【總結(jié)】站大象站《動(dòng)物狂歡節(jié)》之五《》這里沒(méi)有寫出表現(xiàn)動(dòng)物的曲名,等待你欣賞后去填寫。參與和感知:1、樂(lè)曲的速度是快還是慢?站參與和感知:2、用的是高音區(qū)還是低音區(qū)?站參與和感知:3、你感覺(jué)到的樂(lè)曲表現(xiàn)的是龐大動(dòng)物還是小動(dòng)物?站4、從下面三個(gè)動(dòng)物中選擇一個(gè)
2024-12-08 08:25
【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《牧童短笛》,感受樂(lè)曲不同段落的情緒,了解作品的曲式結(jié)構(gòu);了解作者賀綠汀。2、通過(guò)欣賞《牧童短笛》,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)其音樂(lè)感受力。3、記憶和熟知樂(lè)曲的主題。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲不同樂(lè)段的節(jié)奏、速度及音樂(lè)情緒的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):采用多種教學(xué)策略,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,記憶
2024-12-07 21:34
【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》。2.體會(huì)作品的旋律及意境。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu),了解樂(lè)曲的背景。2.聽辨樂(lè)曲不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入小朋友們到過(guò)農(nóng)村嗎?誰(shuí)能跟大伙說(shuō)說(shuō)農(nóng)村是個(gè)什么樣子?大家都說(shuō)的很好!農(nóng)村的風(fēng)光真的是又美又有趣,今天老師
【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)1.聽辨不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂(lè)曲的情景,發(fā)展學(xué)生的想象力。3.通過(guò)欣賞樂(lè)曲,培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu),了解樂(lè)曲的背景。2.聽辨樂(lè)曲不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整教案)一、導(dǎo)入新
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)搖籃曲媽媽的歌謠百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)什么是搖籃曲?原是母親撫慰小兒入睡的歌曲,通常都很簡(jiǎn)短。旋律輕柔甜美,伴奏的節(jié)奏型則帶搖籃的動(dòng)蕩感。許多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都寫有這種歌曲。由于音樂(lè)平易、動(dòng)人,常被改編為器樂(lè)獨(dú)奏曲。此外也有專為器樂(lè)寫的搖籃曲。以柔和為主要基調(diào).搖籃曲是抒
2024-12-08 11:13
【總結(jié)】說(shuō)課稿招教事業(yè)部《搖籃曲》開場(chǎng)白:各位評(píng)委上(下)午好。我是應(yīng)聘小學(xué)音樂(lè)老師的X號(hào)考生,我今天抽到的課題是《搖籃曲》,下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序這幾個(gè)方面展開。接下來(lái)開始我的說(shuō)課。1、說(shuō)教材這首《搖籃曲》是是奧地利作曲家、“歌曲之王”的舒伯特的代表作之一。此曲是舒伯特19歲時(shí)以克勞蒂斯的詩(shī)譜寫
2025-03-22 12:20
【總結(jié)】《牧童謠》教學(xué)目標(biāo):1、感受歌曲優(yōu)美的情緒,體驗(yàn)歌曲如畫般的美好意境。2、能用自然的聲音正確的演唱姿勢(shì)演唱歌曲《牧童謠》,并能用不同的速度力度表現(xiàn)歌曲的情緒。3、感受音樂(lè)的速度,建立恒拍感。教學(xué)重點(diǎn):唱好歌曲《牧童謠》,感受歌曲情緒,深刻理解速度在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)每一個(gè)音教學(xué)準(zhǔn)備:串
2024-12-08 03:01
【總結(jié)】《放牛歌》教案教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí):牧童2、唱:放牛歌3、創(chuàng)編與活動(dòng):露一手教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)《放牛歌》的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。2、技能目標(biāo):用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》,并且通過(guò)這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標(biāo):通過(guò)《放牛歌》的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受民歌風(fēng)謠的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生
【總結(jié)】《布谷》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)三拍子歌曲,并用自然、柔和的聲音演唱歌曲。2、培養(yǎng)大家感受、表現(xiàn)歌曲的能力。3、滲透熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)美好生活的教育。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)演唱德國(guó)兒歌《布谷》,讓學(xué)生充分感受音樂(lè)所表現(xiàn)的濃濃的春意,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察美麗的大自然,從而抒發(fā)對(duì)春天到來(lái)充滿歡樂(lè)的喜悅之情。2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)
【總結(jié)】PK!r鼕旒?[Content_Types].xml?(?
2024-11-19 12:17
【總結(jié)】《小象》教案教學(xué)目標(biāo):一、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲《小象》,表達(dá)對(duì)象的愛(ài)護(hù)之情,使同學(xué)懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)課堂氣氛,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動(dòng),嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時(shí)值,并能正確拍擊。教學(xué)重點(diǎn):能用活潑、富有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲《小象》,并用身體
【總結(jié)】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。2、通過(guò)為歌曲伴奏,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。3、消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感,使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課和音樂(lè)老師多一份親切感。教學(xué)重難點(diǎn):1、節(jié)奏型:走,跑跑。2、能夠合作演唱,表演歌曲。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):師生問(wèn)好。二
【總結(jié)】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)《跳繩》,感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒。。教學(xué)重、難點(diǎn)。。教材分析這首樂(lè)曲為單三部曲式,第三樂(lè)段幾乎原樣重復(fù)第一樂(lè)段。第二樂(lè)段不僅與第一、三樂(lè)段具有鮮明的對(duì)比,而且本身內(nèi)部亦有明顯的對(duì)比。A段的前14小節(jié)具有引子的作用,一下子就把兒童們活潑的身影和歡樂(lè)的心情展示無(wú)遺。接下來(lái)旋律轉(zhuǎn)入2
【總結(jié)】第二課亞洲弦歌欣賞一、《搖籃曲》二、《運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕曲》三、《亞洲民間器樂(lè)曲片段》你知道亞洲音樂(lè)的概念嗎?本單元介紹的“亞洲音樂(lè)”,是指除中國(guó)以外的“東方音樂(lè)”,也就是指亞洲地區(qū)以及與西亞同屬于一個(gè)音樂(lè)體系的北非阿拉伯地區(qū)的音樂(lè)。亞洲地區(qū)一般分為東亞、東南亞、南亞、和西亞。北非雖然在地理上屬于非洲
2024-11-30 23:22
【總結(jié)】A唱給媽媽的搖籃曲A歌曲簡(jiǎn)介《唱給媽媽的搖籃曲》是一首由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體,曲調(diào)優(yōu)美、抒情。歌詞寓意深刻,通過(guò)一個(gè)平日生活的側(cè)面,生動(dòng)地描繪了孩子對(duì)媽媽的一片深情和孝順之心。A歌曲賞析歌曲就像一個(gè)小女孩在向你講述一個(gè)故事似的,通過(guò)八度大跳、切分節(jié)奏、旋律的起伏體現(xiàn)出在寧?kù)o的夜晚,主人公對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情,以及生動(dòng)
2024-12-12 18:26