【總結(jié)】可愛的小象教學(xué)目標(biāo)：，了解象是人類的好朋友。引導(dǎo)學(xué)生熱愛象、熱愛動物、保護動物，與動物成為好朋友。《可愛的小象》，學(xué)習(xí)用自然、柔和的聲音有感情地演唱歌曲?！犊蓯鄣男∠蟆肪巹?chuàng)舞蹈動作，感受小象熱愛媽媽的真摯情感?！犊蓯鄣男∠蟆罚捎脤Τū硌莞枨?，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力。，培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、小象圖
2024-12-08 12:50
【總結(jié)】星光恰恰恰教學(xué)目標(biāo)：1、用不同的速度、力度、節(jié)拍等音樂表現(xiàn)手段，來演繹歌曲《閃爍的小星》的不同情感。2、用各種歡快的動作表演《星光恰恰恰》，體驗歡快的情緒，增強身體動作的協(xié)調(diào)性和與人合作的能力。教學(xué)重難點：通過不同的速度、力度等音樂表現(xiàn)手段，演繹歌曲所表達的不同情感。教學(xué)過程：一、主題復(fù)習(xí)
2024-12-08 02:59
【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞《牧童短笛》，感受樂曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)；了解作者賀綠汀。2、通過欣賞《牧童短笛》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點。教學(xué)難點：采用多種教學(xué)策略，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，記憶
2024-12-07 21:34
【總結(jié)】《音樂小屋》教案教學(xué)內(nèi)容：表演《音樂小屋》。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生在《音樂小屋》的優(yōu)美樂曲中進入音樂教室。二、表演《音樂小屋》1、出示多媒體：師：今天老師要帶同學(xué)們?nèi)€有趣的地方，請看（多媒體展示漂亮的音樂小屋），這個小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢！（一遍欣賞）2、師：音樂小屋唱了些什么？（依
2024-12-07 21:31
【總結(jié)】AA發(fā)聲練習(xí)：54321—汪汪汪汪汪~~嘎嘎嘎嘎嘎~~咩咩咩咩咩~~喵喵喵喵喵~~AA噴（pen）頭：嘩~~嘩~~A剪刀：咔嚓咔嚓A梳子：沙沙
2024-12-08 11:47
【總結(jié)】節(jié)奏游戲汪汪XX呱呱XXXXXXX|XXXXX0|門前大橋下，游來一群鴨。XXXXXXX|XXXXX0||快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八。1=4/4《數(shù)鴨子》歌表演——●你聽到了什么
2024-12-07 20:56
【總結(jié)】兩只小象教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞樂曲《大象》，感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關(guān)系。2、聽唱法學(xué)唱歌曲《兩只小象》，通過教師范唱感染學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。3、通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實踐活動。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機，投影。
【總結(jié)】《小麻雀》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生感受三拍子歌曲的特點。2、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的能力及創(chuàng)新意識。3、繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動物的教育。重點、難點:1、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)歌曲。2、編創(chuàng)新歌詞。準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備:琴、錄音機、磁帶（自錄范唱、伴奏）、圖片。實踐活動:聆聽、演唱、律動
2024-11-19 01:40
【總結(jié)】時間像小馬車教學(xué)目標(biāo):《時間像小馬車》?！坝蛇h而近”和“由近而遠”的聲音變化,引導(dǎo)學(xué)生體驗、表現(xiàn)聲音漸強和漸弱的效果。,教育學(xué)生做珍惜時間的人。教學(xué)重點:用有彈性的聲音演唱歌曲《時間像小馬車》。教學(xué)難點:XXXX|XXXX|XX|X-|的漸強和XXXX|XXXX|XXXX|X-|的漸
2024-12-07 21:33
【總結(jié)】《牧童謠》教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲優(yōu)美的情緒，體驗歌曲如畫般的美好意境。2、能用自然的聲音正確的演唱姿勢演唱歌曲《牧童謠》，并能用不同的速度力度表現(xiàn)歌曲的情緒。3、感受音樂的速度，建立恒拍感。教學(xué)重點：唱好歌曲《牧童謠》，感受歌曲情緒，深刻理解速度在音樂表現(xiàn)中的作用。教學(xué)難點：唱準(zhǔn)每一個音教學(xué)準(zhǔn)備：串
2024-12-08 03:01
【總結(jié)】《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念：音樂課程最基本、最重要的價值體現(xiàn)為審美價值，而美包括直觀的形態(tài)美，內(nèi)涵豐富的情態(tài)美，以及內(nèi)蘊于音樂形態(tài)深層的意態(tài)美，更有由于地域、民族差異而產(chǎn)生的風(fēng)格美。在《粉刷匠》這一課中，我通過律動讓學(xué)生感受了活潑歡快的波蘭風(fēng)格的音樂旋律美，富有動感的節(jié)奏美；在游戲式的二聲部教學(xué)活動中帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略和諧、對比而又變化統(tǒng)一的和聲美；又在學(xué)生的自我
2024-12-08 02:58
【總結(jié)】《放牛歌》教案教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)：牧童2、唱：放牛歌3、創(chuàng)編與活動：露一手教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。2、技能目標(biāo)：用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》，并且通過這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標(biāo)：通過《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受民歌風(fēng)謠的特點，培養(yǎng)學(xué)生
【總結(jié)】拍皮球教學(xué)目標(biāo)（1）情感目標(biāo)①初步培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、協(xié)力配合的良好品質(zhì)。②引導(dǎo)學(xué)生體驗實踐的快樂，進而激發(fā)、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)音樂的興趣。（2）技能目標(biāo)①引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會用明亮的聲音，輕松、愉快的情緒演唱《拍皮球》。②初步訓(xùn)練學(xué)生能聽著音樂按一定的規(guī)則進行游戲，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和聆聽音樂的習(xí)慣。教學(xué)重、難點引導(dǎo)學(xué)生在游戲中
【總結(jié)】《這是什么》作品分析：《這是什么》是一首兒歌，2/4拍，五聲宮調(diào)式，四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲以謎語為歌詞，“會說沒有嘴，會走沒有腿”，生動形象富有童趣，那是什么發(fā)出的“嘀嗒”與“當(dāng)當(dāng)”的聲音呢,啟發(fā)學(xué)生以形象思維,積極動腦思考。歌曲的旋律在有規(guī)律的節(jié)奏下，輕松、跳躍，第一二句形象地描繪出鐘表的機械聲和報時聲，第三樂句是重復(fù)的兩個小樂句，呈示
【總結(jié)】《火車開啦》教材分析：《火車開啦》是一首匈牙利兒童歌曲。它是一首大調(diào)式歌曲，曲調(diào)歡快、活潑，兒童情趣很濃，火車開動時“咔嚓、咔嚓”聲響的象聲詞，生動的模擬了火車奔馳的形象。全曲分為四個樂句，一段體，2/4拍大調(diào)式旋律以級進為主。第一、二樂句旋律完全相同，連續(xù)的八分音符很富有動感；第三樂句旋律在高音區(qū)進行，節(jié)奏舒展，表現(xiàn)了火車司機開動火車時的自豪感。最后一
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