【文章內容簡介】 走出去”的方式，加強對教師的培訓。要特別重視校本培訓、培養(yǎng)，通過讀書活動，增強教師的文化底蘊，豐富教師的教育智慧，提高教師的理論和專業(yè)素養(yǎng)；通過教科研活動，提高教師駕馭教材和課堂的能力，提高研究水平，探索教育規(guī)律；通過舉行賽課活動，反復磨煉教師，提高教師的教學技能，讓他們展示教學藝術；通過評先獎優(yōu)活動，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，讓他們獲得成就感。要加強校園文化建設，提高學校的辦學品位 學校是教書育人的地方，制度引領是必要的，但管理的最高境界是文化引領。要通過加強思想政治工作和舉行豐富多彩的校園文化活動，增強師生對學校的認同感和歸屬感；利用各種媒體加強對學校的宣傳，擴大學校的社會影響力，提高學校的知名度。同時，要做好校園文化的規(guī)劃設計，合理布局，及時更新，真正做到讓每棵樹都說話，讓每面墻都育人。當代詩人海子有一句名言：“面朝大海，春暖花開。”北 師大萬寧附中面朝大海，創(chuàng)造了教育教學奇跡。我相信：我們面朝北師大萬寧附中，也必將春暖花開！第三篇：品牌學校創(chuàng)建實施方案品牌學校創(chuàng)建實施方案一、總體目標 在三年的時間內，借助專家組自身的學術優(yōu)勢，通過系統、科學的調研，以校長專業(yè)成長促進品牌學校建設規(guī)劃的制定，實施為切入點和突破口，幫助學校形成明確的品牌發(fā)展目標，切實可行的實施方案，由此提升我校的綜合辦學實力，整體提高教師的教學、科研水平，促進我校在管理、教學、科研等方面邁上一個新的臺階，為我校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎，努力使我校成為臨翔區(qū)的品牌學校。確立先進的教育思想和獨特的辦學理念，塑造學校的辦學品牌 具有成熟的教育思想和先進的辦學理念，強化科學管理和人文管理，辦學思想端正、發(fā)展戰(zhàn)略明確、辦學特色鮮明和辦學成效顯著，形成學校的辦學品牌。提高校長專業(yè)發(fā)展能力和教育科研能力 具有較為深厚的理論功底和較強的研究能力，公開發(fā)表學校管理的論文與論著，研究成果較為顯著。提升學校管理藝術和宏觀決策水平掌握科學管理學校方法與藝術，具有快速而有效處理各種事件的能力與水平，在推進素質教育。形成鮮明的個性特點和全面的綜合素質 具有崇高的敬業(yè)精神和忘我的工作態(tài)度，知識豐富，思維敏捷，個性鮮明，敢于創(chuàng)新，品格高尚，富有人格魅力。二、問題診斷學生不同學科的學業(yè)成就發(fā)展不均衡，有偏科現象，厭學情緒時有發(fā)生；文明禮貌，與同學友好相處，理解和關心他人，良好的衛(wèi)生習慣方面有待于進一步加強教育；學校雖然有教師專業(yè)發(fā)展計劃，但個別教師專業(yè)化水平發(fā)展失衡，駕馭課堂能力低，導致學生在參與教學活動中，注意力不夠集中，認真思考上不夠，自主學習差。由于經費不足，學校在關心教師身心健康，建立體檢制度上做的不夠。硬件設施不足，教室、廚房、教師宿舍擁擠；軟件建設十分薄弱，無電腦室、實驗室、音、體、美、少先隊活動室、德育室及媒體輔助教學設施；進行危房改造，建改勤工儉學綜合樓和教師宿舍。辦公設備簡陋，跟不上現代教育、教學的要求，需進一步完善。目前學校的飲水工程不完善，造成教師和學生生活用水困難。教師宿舍面積較小且破損，已是學校的危房，雨季漏雨。1學生數多，教室不夠，課桌椅不足。三、品牌學校創(chuàng)建的任務、措施和方法。通過圍繞品牌學校的創(chuàng)建，著力提高學校校長的思想政治覺悟、管理理論水平、科學人文素養(yǎng)和教育管理能力，使之成為思想理念先進、辦學特色鮮明、個性品德高尚、管理實績突出的校長隊伍的領軍人物，引領所在學校成為臨滄具有 2 自身辦學特色的品牌學校。（一）、統一思想、提高認識 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十七大會議精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀。學校的一個班子，只有統一思想，才能有行動的一致，只有認識深刻，才能獲得更好的教學效果。我們要借助“品牌學?！钡膭?chuàng)建契機，達到思想更加解放，作風更加務實、精神更加振奮、制度更加完善、思路更加清晰、管理更加規(guī)范、環(huán)境更加優(yōu)化，為進一步推動我校教育的發(fā)展奠定堅實的基礎。（二）確立科學的辦學理念 全面貫徹黨的教育方針，遵循“以育人為本位，推進素質教育；以科研為先導，改革教學模式；以教學為中心，提高辦學質量”的治校理念，以德育為首位，以安全為保障，以教學為中心，堅持“團結、奮進、文明、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、愛生、拼搏、奉獻”的教風，“勤學、善思、奮發(fā)、進取”的學風，以“規(guī)范特色”、“合格特長”為目標，向管理要質量。以學生為本。熱愛學生，以“學生為中心”，讓兒童學生享有他們所擁有的權利。尊重并關愛每個學生，在教育中體現全納與平等。積極營造溫暖、和諧、寬松、友善的心理環(huán)境，美化、綠化、凈化、兒童化育人環(huán)境，積極構建平安和諧校園，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，科學的方法，創(chuàng)新的精神去創(chuàng)建“愛生學?！保屝@成為孩子的“家園、樂園、學園”。以教師為本。為教師創(chuàng)設適合的環(huán)境，使其真切享受職業(yè)內在的尊嚴與幸福，視校如家、團結互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研以學校為本。以教育科研為載體，深入開展課題研究，培育有特色的辦學理念 ；以校園文化為基礎，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，打造高品位有特色的學校文化；加強隊伍建設，鼓勵和支持教師參加各級各類進修培訓、教學研究和教育科研，打造特色教師隊伍；加強班主任隊伍建設，支持班主任積極參加各類培訓，鼓勵班主任爭當“優(yōu)秀”、“先進”，涌現更多德藝雙馨的高素質班主任，打造特色班級；加強學科備課組建設，積極打造學習型、富有團隊精神的學科備課組，在不斷追求教學效率同時，把減負增效工作深入持久地開展下去，打造特色學科。（三）抓好學校建設與管理學校管理科學化、民主化。結合臨翔區(qū)教育局的相關文件精神，不斷健全、完善、落實《常規(guī)管理制度》、《安全工作制度》、《績效考評制度》等學校管理制度。堅持把民主管理和校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規(guī)性工作來抓。每周一次行政例會制度，將所有重要事務都擺到桌面上來。每兩周召開教職工會議，除學習有關文件資料外，集中、及時通報學校有關事項，使廣大教職工的知情權得以落實。深入教師工作的第一線，廣泛聽取教職工的建議和意見，增加校務公開監(jiān)督的力度，增加透明度。設立并公開校內外舉報電話，虛心接受學生家長和社會各界對學校工作的監(jiān)督。重視少代會、婦代會參與管理、行使民主權利的作用。定期召開家長會會議，聽取家長們對學校教育教學的看法、要求和建議，幫助學校全面的發(fā)展。學校建設現代化。在管理、服務、育人方面，創(chuàng)建一支好的領導班子：決策民主、思路清晰、以人為本、人盡其才、心系教育、鑄造師魂；一支好的專業(yè)隊伍：視校如家、團結互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研；樹立良好的工作作風：愛崗敬業(yè)、教風端正、創(chuàng)新教學、善于總結、轉變觀念、務求質量；突現明顯的工作績效：校貌整潔、設施完善、課堂活躍、質量滿意、勤奮刻苦、資料規(guī)范；建立科學的考評體系：制度健全、考評民主、考核公正、尊重過程、注重結果、講求實效。實現一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的育人環(huán)境、一流的辦學質量。依法治校、以德治校、專家引校、科研興校、質量強校。（四）加強教師隊伍建設加強制度建設。健全、完善《教學反思制度》、《名師培養(yǎng)制度》、《教師成長檔案袋制度》，鼓勵教師撰寫教后記、教學案例、教學日記。發(fā)揮教師先鋒模范帶頭作用，積極爭做師德楷模、教學骨干、科研能手、服務標兵。促進個人發(fā)展。教師有個人發(fā)展計劃，自覺提高學科教學能力、教育科研能力、課程開發(fā)能力、信息技術開發(fā)應用能力，積極撰寫科研成果，有個人論文專著。堅決落實教師的“十心”工程：對待事業(yè)要忠心，對待兒童有愛心，教育兒童要精心，服務兒童要全心，個別教育要耐心，教育科研有恒心，家長工作要盡心，班級工作要齊心，服務教學要熱心，同事之間要關心。以微笑面對他人，5 讓校園充滿陽光。（五）、關注學生發(fā)展加強班隊文化建設。深入開展學生日常行為規(guī)范教育，根據新的《學生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范達標生”、“日常行為規(guī)范示范生”活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步。強化學生綜合素質。通過全體教職工的努力，使學生學習成績合格率達 100，優(yōu)秀率達 60；健康素質合格率達 100，優(yōu)秀率達 60，各類競賽獲獎率高。竭力培育學生積極的個性發(fā)展追求，豐厚堅實的持續(xù)發(fā)展能力。（六）深化推進課程改革