【摘要】第五章反比例函數(shù)§反比例函數(shù)班級:__________姓名:__________一、判斷題y是x的反比例函數(shù),那么當(dāng)x增大時,y就減小x與y乘積一定時,y就是x的反比例函數(shù),x也是y的反比例函數(shù),就是反比例函數(shù)x2成反比例時y與x并不成反比例2x成反比例時,y
2024-12-15 21:41
【摘要】第四章一次函數(shù)1.函數(shù)一、學(xué)生起點(diǎn)分析在七年級上期學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù),體會了字母表示數(shù)的意義,學(xué)會了探索具體事物之間的關(guān)系和變化的規(guī)律,并用符號進(jìn)行了表示;在七年級下期又學(xué)習(xí)了“變量之間的關(guān)系”,使學(xué)生在具體的情境中,體會了變量之間的相依關(guān)系的普遍性,感受了學(xué)習(xí)變量之間的關(guān)系的必要性和重要性,并且積累了一定的研究變
2024-12-17 03:14
【摘要】備課稿年段八年級學(xué)科數(shù)學(xué)主題單元課題6.1函數(shù)課時1課時教學(xué)目標(biāo)了解函數(shù)產(chǎn)生的背景和函數(shù)的概念,能判斷兩個變量間的關(guān)系是否可看做函數(shù)。通過對函數(shù)概念的探索,初步培養(yǎng)學(xué)生利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的意識和能力。
【摘要】20年月日第周節(jié)次:課題反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.討論兩個變量之間的相依關(guān)系,加深對函數(shù)概念的理解。2.經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的進(jìn)程,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念。重點(diǎn)理解和領(lǐng)會反比例函數(shù)的概念。難點(diǎn)領(lǐng)悟反比
2024-12-16 06:03
【摘要】平均數(shù)同步測試1.(2021福州中考)小紅記錄了連續(xù)5天最低氣溫,并整理如下表:由于不小心被墨跡污染了一個數(shù)據(jù),請你算一算這個數(shù)據(jù)是().2.一組數(shù)據(jù)1,x,,1,0,1的平均數(shù)是0,則x=________________.3.有5個數(shù)據(jù)的和為405
2024-12-15 21:40
【摘要】第七章二元一次方程組(1)如果設(shè)這個班有x名女同學(xué),y名男同學(xué).由女生人數(shù)的一半比男生人數(shù)少15人,可得什么方程?答:______.由再來4名女同學(xué),男女生人數(shù)就相等了,你能得怎樣的方程?答:______.(2)如果設(shè)小華買了x張80分的郵票,y張2元的郵票,你能得到怎樣的方程?答:
2024-12-15 21:39
【摘要】第五章位置的確定(圖中每個小正方形的邊長為1個單位長度),如果以O(shè)為原點(diǎn)建立兩條互相垂直的數(shù)軸,如果用(2,)表示金鳳廣場的位置,用(11,7)表示動物園的位置.根據(jù)此規(guī)定(1)湖心島、光岳樓、山陜會館的位置如何表示?(2)(11,7)和(7,11)是同一個位置嗎?為什么?A處時觀察島B在A的北
2024-12-16 12:51
【摘要】菱形的性質(zhì)與判定(一)一、選擇題1.下列命題中,真命題是()A.對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C.對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D.對角線相等的四邊形是菱形2.菱形的周長為12cm,相鄰兩角之比為5:1,那么菱形對邊間的距離是()A.6cmB.C.
【摘要】二元一次方程組班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航理解二元一次方程、二元一次方程組和它的解的意義;會檢驗(yàn)一對數(shù)是不是某個二元一次方程(組)的解及其有關(guān)計算.一、選擇題,是二元一次方程的是()=1=3x-1
【摘要】投影(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解投影和中心投影的含義,體會燈光下物體的影子在生活中的應(yīng)用。2、通過觀察、想像,能根據(jù)燈光來辨別物體的影子,初步進(jìn)行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解中心投影的含義?!緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語:相信自己,你一定是最棒的)了解中心投影的含義,能根據(jù)燈光來辨別物體的影子
2024-12-16 03:04
【摘要】第七章二元一次方程組(1)如果設(shè)這個班有x名女同學(xué),y名男同學(xué).由女生人數(shù)的一半比男生人數(shù)少15人,可得什么方程?答:______.由再來4名女同學(xué),男女生人數(shù)就相等了,你能得怎樣的方程?答:______.(2)如果設(shè)小華買了x張80分的郵票,y張2元的郵票,你能得到怎樣的方程?答:______.
2024-12-16 03:02
【摘要】北師大九年級上第五章反比例函數(shù)第(反比例函數(shù))姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):1.從現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā),討論兩個變量之間的關(guān)系,加深對函數(shù)概念的理解.2.經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念.一.判斷題1.如果
【摘要】課題:函數(shù)教學(xué)目標(biāo):【知識目標(biāo)】1、初步掌握函數(shù)概念,能判斷兩個變量間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。2、根據(jù)兩個變量間的關(guān)系式,給定其中一個量,相應(yīng)地會求出另一個量的值。3、會對一個具體實(shí)例進(jìn)行概括抽象成為數(shù)學(xué)問題?!灸芰δ繕?biāo)】1、通過函數(shù)概念,初步形成學(xué)生利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的意識和能力。2、經(jīng)歷具體實(shí)例的抽象概括過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生
【摘要】《第四章1函數(shù)》講解與例題1.函數(shù)的概念一般地,在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)地就確定了一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù).其中x是自變量,當(dāng)自變量取一個值時,另一個變量就有唯一確定的值與它對應(yīng),這也是我們判斷兩個變量是否構(gòu)成函數(shù)關(guān)系的依據(jù).辨誤區(qū)自變量與另一個變量的對應(yīng)關(guān)系若y是
【摘要】第八章數(shù)據(jù)的代表●課題§平均數(shù)(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn),加權(quán)平均數(shù)的概念..(二)能力訓(xùn)練要求,發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力.(三)情感與價值觀要求,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力.,讓學(xué)生初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生