【總結】《我的家在日喀則》教案教學目標1、能用熱情、歡樂的聲音演唱《我的家在日喀則》，能隨歌聲律動，感受西藏踢踏舞步的歡快節(jié)奏。2、結合歌曲的學習，了解西藏相關的音樂風格與民俗風情，能對藏族有個初步的印象。3、能夠用打擊樂為歌曲伴奏，喜歡用歌唱、舞蹈等綜合的形式表現歌曲。教學重點、難點1、能有感情地背唱歌曲《我的家在日喀則》，并能用打擊樂演奏等方
2024-12-07 21:32
【總結】《草原就是我的家》教案教學目標1、通過學習歌曲，讓學生感受蒙古族民歌的特點，指導學生有感情的演唱歌曲。2、引導學生相互合作，創(chuàng)造性的參與音樂活動和實踐活動。教學重點難點1、讓學生感受蒙古族音樂的特點，指導學生有感情的演唱歌曲。2、能很好的進行小組編創(chuàng)活動。教學過程一、組織教學聽音樂拍手進教室，師生問好。二、激
【總結】《蝸牛與黃鸝鳥》教案教學目標：1.通過音樂劇的創(chuàng)編與表演，使學生進一步理解歌曲《蝸牛黃鸝鳥》的內容，并更好地表現。2.通過音樂劇的創(chuàng)編與表演，培養(yǎng)學生的團隊精神他人合作的精神。教學重、難點：1.音樂劇的創(chuàng)編。2.集體表演如何有效組織，做到活潑而有序。教學過程：一、導入新課1.師：同學們，上節(jié)
2024-11-19 01:40
【總結】《共產兒童團歌》教案教學目標1、指導學生用飽滿的氣息。具有力點的聲音演唱《共產兒童團歌》。來表現兒童團員的精神風貌和堅定信念。2、在綜合創(chuàng)編活動中,節(jié)奏感得到強化,音樂表現力和創(chuàng)造力得到提高。教學重點在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神狀態(tài)、用堅定、明朗的聲音演唱歌曲。教學難點掌握休止符及附點節(jié)奏。感受其在音樂形象的塑造中所起
2024-12-07 21:33
【總結】2/453530叮咚叮咚2/442420叮咚叮咚2/45353011513(53)叮咚叮咚打開小門5
2024-12-07 21:31
【總結】《春風》教案教學目標1、指導學生唱歌詞，了解歌詞大意，為感受春風、體驗春景、渴望春天作好鋪墊。2、通過演唱歌曲，對樂譜中的休止符所起的作用和切分節(jié)奏有一個清楚了解和認識，能用輕快的聲音來演唱歌曲。教學重點、難點啟發(fā)學生感受每一段的音樂形象，有感情地演唱歌曲。注意兩聲部的音準與和諧。教學過程一、感受春風師：同學們，
2024-12-08 02:58
【總結】《洋娃娃和小熊跳舞》教案教學目標：1、學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學生樂觀活潑的情感。2、學會歌唱表演，培養(yǎng)學生動作協(xié)調性，能跟著音樂有表情的進行律動。3、初步訓練學生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學生的想像、創(chuàng)造能力。教學重點、難點：有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創(chuàng)作。教具準備：錄音機、錄音帶、圖片、頭飾若干。教
2024-11-19 12:16
【總結】《小雞的一家》教案學生分析：二年級學生具有以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強和自律性差的特點，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。教學目標：1、通過聽、唱、說、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來表現歌曲《小雞的一家》，從而表現出對小動物的喜愛之情。2、能用打擊樂器為歌曲作簡易、生動的伴奏。
2024-11-28 08:38
【總結】A現在放一段樂曲，大家聽音樂，猜演奏的樂器是什么？A如果你猜出來了，就試著模仿演奏。A小提琴AA讓我們邊聽音樂，邊模仿演奏小提琴的動作。A剛才我們用動作來模擬了音樂家的演奏，那你們可知道作曲家是怎樣用音符來記錄下這首音樂的嗎？AA樂曲表現的是一只蜜蜂還是一
2024-12-08 11:46
【總結】A蕭漢族民歌A漢族民歌?在有文字和樂譜之前，漢族人民已創(chuàng)造了民歌。在漫長的歷史中，人民的口頭歌曲創(chuàng)作雖以詩歌的形式保存了古代民歌的精華。?漢族民歌，分布地域遼闊,又因自然環(huán)境與方言的差異，而形成風格上的多姿多彩，與類別上大體定型的現狀。?從音樂特點上區(qū)分，可概括為號子,山
【總結】AAA同學們，剛剛放的圖片大家一定看出來他們在做什么了吧？A他們在郊游今天我們要學的這首歌曲就叫做郊游A55|535|5313|215|走走走走走，我們小手拉小
2024-12-08 09:47
【總結】1《云》11身體多輕飄，逍遙漫天游，風來它就躲，雨來它帶頭。同學們猜猜是什么？問題：21答案：云31藍藍的天上白云飄，多美的畫面！云兒還會給我們變魔術呢，一會兒變成一塊大冬瓜，一會兒變成棒棒糖，小朋友，想象一下云還能變成什么模樣？4
2024-12-13 10:12
【總結】《青蛙音樂會》教案教學目標：一、聆聽《青蛙音樂會》，感受音樂所表達的生動鮮明的青蛙形象。二、愿意用肢體動作和演唱等形式來表現青蛙的模樣。三、喜歡并樂意參加音樂會。教學重難點：創(chuàng)設情境，讓學生通過欣賞音樂感受并表現音樂中的青蛙形象。教學用具：音樂、頭飾、青蛙相關動畫等教材分析：《青蛙音樂會》是一首具有趣味性的
2024-11-28 02:48
【總結】1人音版二年級上冊1內容導入情境：今天老師帶來了兩件樂器（出示幻燈片：嗩吶和喇叭的圖片）你們知道它們的名字嗎？1內容概覽歌曲《嗩吶配喇叭》是一首短小的五聲羽調式的湖南民歌，曲調、節(jié)奏均采用了模進、重復詞的一問一答生動地模仿了大喇叭、小嗩吶竟相相吹奏的樂生，使歌曲具有濃
【總結】《老虎磨牙》教案教學目的：1、通過欣賞讓學生復習我國常見的民族打擊樂器，進一步了解其音色和表現特點。2、使學生感受打擊樂器描繪的《老虎磨牙》的音樂形象。培養(yǎng)學生熱愛祖國的音樂藝術，激發(fā)他們的愛國熱情。教學重點：感受“磨牙”的形象以及豐富的音響效果。教具準備：錄音機、編制成的磁帶、部分打擊樂器實物、投影儀、抽拉式
2024-12-08 02:56
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