【總結(jié)】八年級數(shù)學教案內(nèi)容:第五章第一節(jié)《確定位置1》教學目標:1.知識目標:確定位置的方法,突出在平面上確定物體位置的方法多樣性和實質(zhì)統(tǒng)一性:都需要兩個數(shù)據(jù)。2.能力訓練目標:通過豐富多彩、形式多樣的確定位置的方式,使學生感受豐富的確定位置的現(xiàn)實背景。3.情感、態(tài)度與價值觀目標:讓學生主動參與觀察、操作與活動,培養(yǎng)主動探究
2024-12-07 21:40
【總結(jié)】課型:新授課課時:一課時假設(shè)小剛騎自行車到校上課勻速行駛,以每分鐘5米勻速行駛。1分鐘2分鐘t分鐘學校1、在小剛騎車到校這個過程中有哪些量?2、在上屬量中,哪些是變量?哪些是常量?3、說出小剛騎車1分鐘、2分鐘、t分鐘的路程分別是多少?4、在上屬變量中,變
2024-11-19 00:27
【總結(jié)】6、1函數(shù)記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關(guān)系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應(yīng)的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們
2024-11-18 15:48
【總結(jié)】九年級數(shù)學(上)第五章反比例函數(shù)(1)反比例函數(shù)的概念學如逆水行舟,不進則退。物理中的數(shù)學?歐姆定律?我們知道,電流I,電阻R,電壓U之間滿足關(guān)系式____,當U=220V時:?(1)你能用含有R的代數(shù)式表示I嗎??(2)利用寫出的關(guān)系式完成下表:?當R越來越大時,I怎樣變化
2024-12-07 15:37
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(一)課題菱形的性質(zhì)與判定(一)課型新授課教學目標1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明菱形的性質(zhì)定理和判定定理。3.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法。教學重點掌握菱形的性質(zhì)。教學難點
2024-12-08 03:04
【總結(jié)】投影(一)練習一【基礎(chǔ)練習】,在路燈下的影長相等嗎?為什么?,同學們在馬路上列隊行走,班長命令:“注意隊伍整齊,每兩人間應(yīng)保持一個人影長的距離!”你認為班長的命令正確嗎?為什么?,直立在地面上的兩根木桿,如果A木桿的影子比B木桿的影子長,是不是說明A木桿比B木桿長?為
【總結(jié)】投影(二)【基礎(chǔ)練習】4-3是王芳同學某一天觀察到的一棵樹在不同時刻的影子,請你把它們按時間先后順序進行排列,并說明理由.4-4是一座塔樓,請在圖中畫出它在太陽光下的影長.4-5所示,地面上直立著兩根木桿
【總結(jié)】用樹狀圖或表格求概率學習目標:學會可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)較大時,可以采用列表法來列出各種可能的結(jié)果,以避免重復或漏計。活動過程:活動一列舉事件發(fā)生的所有可能各同學思考下列問題,小組長組織交流1.同時擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣有幾種可能的結(jié)果?2.同時擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子有幾種可能的結(jié)果?問題2與問題1相比,可能產(chǎn)生的結(jié)果數(shù)
2024-12-08 06:03
【總結(jié)】課題1用樹狀圖或表格求概率教學目標教學知識點:學習用樹狀圖和列表法計算涉及兩步實驗的隨機事件發(fā)生的概率.能力訓練要求:1.培養(yǎng)學生合作交流的意識和能力;2.提高學生對所研究問題的反思和拓廣的能力,逐步形成良好的反思意識.情感與價值觀要求:積極參與數(shù)學活動,經(jīng)歷成功與失敗,獲得成功感,提高學習數(shù)學的興趣.
【總結(jié)】y–133OxP1二次函數(shù)綜合練習題1、二次函數(shù)2(0)yaxbxca????的圖象如圖,對稱軸是直線1x?,則下列四個結(jié)論錯誤..的是(C)A.0c?B.20ab??C.240bac??D.0abc???2、已知二次函數(shù)
2024-11-22 03:15
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性一、選擇題1.若是奇函數(shù),則其圖象關(guān)于()A.軸對稱B.軸對稱C.原點對稱D.直線對稱2.若函數(shù)是奇函數(shù),則下列坐標表示的點一定在函數(shù)圖象上的是()A.B.C.D.3.下列函數(shù)中為偶函數(shù)的是()A.B.C.D.4.如果奇函數(shù)在上是增函數(shù),且最小值是5,那么在上是()
2025-03-24 12:18
【總結(jié)】冪函數(shù)一.教學目標:1.知識技能(1)理解冪函數(shù)的概念;(2)通過具體實例了解冪函數(shù)的圖象和性質(zhì),并能進行初步的應(yīng)用.2.過程與方法類比研究一般函數(shù),指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的過程與方法,后研冪函數(shù)的圖象和性質(zhì).3.情感、態(tài)度、價值觀(1)進一步滲透數(shù)形結(jié)合與類比的思想方法
2024-11-24 22:07
【總結(jié)】反比例函數(shù)什么是反比例函數(shù)?一般地,函數(shù)(k是常數(shù),)叫做反比例函數(shù).kyx?0k?現(xiàn)實生活中反比例關(guān)系的例子(1)某同學從家到學校的路程是一定的。每天早晨,如果按正常時間可以是中等速度騎車上學。如果起晚了,就要快騎車,如果天氣不好,還有可能打車。下午放學回家,與同學邊騎
2024-11-30 12:20
【總結(jié)】復習提問下列函數(shù)中哪些是正比例函數(shù)?①②③④⑤⑥⑦
2024-11-26 19:26
【總結(jié)】上教考資源網(wǎng)助您教考無憂高一數(shù)學必修1函數(shù)及其表示練習題11、判斷下列對應(yīng)是否是從集合A到集合B的函數(shù):(1)(2)(3)2、已知函數(shù) ( ?。粒? B.4 C.6 D.73、已知,則的值等于 ( ?。粒? B. C. D.94、已知函數(shù)的定義域為A,函數(shù)的定義域
2025-04-04 04:58