【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例對(duì)比三種函數(shù)的增長(zhǎng)差異x對(duì)于指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)上,盡管函數(shù)都是增函數(shù),但它們的增長(zhǎng)速度不同,而且不在同一個(gè)”檔次“上。隨著x的增大,的增長(zhǎng)速度越來(lái)越快,會(huì)超過(guò)并遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于
2024-11-17 11:00
【總結(jié)】“神舟”五號(hào)飛船由橢圓形軌道變?yōu)橐缘厍蚯蛐臑閳A心的圓形軌道,繞地球一周的時(shí)間為90分鐘.1、試把飛船沿圓形軌道飛行的離地高度表示為速度大小的函數(shù).(地球半徑為6327km).2、為使飛船順利回收,離地高度應(yīng)為343km,試求飛船飛行速度的大小。h:設(shè)飛行速度為vkm/s,離地
2024-11-19 13:11
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模大致過(guò)程數(shù)學(xué)建模:實(shí)際問(wèn)題實(shí)際結(jié)論數(shù)學(xué)問(wèn)題數(shù)學(xué)結(jié)論數(shù)學(xué)化(建模)回歸實(shí)際(決策)例1:教材P102例3:行駛速率與時(shí)間的關(guān)系1例2:教材P103例4:人口增長(zhǎng)模型教材P105例6:“身高與體重”問(wèn)題2例3:函數(shù)模
2025-03-12 14:54
【總結(jié)】幾類(lèi)不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路,浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進(jìn),已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞??【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合實(shí)例體會(huì)
2024-11-19 15:22
【總結(jié)】三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo):會(huì)用三角函數(shù)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;體會(huì)三角函數(shù)是描述周期變化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型.學(xué)習(xí)重點(diǎn):三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):三角函數(shù)模型的建立【學(xué)法指導(dǎo)】三角函數(shù)是刻畫(huà)周期現(xiàn)象的重要模型,利用三角函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),要注意充分依據(jù)收集的數(shù)據(jù),畫(huà)出“散點(diǎn)圖”,觀察“散點(diǎn)圖”的特征
2024-12-05 01:56
2024-11-17 05:40
2024-12-08 01:53
【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.已知某食品5kg價(jià)格為40元,則該食品價(jià)格與重量之間的函數(shù)關(guān)系為_(kāi)_______,8kg食品的價(jià)格為_(kāi)_______元.?dāng)?shù)關(guān)系,其圖象如右圖所示,由圖中給出的信息可知,營(yíng)銷(xiāo)人員沒(méi)有銷(xiāo)售量時(shí)的收入是________元.3.某商品價(jià)格前兩年每年遞增20%,后兩
2024-12-08 05:55
2024-11-19 15:21
【總結(jié)】則圓C與l相離?Δ<0,圓C與l相切?Δ=0,圓C與l相交??Δ>0.(1)直線與圓的位置關(guān)系有三種:相離,相切,相交。判斷直線與圓的位置關(guān)系的方法常見(jiàn)的有兩種方法:①代數(shù)法:由圓C方程及直線L的方程,消去一個(gè)未知數(shù),得一元二次方程,設(shè)一元二次方程的根的判別式為Δdd
2025-03-12 12:45
【總結(jié)】x函數(shù)模型及其應(yīng)用一、選擇題:(每小題7分)1、某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),……1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是xy2?,在這個(gè)關(guān)系中x的取值范圍是()A.一切實(shí)數(shù)B.一切整數(shù)C.正整數(shù)D.自然數(shù)
2024-12-03 12:22
【總結(jié)】)sin(????xAy振幅初相(x=0時(shí)的相位)相位2:T???周期1:2fT????頻率復(fù)習(xí)三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用第一課時(shí)探究一:根據(jù)圖象建立三角函數(shù)關(guān)系思考1:這一天6~14時(shí)的最大溫差是多少?某地一天從6~14時(shí)的溫度變
2024-11-18 12:17
【總結(jié)】課題:§幾類(lèi)不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型意義,理解它們的增長(zhǎng)差異性.過(guò)程與方法能夠借助信息技術(shù),利用函數(shù)圖象及數(shù)據(jù)表格,對(duì)幾種常見(jiàn)增長(zhǎng)類(lèi)型的函數(shù)的增長(zhǎng)狀況進(jìn)行比較,初步體會(huì)它們的增長(zhǎng)差異性;收集一些社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪
【總結(jié)】—?jiǎng)?chuàng)建函數(shù)模型2023年全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課大賽課題:創(chuàng)建函數(shù)模型一、教材分析●教學(xué)內(nèi)容《函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例—?jiǎng)?chuàng)建函數(shù)模型》是人教版必修一第三章第二節(jié)“函數(shù)模
2025-03-13 05:30
【總結(jié)】§函數(shù)的模型及其應(yīng)用函數(shù)的應(yīng)用舉例如果你是一位理財(cái)師,請(qǐng)思考下面的問(wèn)題:某公司擬投資100萬(wàn)元,有兩種獲利方式可供選擇:方案一是年利率10%,按單利計(jì)算,5年后收回本金和利息;方案二是年利率9%,按每年復(fù)利一次計(jì)算,5年后收回本金和利息。你會(huì)選擇哪一種方案投資呢?單利復(fù)利