南喬小學(xué)“留守兒童之家”自查報告-文庫吧在線文庫
【正文】 特色、突出的教育業(yè)績，受到社會各界的高度贊譽(yù)。開通一部親情電話。代理家長每周與“留守兒童”談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。今后我們將繼續(xù)落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和省市有關(guān)“留守兒童”教育管理文件精神，努力踐行學(xué)?！坝酥辽?、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，謹(jǐn)遵“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校訓(xùn)，進(jìn)一步加大“留守兒童”工作力度，做細(xì)、做實(shí)、做好“留守兒童”工作，讓他們感受到春風(fēng)沐浴雨露、健康快樂和諧成長，從而擁有自己美好的明天！城關(guān)八小二〇一一年九月十二日第三篇：留守兒童之家自查報告尚莊小學(xué)“留守兒童之家”工作情況自查報告我校于2009年成立“留守兒童之家”以來，在留守學(xué)生的教育管理方面進(jìn)行了大膽探索，深入貫徹省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)要求，切實(shí)改善了我校留守兒童的生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)了我校留守兒童健康、快樂、全面成長，初步解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。學(xué)校教導(dǎo)處結(jié)合各班班主任認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案。各班主任每月與“留守兒童”談心一次，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全的“留守兒童”制定了個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。3．建立研討、交流制度。，制定流動兒童之家建設(shè)工作實(shí)施方案、流動兒童之家工作計(jì)劃級中長期規(guī)劃；驗(yàn)收分值5分，自查得分5分。懸掛省婦聯(lián)統(tǒng)一制作的甘肅省流動兒童之家標(biāo)識牌；驗(yàn)收分值5分，自查得分5分。，及時發(fā)現(xiàn)和直接流動兒童典型事例；驗(yàn)收分值5分，自查得分5分。學(xué)校設(shè)有專門的“留守兒童之家”活動室，并配備了必要的活動用具，制定了各類制度，健全了檔案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，按計(jì)劃、實(shí)施方案指導(dǎo)兒童有序的學(xué)習(xí)和活動。三、落實(shí)措施的具體辦法和實(shí)施步驟。同時規(guī)范了留守兒童檔案管理，指定了專人負(fù)責(zé)檔案的管理工作。（6）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高留守兒童之家教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分利用黑板報、學(xué)習(xí)園地、團(tuán)委廣播站，讓留守兒童展示才藝、傾吐心聲；每周設(shè)立的學(xué)生監(jiān)督小組讓留守學(xué)生自覺參與到學(xué)校的管理中來；要求班主任及任課教師定期組織家訪，走進(jìn)學(xué)生的家里，了解學(xué)生的生活狀況，及時幫助他們；留守孩子可利用親情電話向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母匯報自己學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)行親情交流。學(xué)生放假了，留守兒童在哪里，他們生活怎么樣，班主任總是隔三差五打個電話，每一位學(xué)生家長都有班主任老師的手機(jī)號碼，班主任也有學(xué)生和家長的聯(lián)系電話，學(xué)生的表現(xiàn)家長可以及時的了解，學(xué)生有困難可以及時的得到老師的指導(dǎo)和幫助。但是我?！傲羰貎和摇笔切陆ㄔO(shè)的，如何發(fā)揮好“留守兒童之家”的教育作用，讓學(xué)生的心理和生理都健康成長，還有待于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，社會各方面的援助，專家的悉心指導(dǎo)，更有待于自我加壓、自我探索。經(jīng)驗(yàn)不足，活動開展還不令人滿意。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)與成長沒有熱心和關(guān)愛是根本不行的。四、積極探索開展“留守學(xué)生關(guān)愛行動”的運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新工作方法。上級為留守兒童之家配備了電腦、圖書、親情電話等；我校設(shè)有留守兒童之家活動室、圖書室并為留守兒童之家添置了音樂、美術(shù)、體育等所需器材（電子琴、乒乓球臺、畫板等）。對房子進(jìn)行了粉刷，放置了上級配備和自備的文體用品、乒乓球桌，電腦等還為留守兒童配備了親情電話。至于由親戚代管的孩子，更由于親疏關(guān)系的原因和獨(dú)生子女這一特殊因素，使其不敢放手管理，他們往往是把被監(jiān)護(hù)人的人身安全和“吃飽穿暖”放在最重要的位置，常常忽略孩子其他的需要。我們將按照上級各主管部門的統(tǒng)一安排部署，繼續(xù)發(fā)揮組織牽頭作用，把關(guān)愛“流動兒童”工作持續(xù)深入地開展起來，將關(guān)愛行動落實(shí)到每個流動兒童身上。，有詳細(xì)活動記錄；驗(yàn)收分值5分，自查得分5分。流動兒童之家選址合理，受益流動兒童較多；驗(yàn)收分值5分，自查得分5分。2．“專職教師”、“愛心媽媽”、“代理家長”等各方面的能力還需
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