【文章內(nèi)容簡介】 走出去”的方式，加強對教師的培訓(xùn)。要特別重視校本培訓(xùn)、培養(yǎng)，通過讀書活動，增強教師的文化底蘊，豐富教師的教育智慧，提高教師的理論和專業(yè)素養(yǎng)；通過教科研活動，提高教師駕馭教材和課堂的能力，提高研究水平，探索教育規(guī)律；通過舉行賽課活動，反復(fù)磨煉教師，提高教師的教學技能，讓他們展示教學藝術(shù)；通過評先獎優(yōu)活動，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，讓他們獲得成就感。要加強校園文化建設(shè)，提高學校的辦學品位 學校是教書育人的地方，制度引領(lǐng)是必要的，但管理的最高境界是文化引領(lǐng)。要通過加強思想政治工作和舉行豐富多彩的校園文化活動，增強師生對學校的認同感和歸屬感；利用各種媒體加強對學校的宣傳，擴大學校的社會影響力，提高學校的知名度。同時，要做好校園文化的規(guī)劃設(shè)計，合理布局，及時更新，真正做到讓每棵樹都說話，讓每面墻都育人。當代詩人海子有一句名言：“面朝大海，春暖花開?！北?師大萬寧附中面朝大海，創(chuàng)造了教育教學奇跡。我相信：我們面朝北師大萬寧附中，也必將春暖花開！第三篇：品牌學校創(chuàng)建實施方案品牌學校創(chuàng)建實施方案一、總體目標 在三年的時間內(nèi)，借助專家組自身的學術(shù)優(yōu)勢，通過系統(tǒng)、科學的調(diào)研，以校長專業(yè)成長促進品牌學校建設(shè)規(guī)劃的制定，實施為切入點和突破口，幫助學校形成明確的品牌發(fā)展目標，切實可行的實施方案，由此提升我校的綜合辦學實力，整體提高教師的教學、科研水平，促進我校在管理、教學、科研等方面邁上一個新的臺階，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，努力使我校成為臨翔區(qū)的品牌學校。確立先進的教育思想和獨特的辦學理念，塑造學校的辦學品牌 具有成熟的教育思想和先進的辦學理念，強化科學管理和人文管理，辦學思想端正、發(fā)展戰(zhàn)略明確、辦學特色鮮明和辦學成效顯著，形成學校的辦學品牌。提高校長專業(yè)發(fā)展能力和教育科研能力 具有較為深厚的理論功底和較強的研究能力，公開發(fā)表學校管理的論文與論著，研究成果較為顯著。提升學校管理藝術(shù)和宏觀決策水平掌握科學管理學校方法與藝術(shù)，具有快速而有效處理各種事件的能力與水平，在推進素質(zhì)教育。形成鮮明的個性特點和全面的綜合素質(zhì) 具有崇高的敬業(yè)精神和忘我的工作態(tài)度，知識豐富，思維敏捷，個性鮮明，敢于創(chuàng)新，品格高尚，富有人格魅力。二、問題診斷學生不同學科的學業(yè)成就發(fā)展不均衡，有偏科現(xiàn)象，厭學情緒時有發(fā)生；文明禮貌，與同學友好相處，理解和關(guān)心他人，良好的衛(wèi)生習慣方面有待于進一步加強教育；學校雖然有教師專業(yè)發(fā)展計劃，但個別教師專業(yè)化水平發(fā)展失衡，駕馭課堂能力低，導(dǎo)致學生在參與教學活動中，注意力不夠集中，認真思考上不夠，自主學習差。由于經(jīng)費不足，學校在關(guān)心教師身心健康，建立體檢制度上做的不夠。硬件設(shè)施不足，教室、廚房、教師宿舍擁擠；軟件建設(shè)十分薄弱，無電腦室、實驗室、音、體、美、少先隊活動室、德育室及媒體輔助教學設(shè)施；進行危房改造，建改勤工儉學綜合樓和教師宿舍。辦公設(shè)備簡陋，跟不上現(xiàn)代教育、教學的要求，需進一步完善。目前學校的飲水工程不完善，造成教師和學生生活用水困難。教師宿舍面積較小且破損，已是學校的危房，雨季漏雨。1學生數(shù)多，教室不夠，課桌椅不足。三、品牌學校創(chuàng)建的任務(wù)、措施和方法。通過圍繞品牌學校的創(chuàng)建，著力提高學校校長的思想政治覺悟、管理理論水平、科學人文素養(yǎng)和教育管理能力，使之成為思想理念先進、辦學特色鮮明、個性品德高尚、管理實績突出的校長隊伍的領(lǐng)軍人物，引領(lǐng)所在學校成為臨滄具有 2 自身辦學特色的品牌學校。（一）、統(tǒng)一思想、提高認識 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學習宣傳貫徹黨的十七大會議精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀。學校的一個班子，只有統(tǒng)一思想，才能有行動的一致，只有認識深刻，才能獲得更好的教學效果。我們要借助“品牌學?！钡膭?chuàng)建契機，達到思想更加解放，作風更加務(wù)實、精神更加振奮、制度更加完善、思路更加清晰、管理更加規(guī)范、環(huán)境更加優(yōu)化，為進一步推動我校教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。（二）確立科學的辦學理念 全面貫徹黨的教育方針，遵循“以育人為本位，推進素質(zhì)教育；以科研為先導(dǎo)，改革教學模式；以教學為中心，提高辦學質(zhì)量”的治校理念，以德育為首位，以安全為保障，以教學為中心，堅持“團結(jié)、奮進、文明、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、愛生、拼搏、奉獻”的教風，“勤學、善思、奮發(fā)、進取”的學風，以“規(guī)范特色”、“合格特長”為目標，向管理要質(zhì)量。以學生為本。熱愛學生，以“學生為中心”，讓兒童學生享有他們所擁有的權(quán)利。尊重并關(guān)愛每個學生，在教育中體現(xiàn)全納與平等。積極營造溫暖、和諧、寬松、友善的心理環(huán)境，美化、綠化、凈化、兒童化育人環(huán)境，積極構(gòu)建平安和諧校園，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，科學的方法，創(chuàng)新的精神去創(chuàng)建“愛生學校”，讓校園成為孩子的“家園、樂園、學園”。以教師為本。為教師創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，使其真切享受職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福，視校如家、團結(jié)互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研以學校為本。以教育科研為載體，深入開展課題研究，培育有特色的辦學理念 ；以校園文化為基礎(chǔ)，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，打造高品位有特色的學校文化；加強隊伍建設(shè)，鼓勵和支持教師參加各級各類進修培訓(xùn)、教學研究和教育科研，打造特色教師隊伍；加強班主任隊伍建設(shè)，支持班主任積極參加各類培訓(xùn)，鼓勵班主任爭當“優(yōu)秀”、“先進”，涌現(xiàn)更多德藝雙馨的高素質(zhì)班主任，打造特色班級；加強學科備課組建設(shè)，積極打造學習型、富有團隊精神的學科備課組，在不斷追求教學效率同時，把減負增效工作深入持久地開展下去，打造特色學科。（三）抓好學校建設(shè)與管理學校管理科學化、民主化。結(jié)合臨翔區(qū)教育局的相關(guān)文件精神，不斷健全、完善、落實《常規(guī)管理制度》、《安全工作制度》、《績效考評制度》等學校管理制度。堅持把民主管理和校務(wù)公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來抓。每周一次行政例會制度，將所有重要事務(wù)都擺到桌面上來。每兩周召開教職工會議，除學習有關(guān)文件資料外，集中、及時通報學校有關(guān)事項，使廣大教職工的知情權(quán)得以落實。深入教師工作的第一線，廣泛聽取教職工的建議和意見，增加校務(wù)公開監(jiān)督的力度，增加透明度。設(shè)立并公開校內(nèi)外舉報電話，虛心接受學生家長和社會各界對學校工作的監(jiān)督。重視少代會、婦代會參與管理、行使民主權(quán)利的作用。定期召開家長會會議，聽取家長們對學校教育教學的看法、要求和建議，幫助學校全面的發(fā)展。學校建設(shè)現(xiàn)代化。在管理、服務(wù)、育人方面，創(chuàng)建一支好的領(lǐng)導(dǎo)班子：決策民主、思路清晰、以人為本、人盡其才、心系教育、鑄造師魂；一支好的專業(yè)隊伍：視校如家、團結(jié)互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研；樹立良好的工作作風：愛崗敬業(yè)、教風端正、創(chuàng)新教學、善于總結(jié)、轉(zhuǎn)變觀念、務(wù)求質(zhì)量；突現(xiàn)明顯的工作績效：校貌整潔、設(shè)施完善、課堂活躍、質(zhì)量滿意、勤奮刻苦、資料規(guī)范；建立科學的考評體系：制度健全、考評民主、考核公正、尊重過程、注重結(jié)果、講求實效。實現(xiàn)一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的育人環(huán)境、一流的辦學質(zhì)量。依法治校、以德治校、專家引校、科研興校、質(zhì)量強校。（四）加強教師隊伍建設(shè)加強制度建設(shè)。健全、完善《教學反思制度》、《名師培養(yǎng)制度》、《教師成長檔案袋制度》，鼓勵教師撰寫教后記、教學案例、教學日記。發(fā)揮教師先鋒模范帶頭作用，積極爭做師德楷模、教學骨干、科研能手、服務(wù)標兵。促進個人發(fā)展。教師有個人發(fā)展計劃，自覺提高學科教學能力、教育科研能力、課程開發(fā)能力、信息技術(shù)開發(fā)應(yīng)用能力，積極撰寫科研成果，有個人論文專著。堅決落實教師的“十心”工程：對待事業(yè)要忠心，對待兒童有愛心，教育兒童要精心，服務(wù)兒童要全心，個別教育要耐心，教育科研有恒心，家長工作要盡心，班級工作要齊心，服務(wù)教學要熱心，同事之間要關(guān)心。以微笑面對他人，5 讓校園充滿陽光。（五）、關(guān)注學生發(fā)展加強班隊文化建設(shè)。深入開展學生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)新的《學生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范達標生”、“日常行為規(guī)范示范生”活動為載體，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步。強化學生綜合素質(zhì)。通過全體教職工的努力，使學生學習成績合格率達 100，優(yōu)秀率達 60；健康素質(zhì)合格率達 100，優(yōu)秀率達 60，各類競賽獲獎率高。竭力培育學生積極的個性發(fā)展追求，豐厚堅實的持續(xù)發(fā)展能力。（六）深化推進課程改革