【文章內(nèi)容簡介】 進行愛國主義教育。堅持做好少先隊常規(guī)工作，加強對學生的養(yǎng)成教育。開學初班主任、輔導員利用晨會、班（隊）會組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《到賢中心小學生在校一日常規(guī)》等。對一——六年段也舉行了“文明禮儀知識”競賽。通過比賽加強了我校學生文明禮儀養(yǎng)成教育的好習慣。兩年來，我校少先隊督導隊的隊員們本著“服務、監(jiān)督校園”的理念，勤勤懇懇工作，對校園內(nèi)良好校風、學風的形成起了很大的作用。他們每周分崗位檢查少先隊員紅領(lǐng)巾佩戴情況、校園內(nèi)的衛(wèi)生、學生的言行、放學路隊等，并對情況進行記錄，及時地反饋給值日教師再由值日教師日統(tǒng)計，大隊部根據(jù)值日教師和值日行政統(tǒng)計情況，每周一進行點評，為優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗，這大大激發(fā)了每個班級爭奪第一的集體榮譽感；另外用廣播來公布表揚校園內(nèi)的好人好事或批評校園內(nèi)的違規(guī)犯紀的事件，給隊員們一個衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標，促進文明健康、積極向上的校風、學風的形成。五、加強安全管理，建設(shè)平安校園。學校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。暑假對教學樓進行維修，開學前和期末，有關(guān)負責人就對學校的、校舍、各專用教室進行了一次排查，及時排除安全隱患。全校深入開展以“安全第一、關(guān)愛生命、從我做起”為主題的消防安全和交通安全宣傳教育活動。在活動中各班以消防、交通法律法規(guī)和安全常識為重點，結(jié)合第十八個“119”消防宣傳日契機，開展一次“防火災、防交通事故安全知識課”為主題的中隊會；充分利用學校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識并且進行圖片展覽。通過活動的開展，增強了全體師生的安全意識，懂得尊重自己和他人的生命。六、改善辦學條件，為教職工辦實事。樹立后勤為教學，為師生服務的思想，及時解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學，為師生提供方便。如，開學初維修桌椅，暑期整修教學樓，教室門窗修補、維護并購買2臺飲水機解決了教師的飲水問題；處理電燈、電腦的故障、特別是修繕了會議室及各辦公室的天花板、墻面確保了正常的教學秩序。多籌措，增設(shè)施。為豐富全體師生的課余生活，鼓勵大家積極鍛煉，以更好的面貌投入學習工作中，我校在經(jīng)費困難狀況下，購買了10副羽毛球拍，10副乒乓球拍，還有許多種類繁多的的活動器材，如：毽子、呼啦圈跳繩等。嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)制度，堅決執(zhí)行新的“一費制”收費標準、節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費用于教學，認真做好財務公開的工作?？傊?，本學期我校以“德育工作”為抓手，以“教學工作”為重點，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，開展了許多務實的工作，在實踐與探索中，取得一定的成績。當然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我們將揚長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創(chuàng)我校教育教學新局面?？偨Y(jié)昨天是為了明天，兩年來，我們所取得的成績是可喜的，展望明天是美好的，但我們也應認真對待不足之處。我們的課題研究必須進一步加強，課堂教學改革必須相互攜手，齊頭并進，學生的行為規(guī)范必須進一步加強，環(huán)境衛(wèi)生的保持必須有所改善，我們應下大決心，針對不足，擬定措施，不斷改進。團結(jié)就是力量，相信就是動力。我們相信只要全體教師共同努力，到賢中心小學的未來會更燦爛、更輝煌。求真務實 創(chuàng)建特色學?！劫t中心小學創(chuàng)建文明學校自查報告到賢中心小學二0一五年一月第四篇：創(chuàng)建文明學校自查報告山丹縣南關(guān)學校是在合并原培校初中部和原南關(guān)小學的基礎(chǔ)上成立的新學校，面對學校管理與建設(shè)的新形勢和新任務，南關(guān)學校因勢利導，革除不適應學校發(fā)展的羈絆因素，秉承厚重的文化底蘊、優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)、經(jīng)典的辦學經(jīng)驗，浩然正氣的精神，志存高遠，科學規(guī)劃，以世界的眼光思考未來，以豐富的辦學經(jīng)驗謀劃發(fā)展，以成功育人為學校發(fā)展之本，以先進文化鑄學校發(fā)展之魂，以優(yōu)異成績強學校發(fā)展之路，結(jié)合現(xiàn)代教育思想，審時度勢，與時俱進，總結(jié)凝煉南關(guān)學校發(fā)展的核心精神：把“育人為本，德育為首，質(zhì)量為先，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人”作為學校的辦學理念，高度關(guān)注學生健康成長、快樂成才和未來發(fā)展，提出了培養(yǎng)“懂禮貌、講文明，愛學習、會學習，有頭腦、能創(chuàng)造，知感恩、有孝心，強體魄、健身心”的社會有用之人的育人目標；堅持全面貫徹教育方針、全面推行素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、全面促進學生發(fā)展，致力把南關(guān)學校打造成一所“有特色、有內(nèi)涵、高質(zhì)量”的縣域名校，依托“優(yōu)化、高效”課堂建設(shè)，著力鞏固提高教學業(yè)績，依托具有“實效性、生活化”德育的體系建設(shè)，繼續(xù)強化學生的養(yǎng)成教育，精心打造環(huán)境文化、制度文化、核心精神文化于一體的“人文化”校園，形成了“文明 和諧 勵志 創(chuàng)新”的校訓，“團結(jié)拼搏 嚴謹求實 崇尚禮儀 自強自立”的校風，“敬業(yè) 勤業(yè) 精業(yè) 創(chuàng)業(yè)”的教風和“勤學 善思 律己 篤行”的學風。所有這些都體現(xiàn)了我校的基本價值觀，成為凝聚人心，推動學校發(fā)展的精神力量。一、鮮明的管理特色南關(guān)學校在管理過程中，以尊重師生、提高效率為最高原則，堅持制度化規(guī)范與人性化管理相融，注重管理的精細化和民主化。建立和完善教育教學管理系統(tǒng)，全校形成“人人有事做、事事有人做、時時有事做”的高效運行機制，極大地提高了學校的工作效率。制度規(guī)范化。學校堅持依法治校，以制度管理學校，制定完善了學?！豆ぷ髁吭u估方案》、《內(nèi)部崗位設(shè)置競聘方案》、黨支部、年級組教、研組工作制度，《安全工作制度》等，完成了《學校制度匯編》，為各類工作的正常開展提供制度保障。管理民主化。學校嚴格執(zhí)行制度，照章辦事，實行制度面前人人平等，不搞特殊化，實行民主集中制，定期召開校務委員會、教代會，充分發(fā)揮群團組織的作用；開好校長辦公會及行政人員會議，匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進；開好教職工會議，上情下達，集體決策；開好黨員會議，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，對于一些和教師自身利益相關(guān)的事情，嚴格按“公平、公正、公開”的原則操作，涉及學校發(fā)展的重大事項，做到集體研究討論決定。學校設(shè)立了校務公開欄開通了校長信箱，舉辦了家長學校，虛心聽取教師、學生、家長、社會各界對學校工作的意見和建議，自覺接受監(jiān)督。管理人性化。我校的管理始終把師生的根本利益擺在首位，以人性化為原則提高師生凝聚力。學校各項規(guī)章制度做到合法合情合理，既突出對師生主體的關(guān)注和尊重，又做到依法治校、遵章辦學。不斷推進管理改革，創(chuàng)新管理機制，完善獎懲制度、財務管理制度、評價制度、激活機制，激發(fā)工作熱情，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，充分發(fā)揮教職工代表大會的民主監(jiān)督、民主決策作用，切實維護教職工的合法權(quán)益。管理精細化。南關(guān)學校實行的精細化管理，一方面體現(xiàn)在制度的完善健全上，另一方面體現(xiàn)在管理重心的下移，實行年級組長對本年級、班主任對本班、學科組長對本教研組、教師對個人教育教學質(zhì)量的整體負責制，落實“管理重心到年級組、德育重心到班級、教學重心到個人”的重心下移的運作策略。堅守“無情制度，有情管理”的原則，把制度管理與情感內(nèi)化相融，用目標引領(lǐng)人、用制度塑造人、用機制發(fā)展人、用情感凝聚人、著力培養(yǎng)師生主人翁精神，鼓勵師生參與學校管理，使師生在互動的管理環(huán)境中得到共同發(fā)展。通過制度建設(shè)和精細運作，化結(jié)果管理為過程管理，化靜態(tài)管理為動態(tài)管理，化外部強制管理為內(nèi)在自省管理，最大限度地發(fā)揮廣大師生工作學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性；最大限度地保障教學高效有序運轉(zhuǎn)；最大限度地保障校園安全平安文明和諧。二、優(yōu)秀的兩支團隊建設(shè)一支團結(jié)務實、勤政敬業(yè)的領(lǐng)導班子，是學校各項工作順利開展的可靠保證。南關(guān)學校實行校長全面負責、黨組織保證監(jiān)督、教職工民主管理的校長負責制，逐步樹立班子成員的大局意識、責任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)業(yè)意識、團結(jié)意識、創(chuàng)新意識和服務意識，培養(yǎng)了一支堅強的領(lǐng)導隊伍。不斷加強學校領(lǐng)導班子成員的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，針對今年剛剛建立的新班子，為了學校的建設(shè)和發(fā)展，必須要統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，學校要求班子成員既要有牢固的“一盤棋”意識，更要有團結(jié)協(xié)作的思想和能力，要求班子成員在工作中要有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要務業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，有自己的工作特色；強化組織紀律觀念，要求他們帶頭遵守規(guī)章制度，廉潔自律，做到令行禁止；要不斷加強學習，掌握時事動態(tài)，通曉政策法規(guī)，提升個人素養(yǎng)；要刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高自己的決策水平和工作能力?，F(xiàn)在，我們的領(lǐng)導班子分工明確，都能通力合作，他們辦事果斷公正，和教師構(gòu)建和諧的關(guān)系，注意營造寬松、平等的氣氛，在師生中有較高威信。一流的學校需要有一流的管理隊伍，還需要有一支服從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，少說空話做實事的高素質(zhì)教師隊伍。南關(guān)學校高度重視師資隊伍建設(shè)和管理。要求教育者必先受教育，在工作中做到愛事業(yè)、愛學校、愛學生、講師德、重品行、樹形象，靜下心來教書，潛下心來育人，學校大力加強師德師風建設(shè)，每學年認真做好部署和規(guī)劃，開展師德師風建設(shè)活動。學校堅持組織教師集中學習《中華人民共和國義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，并組織觀看優(yōu)秀教師先進事跡的錄像材料，要求每位教師認真摘寫學習筆記，撰寫師德師風學習心得體會。學校還分組開展了形式多樣的師德師風討論會，要求每位教師認真進行自查，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時進行整改，并要求把師德師風建設(shè)滲透到日常的教育教學實際工作中。學校還充分利用宣傳櫥窗、標語等載體對師德建設(shè)要求進行大力宣傳，嚴格要求教師不搞有償家教，不向?qū)W生征訂書籍、練習冊，不亂收費，不體罰和變相體罰學生。由于學校合并后兩校需要盡快融合，學校及時召開教職工大會，凝聚人心、從統(tǒng)一思想和制度上入手，公平平等地對待中小學每一位教師，實行統(tǒng)一的管理機制，以便使教師們精誠團結(jié)，通力協(xié)作，齊心協(xié)力辦好學校。我校采取多種措施不斷提升教師的業(yè)務能力。一是嚴格每周三一次的教研活動制度。二是組織教師扎實開展組內(nèi)集體備課情況的研討活動。三是學校組織開展優(yōu)質(zhì)課教學觀摩等活動。四是堅持積極組織教師參與省、市、縣的各學科科研課題的申報。五是實施校本課程研發(fā)，編寫了《中小學生文明禮儀》和《室內(nèi)徒手操》等校本教材。南關(guān)學校積極創(chuàng)造條件，為教師解除后顧之憂，讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W校教育工作中去，同時努力改進教師管理制度，健全教師考核評價機制，營造緊張有序、寬松和諧、思學樂教的學習、工作、生活環(huán)境，實施“名師工程”：以培養(yǎng)一批專家型教師、特長型教師、科研型教師、高素質(zhì)管理型教師為目標，傾心為教師成長搭建平臺，確保優(yōu)秀教師群體的形成。三、“生活化”的德育學校實行全面育人，全員育人，全程育人的戰(zhàn)略，注重環(huán)境滲透德育，文化滲透德育，學科教學滲透德育，各項活動滲透德育，用“生活化”的德育形式促進學生的全面發(fā)展。學生德育工作堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的培養(yǎng)和養(yǎng)成教育為重點，以爭做“文明學生”活動為中心開展育人工作。充分發(fā)揮共青團、少先隊校學生會的宣傳監(jiān)督作用，強化《守則》《規(guī)范》內(nèi)化教育。積極開展相關(guān)的活動，讓學生在豐富多彩的活動中受到教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。學校堅持開展國旗下演講、主題班隊會活動，結(jié)合建黨89周年等重大節(jié)慶日的慶?；顒?，舉行“慶七一、唱紅歌、誦經(jīng)典”活動，每年清明節(jié)組織學生祭掃烈士墓，紀念革命先烈活動，每年“五四”青年節(jié)，“六一”兒童節(jié)舉行大型文藝匯演，感恩教育系列化，經(jīng)?；瑢W校組織大型運動會、隊形隊列廣播操比賽、經(jīng)典詩文朗誦比賽等系列活動，強化教育手段，促進德育陣地功能作用，起到良好教育效果。在學校的正確引導下，我校師生