【文章內(nèi)容簡介】 試與評價”50分，自評得分49分?！百|(zhì)量形成于過程”是我們很抓教學過程管理，全面抓實教學的各個環(huán)節(jié)始終堅守的信條。我校在教學過程管理中取得了許多經(jīng)驗，曾多次在全縣范圍內(nèi)進行過介紹和交流。該大項權(quán)重為150分，學校自評得分144分。四、樹立正確的人才觀和教育價值觀，采取得力措施，做到德、智、體、美四育并舉，全面提高育人質(zhì)量“德者，才之帥也?！苯逃桥囵B(yǎng)人才的事業(yè)，“德育為首，教書必先育人”是我們?nèi)＝谈山處熞恢碌墓沧R。為克服和避免傳統(tǒng)德育工作中存在的“口頭說教，筑起空中樓閣”現(xiàn)象，我校專門成立了研究組織，以課題攻關(guān)的形式進行深入探討（目前“德育活動設(shè)計”已被確立為省級課題，正在加緊實驗和研究）。本著“大處著眼，細處入手”的原則，從學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，逐步加強傳統(tǒng)美德教育和人生觀、價值觀教育；同時注重培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和遵紀守法意識。本學校被表彰為“臨沂市中小學德育工作先進單位”?！暗掠健?5分，自評得分15分。智育水平的高低直接反映出一個學校的教學質(zhì)量和辦學水平，直接關(guān)系到學生成長和進步的基礎(chǔ)，也直接影響到學校的生存和發(fā)展。我校為了提高學生的智育水平，一方面不斷加大教學過程管理力度，一方面注重發(fā)展學生個性和特長，尤其重視學生學習能力、探究能力與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，沿著“興趣——習慣——方法——能力”這一主線，采取自主與合作相結(jié)合，思維與實踐相結(jié)合等方法策略，努力促進學生“可持續(xù)發(fā)展”素質(zhì)的提高。“智育水平”100分，自評得分98分。體育工作是學校教學工作的一項重要內(nèi)容。學生的身體素質(zhì)是其他一切素質(zhì)的載體。學校為加強這方面工作，嚴格執(zhí)行國家體育達標政策，嚴格按照《山東省中小學體育工作條例》設(shè)定目標，制定措施。注重開展廣泛的群眾性體育活動，以抽測檢評為手段加以促進和強化，在體育鍛煉的時間上、場地器材和環(huán)境條件上予以保障，并做好學生體質(zhì)檢測和疫病預防工作，保障了體育鍛煉目標的落實和學生的活潑、健康成長。另外學校積極組織參加各類體育比賽、運動會和競技活動，許多項目在全縣獲獎?！绑w育水平”15分，自評得分14分。美育塑造學生健全人格，促進學生和諧發(fā)展，這是學校文化藝術(shù)教育的主要目標之一。開設(shè)好藝術(shù)課程，開展好美育活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類藝術(shù)人才，也是學校的一項重要教學任務(wù)。我校美育工作除了依托于藝術(shù)課教學外，特別重視在各種藝術(shù)活動中，讓學生得到認識和情感的升華，得到技能和水平的提高。“藝術(shù)興趣小組活動”讓學生的藝術(shù)素養(yǎng)得到了發(fā)展，校園藝術(shù)節(jié)、新年聯(lián)歡等又使很多學生得到嶄露頭角的機會，參加各級組織的藝術(shù)創(chuàng)作展評或表演，又使不少學生走上了藝術(shù)成材之路。在這一方面，我校取得的成績也是顯著的?！懊烙健?0分，自評得分8分。教學質(zhì)量是學校的生命線，我們始終抓緊這條線不放松，不斷加大管理措施，確保了我校在全縣初中學校的排頭兵和一面旗幟的地位。該大項權(quán)重為140分，學校自評得分135分。對照《臨沂市初級中學教學示范學校評估標準》，我校進行了全面自查和認真總結(jié)，最后自評得分為482分。第三篇：創(chuàng)建省級示范學校自查報告勵精圖治建名校跨越發(fā)展鑄輝煌——延安市富縣北教場小學創(chuàng)建省級示范學校自查報告根據(jù)省級示范學校標準，我校嚴格對照自查總結(jié)，現(xiàn)報告如下：學校概況與發(fā)展創(chuàng)業(yè)富縣北教場小學地處縣城以北，太和山下，是富縣富城鎮(zhèn)北教場行政村村辦的一所六年制完全小學。（合15畝多），其中硬化校園6700平方米，美化面積560平方米。有教學樓三棟，辦公樓、教師公寓各一棟。現(xiàn)有教師61人，其中專任教師60人。大專學歷43人，中師學歷17人，學歷達標率100%。小學高級教師39人，占教師總數(shù)的65%，一級教師以上職稱58人，%。教師中省、市、縣級講課能手11人。6人次獲國家、省級優(yōu)秀論文獎。11人次獲國家、省、市先進個人獎，56人取得了計算機等級證書。有教學班24個，學生1257人。學校建成“一部十五室”，即：少先隊部1個；微機室1個、語言室1個、音美室1個、自然實驗室1個、儀器室1個、會議室1個、播音室1個、檔案室1個、課件制作室1個、圖書室2個、閱覽室2個、體育器材室2個?，F(xiàn)有藏書31654冊，生均28冊，師均32冊，實行開架借閱。體育器材和各類儀器均按國家頒布的I類標準配備，并按教學大綱和課程要求組織實驗，自然教學和分組實驗開出率為100%。同時我們還安裝了校內(nèi)程控電話14門，教師辦公電腦17臺，開通了教育寬帶網(wǎng)，基本實現(xiàn)了學校管理網(wǎng)絡(luò)化，教師辦公自動化。近年來，我校始終堅持“素質(zhì)第一，育人為本”的辦學目標，深化教育改革，積極實施素質(zhì)教育。經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，已成為一所布局合理，環(huán)境幽雅，部室齊全，教學手段先進，師資結(jié)構(gòu)合理，實力雄厚的完全小學。教學質(zhì)量和校長目標責任制考核連續(xù)6年居全縣第一。2002年全市首屆中小學校長績效考核中居全市88所中小學第一。同時，學校先后被延安市委、市政府授予“文明校園”和“精神文明先進集體”；延安市教委命名為全市首批“示范小學”；延安市關(guān)工委授予“延安精神教育先進集體”；被團省委評為“紅領(lǐng)巾示范學?！?；省愛委會授予“衛(wèi)生先進單位”；省教科所確定為“基礎(chǔ)教育科研項目學?！?；省體育局、教育廳確定為“體育傳統(tǒng)項目學?！?；2003年2月省委、省政府又授予“文明校園”。跨越發(fā)展與勵精圖治我校創(chuàng)建示范小學以來，在省、市、縣、鎮(zhèn)、村的重視支持下，在校長王保健的帶領(lǐng)下，我們審時度勢，搶抓這一難得的歷史機遇，銳意創(chuàng)新求發(fā)展，勵精圖治創(chuàng)名牌。狠抓內(nèi)部管理改革，實行崗位目標管理，堅持科研興校、質(zhì)量立校辦學思想，把精力集中在學校事業(yè)發(fā)展上，把功夫用在不斷豐富辦學內(nèi)涵上，使學校面貌煥然一新，辦學條件徹底改觀，內(nèi)部管理更加科學、規(guī)范，教學質(zhì)量大面積提升，辦學效益顯著提高。一、端正辦學思想，明確辦學方向全面創(chuàng)新辦學理念我校在多年的辦學實踐中，積淀了深厚的文化底蘊，學校以“會做人、會求知、會勞動、會創(chuàng)造、會審美、會健體、會生活、會報國”為校風，以“嚴謹、博學、愛生、善誘”為教風，以“尊師、守紀、勤學、進取” 2 為學風，學校教學秩序井然，教育質(zhì)量逐年提高。面對教育改革的大潮，我們進一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，確立現(xiàn)代教育觀念，通過辦學目標，管理機制的重新探索，不斷豐富和 發(fā)展“三風”的文化內(nèi)涵。確立了“素質(zhì)第一，育人為本”全面發(fā)展的辦學理念。為了使辦學理念成為全校師生員工共同的價值取向和自覺行為，我校在四個層面上進行了進一步的實踐和探索：一是德育工作創(chuàng)新。開展了“周有主題，月有核心點擊”德育教育系列活動，設(shè)計了班隊會操作手冊，實行德育工作量化考核，增強了德育工作的針對性，提高了德育工作的實效性，從而豐富辦學理念的內(nèi)涵。二是教學工作創(chuàng)新。結(jié)合新一輪課程改革，堅決落實學生的主體地位，走進自主、合作、探究的課堂教學。關(guān)注學生的學習過程，讓學生輕松愉快地學習，讓課堂充滿活力。以豐富多彩的興趣活動為載體，拓展與延伸課堂，充分發(fā)展學生的個性特點，進而發(fā)展理念的內(nèi)涵。三是管理創(chuàng)新。確立以人為本管理理念，發(fā)揚嚴謹求實的治學精神，設(shè)立了“紅領(lǐng)巾值崗制”、校領(lǐng)導“值日制”和“家長接待日”等，進一步完善辦學理念的內(nèi)涵。四是校園文化建設(shè)創(chuàng)新。致力于創(chuàng)建學習型、思想型校園文化，以文化櫥窗、名人畫像、體育壁畫、“紅領(lǐng)巾”播音室等為內(nèi)容，力圖讓校園的塊塊墻壁能說話，一草一木能表情，以此來深化辦學理念的內(nèi)涵。制定近、遠期發(fā)展目標我校從富縣的實際出發(fā)，站在21世紀大教育觀發(fā)展的高度，經(jīng)過認真分析論證，適時提出搶抓發(fā)展機遇，創(chuàng)辦特色學校的辦學思路。2001年學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，即2002年爭創(chuàng)省級“衛(wèi)生先進單位”，2003年爭創(chuàng)省級“文明校園”，2004年爭創(chuàng)省級“示范小學”，三年三大步。并通過進一步深化改革，創(chuàng)新機制，強化管理，優(yōu)化隊伍，搶占教育制高 3 點，再用三年時間，把學校建成精神文明優(yōu)先，辦學條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教學質(zhì)量優(yōu)良的省級名牌小學。全面貫徹黨的教育方針創(chuàng)建以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，以教學為主，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持課內(nèi)外，校內(nèi)外教育結(jié)合，對各類學生因材施教，通過課程改革和教學方法改革，切實減輕了學生的課業(yè)負擔。學校以學科為組織成立了各類興趣小組，通過定期開展活動，有效培養(yǎng)了學生的愛好和特長。以茶坊烈士陵園為愛國主義基地，以北教場苗圃為綠色教育基地，組織學生參加社會實踐；以家長學校和家長委員會為橋梁，加強學校、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育。重視校園精神文明建設(shè)，校風建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學生全面、健康發(fā)展。二、抓關(guān)健、打基礎(chǔ)，全面改善辦學條件全面改善辦學條件，是爭取省級“示范小學 ”的基礎(chǔ)，其中領(lǐng)導班子和師資隊是關(guān)健。對此，我們首先狠抓了領(lǐng)導班子建設(shè)，重點加強了師資隊伍建設(shè)，同時努力改善基礎(chǔ)設(shè)施，為我校的創(chuàng)建活動奠定了堅定的基礎(chǔ)，取得了豐碩的成果。領(lǐng)導班子率先垂范我校領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)合理，關(guān)系協(xié)調(diào)，人員精干，精通教育教學業(yè)務(wù)和學校管理業(yè)務(wù)，勤政廉潔，具有很強的疑聚力，戰(zhàn)斗力和感召力。平均年齡39歲，其中小學高級教師5人，一級教師1人，都是中共黨員，大專學歷，業(yè)務(wù)精、能力強。在班子建設(shè)中，領(lǐng)導成員在作風上做榜樣，求真務(wù)實，雷厲風行；在政治上做表率，全面貫徹教育方針，堅持辦學方面； 4 在業(yè)務(wù)上當骨干，深入教育教學第一線，切實提高指揮效能；在服務(wù)中做公仆，密切聯(lián)系群眾，做師生的貼心人。班子責任到人，分工明確，既能獨當一面，又能協(xié)調(diào)一致，既各司其職，又相互協(xié)作，不推諉、不拖拉，辦事效率高，是一個團結(jié)和諧，務(wù)實奮進，銳意創(chuàng)新的領(lǐng)導集體。建設(shè)了一支高素質(zhì)的教師隊伍在創(chuàng)建省級“示范小學”的過程中，必須建好一支高素質(zhì)的教師隊伍。根據(jù)我校青年教師多的特點，我們制定了切實可行的師資培訓規(guī)劃，確立了切合實際的培養(yǎng)模式，落實了幫學責任，加快了教師成長步伐。（1）確立梯隊結(jié)構(gòu)，實施層次推進，加快骨干體系建設(shè)。一是根據(jù)《北教場小學教師隊伍建設(shè)規(guī)劃》，學校每學期都要開展全校賽教活動，每年根據(jù)賽教和工作績效全面考核評議，評選學科帶頭人，教學能手和教學新秀，確立梯隊結(jié)構(gòu)，實施層次推進。通過師徒結(jié)對，制定培訓計劃，落實幫學責任。使得每個教師都有嘗試成功的機會，使各層次教師的能力和水平都能適時提高。二是建立骨干體系培養(yǎng)機制，主要采用賽場選馬的競爭方式，促使教學骨干很快脫穎而出。通過這種激勵機制的完善，對教師的培養(yǎng)發(fā)揮了積極的導向作用。同時采取動態(tài)管理，確保了骨干體系應(yīng)有的質(zhì)量。（2）多種形式練兵，加快教師成長步伐。一是觀摩課模式。學校經(jīng)常組織教師觀看全國名優(yōu)教師課堂實錄或邀請外地、外校名師來我校上課，學習他們先進的教育思想和教學策略。先后邀請省教科所張載錫教授、宜興市在我縣支教的吳永良、申志云老師和在延安東關(guān)小學支教的丁老師，延安教育學院楊廣廣老師等來本校上課或作專題報告，收到了很好的效果。二是公開課模式。幾年來學校先后組織 5 公開課150多節(jié)。三是賽教模式。通過組織層層賽講，培養(yǎng)提高全體教師的授課水平，錘煉其駕馭課堂教學的能力。四是組織撰寫論文模式。五是教研活動交流模式。六是外出培訓教師回校匯報模式。七是課題牽動模式。我校先后承擔了縣、市、省乃至國家級多項課題的研究，近三年來有32名教師的43篇論文在各級各類雜志上發(fā)表和交流。并匯編了《教海探航》等教學成果專集。（3）建立外出學習培訓和考察機制，抓好教師繼續(xù)教育。開展繼續(xù)教育是教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)，是一項戰(zhàn)備措施。近年來，學校鼓勵教師參加相應(yīng)的在職函授，不斷增加知識儲量，自我“充電”，自我提高。同時學校十分重視教師的外出學習培訓和考察，先后安排教師96人次，赴延安、銅川、西安、無錫、杭州、深圳、云南等地進行培訓考察。目前，已有90%的教師接受外出培訓。通過一系列行之有效的措施，學校形成了一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的教師隊伍，培養(yǎng)了本校的骨干教師和學科帶頭人。設(shè)施設(shè)備全面改觀隨著辦學規(guī)模的逐年擴大，我校不斷維修、改造、擴建。特別通過創(chuàng)建市級“示范小學 ”和實施“普九”達標，我校的面貌煥然一新。教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)區(qū)分明顯，布局更加合理。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，道路通暢，實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。創(chuàng)建省級“示范小學”以來，學校更是搶抓機遇再創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗上臺階。我們多方籌措資金，對照省級示范小學硬件建設(shè)標準，尋找差距，研究措施，保證硬件建設(shè)一步到位。一年多來，完成大的校建項目4個，即教工公寓樓工程；北教學樓、辦公樓外墻貼瓷及辦公室、教室內(nèi)粉工程；新建大門、巷道鋪油工程和校園硬化工 6 程。進一步充實和完善了部室建設(shè)，建成“一部十五室”。三、抓改革，求實效，努力建立現(xiàn)代教育管理新模式全面推行“四制”改革按照市、縣“四制”改革要求，學校全面推行了校長聘任制，教職工聘用制，崗位目標責任制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制改革。一年一聘，有進有出。兩年多來，共聘進教師14