的含義有什么不同?(3)如果將“6排3座”
2024-11-21 00:19
【總結(jié)】第一篇:確定位置教學(xué)反思1 《確定位置》教學(xué)反思平果二小唐人軒 《確定位置》這節(jié)課要求學(xué)生用數(shù)對(duì)來(lái)確定位置,在此之前,學(xué)生已經(jīng)會(huì)用語(yǔ)言文字描述自己在教室中的位置,數(shù)對(duì)的學(xué)習(xí)將為學(xué)生以后學(xué)習(xí)直角坐標(biāo)...
2024-10-25 11:17
【總結(jié)】第一篇:確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)1 《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材第79-80頁(yè)教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、能在生活情境中,感受確定位置的方法,運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述位置...
2024-11-16 23:01
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)數(shù)當(dāng)你用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí),溫度計(jì)水銀柱的高度是隨溫度的變化而如何變化的?當(dāng)你坐在勻速行駛的客車上時(shí),汽車行駛的路程是隨時(shí)間的增加而怎樣變化的?在我們的生活中,變化無(wú)時(shí)不在.在報(bào)紙或電視上,你見(jiàn)過(guò)以下圖形嗎?圖甲是某次比賽中四位選手的得分情況,圖乙是某種股票某月內(nèi)的收盤價(jià)的變化情況
【總結(jié)】用樹(shù)狀圖或表格求概率學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)較大時(shí),可以采用列表法來(lái)列出各種可能的結(jié)果,以避免重復(fù)或漏計(jì)。活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)一列舉事件發(fā)生的所有可能各同學(xué)思考下列問(wèn)題,小組長(zhǎng)組織交流1.同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣有幾種可能的結(jié)果?2.同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子有幾種可能的結(jié)果?問(wèn)題2與問(wèn)題1相比,可能產(chǎn)生的結(jié)果數(shù)
2024-12-08 06:03
【總結(jié)】備課稿年段八年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)主題單元課題6.1函數(shù)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解函數(shù)產(chǎn)生的背景和函數(shù)的概念,能判斷兩個(gè)變量間的關(guān)系是否可看做函數(shù)。通過(guò)對(duì)函數(shù)概念的探索,初步培養(yǎng)學(xué)生利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。
2024-12-09 03:14
【總結(jié)】一次函數(shù)數(shù)班級(jí):___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航理解函數(shù)、自變量、因變量的意義.一、選擇題,具有函數(shù)關(guān)系的有()①三角形的面積與底邊②多邊形的內(nèi)角和與邊數(shù)③圓的面積與半徑④y=12?x中的y與x
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)惠陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)何莎教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《確定位置》。教材與學(xué)情分析:學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)學(xué)習(xí)了前后、上下、左右等表示物體位置的知識(shí),本課時(shí)的學(xué)習(xí)是第一學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容的發(fā)展,也是第三學(xué)段學(xué)習(xí)的鋪墊,它對(duì)提高學(xué)生的空間觀念,認(rèn)識(shí)生活中的環(huán)境都有較大的作用。因此在教學(xué)時(shí)借助學(xué)
2024-11-24 15:54
【總結(jié)】第八章數(shù)據(jù)的代表●課題§平均數(shù)(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn),加權(quán)平均數(shù)的概念..(二)能力訓(xùn)練要求,發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力.,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力.(三)情感與價(jià)值觀要求,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力.,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生
2024-12-07 21:40
【總結(jié)】平均數(shù)同步測(cè)試1.(2021福州中考)小紅記錄了連續(xù)5天最低氣溫,并整理如下表:由于不小心被墨跡污染了一個(gè)數(shù)據(jù),請(qǐng)你算一算這個(gè)數(shù)據(jù)是().2.一組數(shù)據(jù)1,x,,1,0,1的平均數(shù)是0,則x=________________.3.有5個(gè)數(shù)據(jù)的和為405