【總結】§變量間的相關關系課時目標.,并利用散點圖判斷兩個變量之間是否具有相關關系..1.相關關系:與函數關系不同,相關關系是一種__________性關系.2.從散點圖上看,點散布在從左下角到右上角的區(qū)域內,兩個變量的這種相關關系稱為________,點散布在從左上角到右下角的區(qū)域內,兩個變量的相關關系為________.
2024-11-28 14:56
【總結】函數的應用(一)學案【預習達標】1.形如f(x)=叫一次函數,當為增函數;當為減函數。2.二次函數的解析式三種常見形式為;;。3.f(x)=a+bx+c(a0),當a
2024-12-08 01:49
【總結】《冪函數》同步練習一、選擇題1.下列冪函數為偶函數的是( )A.y=x-1 B.y=xC.y=x D.y=x2[答案] D2.下列冪函數在(-∞,0)上為減函數的是( )A.y=x B.y=x2C.y=x3 D.y=x[答案] B[解析] 函數y=x,y=x3,y=x在各自定義域上均是增函數,y=x2在(-∞,0)上是減函數.3.設α∈{-
2025-04-04 05:09
【總結】學科:數學課題:函數應用教學目標(三維融通表述):能夠找出簡單實際問題中的函數關系式,應用一次函數、二次函數模型解決實際問題,初步掌握數學建模的一般步驟和方法;通過具體實例,感受運用函數建立模型的過程和方法,體會一次函數、二次函數模型在數學和其他學科中的重要性,初步樹立函數的觀點;了解數學知識來源于生活,又服務于實際,從而培養(yǎng)學生的應用意識.教學
2024-11-20 03:12
【總結】冪函數一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內(每小題5分,共50分).1.下列函數中既是偶函數又是()A.B.C.D.2.函數2??xy在區(qū)間]2,21[上的最大值是()A.41B.1?C.4
2024-12-03 12:22
【總結】條件語句課時目標..條件語句的格式、功能及與條件結構的對應關系.格式一格式二條件語句IF條件THEN語句體ENDIFIF條件THEN語句體1ELSE語句體2ENDIF語句功能首先對IF后的條件進行判斷,如果(IF)條件符
2024-11-28 20:54
【總結】循環(huán)語句課時目標,并會應用.化,搞清當型循環(huán)和直到型循環(huán)的聯(lián)系和區(qū)別.1.循環(huán)語句循環(huán)語句與程序框圖中的循環(huán)結構相對應,一般程序設計語言中都有直到型和當型兩種循環(huán)語句結構,分別對應于程序框圖中的直到型和當型循環(huán)結構.2.兩種循環(huán)語句的對比名稱直到型當型格式DO循環(huán)體LO
【總結】2.對數函數及其性質(一)課時目標、圖象和性質.出對數函數的圖象和性質,把握指數函數與對數函數關系的實質.1.對數函數的定義:一般地,我們把______________________叫做對數函數,其中x是自變量,函數的定義域是________.2.對數函數的圖象與性質定義y=logax(a0,
2024-12-07 21:18
【總結】2.指數函數及其性質(一)課時目標,會判斷一個函數是否為指數函數.的圖象和性質.1.指數函數的概念一般地,__________________叫做指數函數,其中x是自變量,函數的定義域是____.2.指數函數y=ax(a0,且a≠1)的圖象和性質a10a1圖
2024-12-07 21:19
【總結】函數的概念一、選擇題1.下列式子中不能表示函數y=f(x)的是()A.x=y(tǒng)2+1B.y=2x2+1C.x-2y=6D.x=y(tǒng)2.下列各組中的兩個函數為相等函數的是()A.f(x)=x+1·x-1,g(x)=x+x-B.f(x)=(2x-5)2,g(
2024-12-07 21:23
【總結】鞏固與練習:冪函數 冪函數知識點 (1)冪函數的定義:。 (2)冪函數的性質: ①所有冪函數在上都有意義,并且圖像都過點。 ②如果,則冪函數圖像過原點,并且在區(qū)間上為增函數。 ③如果,則冪...
2025-03-09 22:26
【總結】3.3冪函數1.了解冪函數的概念,會畫出冪函數y=x,y=x2,y=x3,y=1x,12yx?的圖象.2.能根據冪函數的圖象,了解冪函數的性質.3.會用幾個常見的冪函數性質比較大小.1.冪函數一般地,我們把形如y=xα(α∈R)的函數叫做冪函數,其中x為自變量,α為常數.冪函數的定義域是使
2024-11-28 18:28
【總結】2.對數函數及其性質(二)課時目標..1.函數y=logax的圖象如圖所示,則實數a的可能取值是()A.52.下列各組函數中,表示同一函數的是()A.y=x2和y=(
【總結】課題:§教材分析:函數是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數學模型.高中階段不僅把函數看成變量之間的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數,高中階段更注重函數模型化的思想.教學目的:(1)通過豐富實例,進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數,體會對應關系在刻畫函數概念中的作用;
2024-11-19 12:06
【總結】§函數模型及其應用3.幾類不同增長的函數模型課時目標,比較指數函數、對數函數以及冪函數增長差異.結合實例體會直線上升、指數爆炸、對數增長等不同函數模型增長的含義.活中普遍使用的函數模型(指數函數、對數函數、冪函數、分段函數等)的實例,了解函數模型的廣泛應用.,建模解決實際問題.1.三種函數模型的性質
2024-12-07 21:06