【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必須做到先記載再打親情電話。留守兒童打電話對(duì)象一般只能是父母，在校期間也可以是臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。留守兒童必須講文明，有禮貌。留守兒童必須愛(ài)護(hù)公物，損壞公物照價(jià)賠償。留守兒童進(jìn)活動(dòng)室時(shí)嚴(yán)禁穿奇裝異服，嚴(yán)禁染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不帶耳環(huán)。留守兒童活動(dòng)期間必須有組織紀(jì)律性，安全第一。建立留守兒童信息卡制度。一、各班每學(xué)期初要對(duì)留守兒童家庭情況進(jìn)行一次調(diào)查摸底，全面調(diào)查掌握留守兒童的動(dòng)態(tài)信息。二、根據(jù)新學(xué)期學(xué)生變化情況，各年級(jí)、各班級(jí)的班主任、任課教師要分人頭，通過(guò)上門調(diào)查、走訪群眾等形式，逐一做好留守兒童的個(gè)人信息統(tǒng)計(jì)，匯總后上報(bào)到學(xué)校。三、建立和完善留守兒童檔案，重點(diǎn)記錄“留守兒童”的現(xiàn)居住地、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人（或托管人）的姓名、關(guān)系及聯(lián)系方式、父母工作單位及通訊方式等情況。建立“大手拉小手”愛(ài)心幫扶結(jié)對(duì)制度一、各個(gè)班級(jí)要全面落實(shí)“代理家長(zhǎng)”制，全體任課教師要積極做留守兒童的“代理家長(zhǎng)”。二、老師與留守兒童建立“一對(duì)幾”管護(hù)對(duì)子，全面關(guān)心留守兒童生活學(xué)習(xí)等狀況，要求做到：“三知”，即知留守兒童基本情況、知監(jiān)護(hù)人（或托管人）情況、父母外出務(wù)工情況做到知情；“三多”：即在生活上多細(xì)心照顧、學(xué)習(xí)上多悉心指導(dǎo)、心理上多耐心引導(dǎo)。三、學(xué)生之間采取一對(duì)一形式幫扶，即：優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對(duì)子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。談心交心制度一、學(xué)校教師、代理家長(zhǎng)每周至少與留守學(xué)生談一次心，與他們進(jìn)行零距離交心。二、了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。三、要先根據(jù)留守兒童的不同特點(diǎn)確定談心主題，并做好談心記錄。留守兒童家訪制度。一、班主任要堅(jiān)持對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都走進(jìn)每一個(gè)留守兒童進(jìn)行家訪。二、每學(xué)期都要走進(jìn)每一個(gè)留守兒童家庭，了解他們?cè)诩疑钋闆r，代理監(jiān)護(hù)人的教育管理情況，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長(zhǎng)。三、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，確定好家訪的目的和內(nèi)容，使家訪有的放矢、重點(diǎn)突出。四、家訪時(shí)采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。五、家訪時(shí)做好記錄。心理咨詢制度。一、心理咨詢工作的宗旨是輔導(dǎo)“留守兒童”的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助“留守兒童”提高心理健康水平。二、心理咨詢工作者應(yīng)對(duì)“留守兒童”的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對(duì)象的有關(guān)信息。三、在心理咨詢過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢的“留守兒童”有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。四、心理咨詢工作者應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待“留守兒童”。五、對(duì)“留守兒童”認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理、完善咨詢記錄卡。定期開展活動(dòng)制度一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每周利用課余時(shí)間定期開展活動(dòng)。二、每天安排一定時(shí)間讓學(xué)生看看電視，了解國(guó)內(nèi)外大事，增長(zhǎng)知識(shí)和見聞。三、周一開放圖書室，周二開放閱覽室，周三開放電腦室，周四開展文體等活動(dòng)，周五開展交流活動(dòng)。時(shí)間均安排在每天下午上課前活動(dòng)時(shí)間，由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織開展。家?；?dòng)制度。一、發(fā)揮家校教育功能，定期召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會(huì)議。二、對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)留守兒童的教育管理。三、認(rèn)真聽取留守兒童監(jiān)護(hù)人的意見和建議，共同教育好留守兒童。留守兒童體能測(cè)試制度一、定期為留守兒童進(jìn)行體能測(cè)試，以及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情況和健康狀況。二、如發(fā)現(xiàn)身體有異?，F(xiàn)象，及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，及時(shí)治療。三、為每個(gè)留守兒童建立測(cè)試卡，做好測(cè)試記錄，并整理歸檔開展法制、安全、心理健康教育等講座制度一、學(xué)校每月舉辦一次安全、心理健康教育等講座，教育留守兒童遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓他們身心都健康。二、留守兒童之家聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員，定期對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育。三、全體教師要對(duì)留守兒童加強(qiáng)安全教育，安全工作要齊抓共管，防止和杜絕事故的發(fā)生。四、開展活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)老師要緊跟學(xué)生，嚴(yán)格管理，確保學(xué)生的安全。第四篇：留守兒童幫扶制度留守兒童幫扶制度為促進(jìn)留守兒童快樂(lè),健康成長(zhǎng),經(jīng)研究,我校決定開展“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)隊(duì)活動(dòng),每一名教職工結(jié)隊(duì)幫扶一、兩名留守兒童。為切實(shí)提高幫扶成效,特制定此幫扶制度,希遵照?qǐng)?zhí)行。一、每名教職工要詳細(xì)了解幫扶對(duì)象的家庭,學(xué)習(xí),生活情況,深入家庭了解家庭經(jīng)濟(jì),人口,留守兒童父母和第二監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料。二、每周至少要和留守兒童談心一次,了解留守兒童在學(xué)習(xí),生活上是否有困難,并要積極解決他們所面臨的各種困難和問(wèn)題。三、幫扶人員要熟記自己幫扶的留守兒童家長(zhǎng),現(xiàn)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話,保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶對(duì)象的家人,每周要為留守兒童提供條件,和其父母通話一次。每月幫扶人員至少要和幫扶對(duì)象的父母通話一次,向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí),生活情況。四、談心,通話情況要有記錄,每周上交政教處備查。五、幫扶人員有切實(shí)負(fù)起責(zé)任,要從學(xué)習(xí),生活,情感上幫扶,確保自己所幫扶的留守兒童生活上有人照料,行為上有人管教,學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo),心靈上有人撫慰,學(xué)習(xí)安心,生活舒心,情感溫馨。第五篇：留守兒童之家制度各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)：為了進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)，確保關(guān)愛(ài)留守兒童取得實(shí)效，縣婦聯(lián)要求以健全制度、建立長(zhǎng)效機(jī)制為抓手，通過(guò)抓制度的健全完善和落實(shí)，推動(dòng)全縣關(guān)愛(ài)留守兒童的扎實(shí)廣泛、深入開展，為留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍環(huán)境?，F(xiàn)將農(nóng)村留守兒童之家制度建設(shè)要求、留守兒童之家管理制度、留守兒童管理制度匯總下發(fā)你們，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照規(guī)定要求,抓好落實(shí)。并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)新思維，拓寬思路，強(qiáng)化措施，不斷完善圖書、財(cái)產(chǎn)管理等制度，督促各學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開展情況，細(xì)化責(zé)任措施，重點(diǎn)要在抓落實(shí)上取得實(shí)效。附件：涇川縣農(nóng)村留守兒童之家制度建設(shè)要求涇川縣農(nóng)村留守兒童之家制度匯總涇川縣農(nóng)村留守兒童2009年10月16日附件：1涇川縣農(nóng)村留守兒童之家制度建設(shè)要求為切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)，現(xiàn)將制度建設(shè)要求如下：一、上墻制度內(nèi)容平?jīng)鍪辛羰貎和疫\(yùn)行管理辦法留守兒童之家管理制度留守兒童管理制度關(guān)愛(ài)留守兒童“十要十不要”留守兒童“愛(ài)心媽媽”（代理家長(zhǎng)）職責(zé)任務(wù)二、上墻制度尺寸上墻裝框制度標(biāo)準(zhǔn)尺寸：長(zhǎng)100cm，寬60―70cm。裝框要求：文字顏色一律為黑色，字體為宋體或仿宋，底色要求柔和協(xié)調(diào)，美觀大方。上墻制度要懸掛在留守兒童之家恰當(dāng)醒目位置。三、制度歸檔要求要建立健全留守兒童之家各項(xiàng)管理及工作制度。各縣區(qū)、學(xué)校要在市婦聯(lián)規(guī)定的制度基礎(chǔ)上，結(jié)合各自實(shí)際情況，不斷健全完善相關(guān)制度，并抓好制度落實(shí)，達(dá)到以制度促落實(shí)的目的。對(duì)建立的各項(xiàng)規(guī)章制度資料，要求分類歸檔，目錄清楚，制度匯總，裝訂成冊(cè)，便于查閱。附件:2涇川縣留守兒童之家制度匯總(一)平?jīng)鍪辛羰貎和疫\(yùn)行管理辦法為確保全市農(nóng)村留守兒童之家健康有序、規(guī)范運(yùn)行,發(fā)揮實(shí)效,特制定本辦法。第一條 留守兒童之家堅(jiān)持屬地管理原則，遵循政府主導(dǎo)，婦聯(lián)主抓，教育部門主管，學(xué)校（幼兒園、社區(qū)、村委會(huì)）負(fù)責(zé)落實(shí)的運(yùn)行管理機(jī)制。第二條 成立以黨委政府領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的留守