20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第4課聆聽我的小雞教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我的小雞》教案教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞樂曲《我的小雞》2、學(xué)唱歌曲《下蛋啰》3、表演歌曲《下蛋啰》4、打擊樂器“鈐鼓”學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞樂曲《我的小雞》，引導(dǎo)學(xué)生通過自編動(dòng)作表現(xiàn)體驗(yàn)音樂活潑、歡快的情緒。2、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《下蛋啰》，通過教師范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過程，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報(bào)喜的意圖。并能有

2025-11-19 02:48

20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第6課聆聽糖果仙子舞曲教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《糖果仙子舞曲》教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞《糖果仙子舞曲》。教學(xué)目的：，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與音樂活動(dòng)。、聽、想、講、動(dòng)的方法，使學(xué)生能隨不同音樂節(jié)奏、不同音樂內(nèi)容，分辨不同情緒，按自己的想象用動(dòng)作表現(xiàn)音樂。，學(xué)生能自己聽辨出哪首是《玩具兵進(jìn)行曲》，哪首是《糖果仙子舞曲》。重點(diǎn)難點(diǎn)：分辨《玩具兵進(jìn)行曲》的雄壯和《糖果仙子舞

2025-11-19 16:07

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第4課聆聽我是人民小騎兵3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我是人民小騎兵》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過各種音樂活動(dòng)，幫助學(xué)生感受體驗(yàn)音的強(qiáng)弱變化。2、能夠用動(dòng)作頻率的變化來(lái)體會(huì)速度的變化，用動(dòng)作幅度大小的變化來(lái)體會(huì)力度的變化。3、通過聽賞，讓學(xué)生感受進(jìn)行曲的節(jié)奏特點(diǎn)，以及速度力度的變化在音樂中的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生初步了解漸強(qiáng)、漸弱的概念，啟發(fā)學(xué)生感受強(qiáng)、弱、快、慢的變化所造成的不同情緒、不同情景

2025-11-28 21:32

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第3課聆聽蝴蝶2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《蝴蝶》教案教學(xué)目標(biāo)能夠通過聆聽和表演，感受音樂所表現(xiàn)“飛”的音樂形象，感受動(dòng)物的可愛。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)生在充分的聆聽中獲得對(duì)音樂作品的自主感受和體驗(yàn)，并能夠在開放的學(xué)習(xí)情景中，展開充分的想象，進(jìn)行大膽的模仿、表現(xiàn)。2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現(xiàn)音樂《蝴蝶》不同的飛的形象，領(lǐng)會(huì)音樂要素（節(jié)奏、音色、速度、旋律）在音樂表現(xiàn)中的作用，不斷提

2025-11-29 02:58

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第3課聆聽蜜蜂2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《蜜蜂》教案教學(xué)目標(biāo)能夠通過聆聽和表演，感受音樂所表現(xiàn)“飛”的音樂形象，感受動(dòng)物的可愛。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)生在充分的聆聽中獲得對(duì)音樂作品的自主感受和體驗(yàn)，并能夠在開放的學(xué)習(xí)情景中，展開充分的想象，進(jìn)行大膽的模仿、表現(xiàn)。2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現(xiàn)音樂《蜜蜂》不同的飛的形象，領(lǐng)會(huì)音樂要素（節(jié)奏、音色、速度、旋律）在音樂表現(xiàn)中的作用，不斷提

2025-11-28 21:32

人音版音樂二下霍拉舞曲說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師招聘考試音樂說課稿《霍拉舞曲》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠在聆聽中感受音樂所表現(xiàn)的充滿熾烈的歡樂氣氛和舞蹈性特點(diǎn)，并初步了解霍拉舞的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、在音樂圖形譜的幫助下了解本首樂曲三個(gè)主題的節(jié)奏特點(diǎn)以及它們的變化與再現(xiàn)，能隨各個(gè)主題音樂節(jié)奏做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。3、在各種音樂活動(dòng)中以自己的方式表現(xiàn)音樂，并從中體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)樂

2025-11-09 23:53

20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第5課聆聽跳圓舞曲的小貓課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11汪汪汪|汪汪汪|咩——|咩——|3/43/43/4嘰嘰嘰嘰|嘰嘰嘰嘰|1安德森跳圓舞曲的小貓11

2025-12-04 16:07

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第3課聆聽蝴蝶課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】A蝴蝶谷AAA在我們“寶島——臺(tái)灣”有一個(gè)地方叫“蝴蝶谷”。它這個(gè)名字可是有來(lái)歷的。具說，“蝴蝶谷”有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，每到春暖花開的時(shí)候，在這個(gè)山谷里，就會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蝴蝶從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)。因此，每年的這個(gè)季節(jié)就會(huì)有大量的游客前來(lái)觀賞蝴蝶。這些蝴蝶不像我們平時(shí)所看到的蝴蝶那樣，它們不怕人，反而會(huì)落到游客身上嬉戲、玩耍。今天，

2025-11-28 20:56

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第6課聆聽獅子王進(jìn)行曲3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《獅王進(jìn)行曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽感受音樂描繪的動(dòng)物形象，教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友——?jiǎng)游?，提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2、通過表演，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：感受音樂描繪的動(dòng)物形象；創(chuàng)編；表演。教具：多媒體課件，各種動(dòng)物的頭飾。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、（放《獅子王》片段1）師：清

2025-11-29 02:58

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第7課演唱音樂小屋3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《音樂小屋》教案教學(xué)內(nèi)容：表演《音樂小屋》。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生在《音樂小屋》的優(yōu)美樂曲中進(jìn)入音樂教室。二、表演《音樂小屋》1、出示多媒體：師：今天老師要帶同學(xué)們?nèi)€(gè)有趣的地方，請(qǐng)看（多媒體展示漂亮的音樂小屋），這個(gè)小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢！（一遍欣賞）2、師：音樂小屋唱了些什么？（依

2025-11-28 21:31

20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第6課聆聽四小天鵝舞曲課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】111請(qǐng)欣賞：《四小天鵝》?問題：音樂有什么特點(diǎn)？舞蹈的美的表現(xiàn)方面有哪些呢？21芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕選段?《四小天鵝舞》也是該舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，音樂輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質(zhì)樸動(dòng)人而又富于田園般的詩(shī)意。31動(dòng)起來(lái)1

2025-12-03 17:02

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第3課聆聽蜜蜂課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】A現(xiàn)在放一段樂曲，大家聽音樂，猜演奏的樂器是什么？A如果你猜出來(lái)了，就試著模仿演奏。A小提琴AA讓我們邊聽音樂，邊模仿演奏小提琴的動(dòng)作。A剛才我們用動(dòng)作來(lái)模擬了音樂家的演奏，那你們可知道作曲家是怎樣用音符來(lái)記錄下這首音樂的嗎？AA樂曲表現(xiàn)的是一只蜜蜂還是一

2025-11-29 11:46

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第1課演唱郊游3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《郊游》教案教學(xué)目標(biāo)1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，積極參與音樂活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力和進(jìn)行創(chuàng)造的能力，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。3、通過歌曲教學(xué)和即興創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，豐富其對(duì)音樂的感受。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用悅耳動(dòng)聽的歌聲和富有情感的動(dòng)作去體會(huì)和表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

2025-11-28 21:33

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第3課聆聽蝴蝶課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】A蜜蜂在回家的路上，遇到了她的好朋友，是誰(shuí)呢？聽音樂，找答案。AAAA你們知道作曲家是怎樣用音符來(lái)記錄下這首音樂的嗎？請(qǐng)同學(xué)們自己畫畫旋律線條AA蝴蝶還有哪些其他的飛的姿勢(shì)？你認(rèn)為音樂中的蝴蝶是一直在飛還是飛一飛停一停？我們?cè)俾犞魳?，想一想，試著做一做。A請(qǐng)臺(tái)下的小蝴蝶

2025-11-29 11:46

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第1課聆聽春風(fēng)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，我們終于盼到了這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，同學(xué)們當(dāng)看到春天這美景時(shí)，你此時(shí)此刻的心情是怎樣的？春風(fēng)給人們帶來(lái)了許多的喜悅，老師我這里就有一首兒童歌曲《春風(fēng)》同學(xué)們知道是哪個(gè)國(guó)家的歌曲嗎？日本同學(xué)們我們先來(lái)感受一下這首歌歌詞優(yōu)美意境，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師來(lái)唱一下歌詞同學(xué)們注意到歌詞開始部分

2025-11-29 11:47

20xx人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第5課聆聽霍拉舞曲3(編輯修改稿)

20xx人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第5課聆聽霍拉舞曲3-wenkub.com

20xx人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第5課聆聽霍拉舞曲3(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第5課聆聽霍拉舞曲3-資料下載頁(yè)

20xx人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第5課聆聽霍拉舞曲3(參考版)