南喬小學“留守兒童之家”自查報告(編輯修改稿)
2025-10-28 17:49 本頁面
【文章內容簡介】 小學留守兒童之家‘愛心媽媽’、‘代理家長’結對幫扶機構”，利用一切可利用時間對學生進行輔導。4．實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和“愛心媽媽”、“代理家長”。５．建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校定期召開了幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。各班主任每月與“留守兒童”談心一次，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全的“留守兒童”制定了個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。6．注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。三、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境 1．加強對貧困留守兒童的資助工作。學校對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，確保他們完成九年義務教育。2．整治校園周邊環(huán)境。集中整治學校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。3．建立研討、交流制度。學校每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，定期召開研討會、座談會，交流經驗，研究工作，探索新路，采取措施，加強學校建設，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學生教育管理的水平，發(fā)揮學校在“留守兒童”教育管理中的積極作用。，每學期開展一次留守兒童趣味運動會，一次留守兒童文藝匯演。四、深刻反思，積極查找存在問題1．我校的“留守兒童之家”各項工作取得了一些成果，但還很粗糙，在各項具體工作的落實上還不夠深入，這是我校在以后的工作中要認真考慮的主要問題。2．“專職教師”、“愛心媽媽”、“代理家長”等各方面的能力還需進一步提高。因此加強培訓，提高教師的各項能力還是今后工作中的關鍵問題。尚莊小學“留守兒童之家”工作情況自查報告瓦店鎮(zhèn)尚莊小學2015年10月第四篇：留守兒童之家自查報告廣至藏族鄉(xiāng)人民政府關于流動兒童之家建設的自查報告縣婦聯(lián)：2011年我鄉(xiāng)流動兒童工作在縣委、縣政府的正確領導下，在縣婦聯(lián)的關心支持下，取得了一定成效?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)農村流動兒童之家建設自查情況匯報如下：，成立流動兒童之家建設工作領導小組，由鄉(xiāng)黨委或政府分管領導擔任組長；驗收分值5分，自查得分5分。，制定流動兒童之家建設工作實施方案、流動兒童之家工作計劃級中長期規(guī)劃；驗收分值5分，自查得分5分。、社區(qū)、學校層層簽訂《流動兒童之家建設責任書》；驗收分值5分，自查得分5分。、學校建立流動兒童之家管理運行領導小組，配備2名以上專職管理人員；驗收分值5分，自查得分5分。，流動兒童底數(shù)清楚。流動兒童之家選址合理，受益流動兒童較多；驗收分值5分，自查得分5分。，且符合安全標準；驗收分值5分，自查得分5分。，課桌不少于10張，凳子不少于20把；驗收分值5分，自查得分5分。色彩明快，統(tǒng)一配送的電腦、電視、電子鋼琴、圖書、文體器材以及配套的電話一應俱全，擺放整齊有序。懸掛省婦聯(lián)統(tǒng)一制作的甘肅省流動兒童之家標識牌；驗收分值5分，自查得分5分。、活動、管理、財產保管等制度并懸掛上墻；驗收分值10分，自查得分10分。、學習成績、活動開展等管理檔案、分類科學，記錄詳細；驗收分值5分，自查得分5分。、體育鍛煉等文體活動，制定活動安排表；驗收分值5分，自查得分 5分。，有詳細活動記錄；驗收分值5分，自查得分5分。，配有專門的心理輔導教師，有心理疏導記錄；驗收分值10分，自查得分 10分。，并能根據實際情況開展對流動兒童的愛心幫扶，活動記錄詳細；驗收分值10分，自查得分 8 分。，利用家長學校對流動兒童家長開展定期或不定期
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