快速跑教學(xué)評析大全(編輯修改稿)
2024-10-28 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 跑的技術(shù)要領(lǐng): 大腿前擺要積極，大、小腿自然折疊，用前腳掌著地，后蹬充分有力五、教學(xué)難點(diǎn)起跑反應(yīng)快，途中跑動作舒展放松協(xié)調(diào)，讓學(xué)生對跑產(chǎn)生興趣，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣六、設(shè)計(jì)理念本課堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變過去只注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生成為課堂的主人，充分體驗(yàn)“玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中練”的教學(xué)理念，發(fā)展學(xué)生的基本活動能力和健康發(fā)展的個性，為學(xué)生終身體育打下基礎(chǔ)。七、教學(xué)過程 〈一〉開始部分師生問好，檢查服裝，體育委員集合整隊(duì)。教師宣布本課內(nèi)容，提出要求，學(xué)生認(rèn)真聽講。安排見習(xí)生（協(xié)助教師工作）。課堂組織：四列橫隊(duì)。要求：集合快、靜、齊。〈二〉準(zhǔn)備部分： 游戲活動（跑動中做準(zhǔn)備運(yùn)動及游戲（報(bào)號抱團(tuán)））教師講清練習(xí)及游戲要求。教師口令指揮：學(xué)生由四路縱隊(duì)跑步成圓形，在跑步過程中聽教師口令做準(zhǔn)備活動（動作要求大方舒展），在做準(zhǔn)備運(yùn)動的過程中老師會突然叫出某個號數(shù)，要求同學(xué)們按照老師所叫的號數(shù)以相應(yīng)的人數(shù)抱成一團(tuán)，落單的同學(xué)則接受懲罰（在原地做五個上下蹲或者俯臥撐）然后繼續(xù)成圓形慢跑做準(zhǔn)備運(yùn)動及進(jìn)行游戲。學(xué)練方法：教師在學(xué)生練習(xí)過程中隨時提醒動作的要求。要求：注意力集中，反應(yīng)迅速。輔助練習(xí)：原地?cái)[臂練習(xí)原地高抬腿練習(xí)〈三〉基本部分：（1）各種姿勢的起跑反應(yīng)練習(xí)學(xué)練方法：學(xué)生采用各種姿勢的起跑：采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲等姿勢啟動，向指定的方向快速跑出教法：教師主導(dǎo)引入課題，讓學(xué)生創(chuàng)想不同的起跑姿勢進(jìn)行跑步，體驗(yàn)各種姿勢起跑的感覺，想想在哪種姿勢的起跑更簡單快捷（引入站立式起跑最有利于迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)）（2）30米加速跑練習(xí)。學(xué)練方法：采用站立式起跑，起跑后迅速加快速度，用最快的速度沖過終點(diǎn)。重點(diǎn)：大腿前擺要積極，大、小腿自然折疊，用前腳掌著地，后蹬充分有力。難點(diǎn)：起跑反應(yīng)快，途中跑動作舒展放松。教法：①老師講解示范30米加速跑。②學(xué)生聽口令練習(xí)。③學(xué)生示范師糾正動作。④學(xué)生再聽口令練習(xí)組織：四路縱隊(duì)。要求：注意安全，跑時動作要舒展放松，跑完從側(cè)面走回本隊(duì)。報(bào)紙不落地（1）學(xué)生利用報(bào)紙放在胸前繼續(xù)練習(xí)快速跑的動作要領(lǐng)。(2)學(xué)生嘗試性練習(xí)快速跑，體驗(yàn)動作。學(xué)練方法：教師不斷提醒、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。組織：四路縱隊(duì)。要求：注意安全，跑時動作要舒展放松，跑完從側(cè)面走回本隊(duì)?？焖倥芙Y(jié)合游戲練習(xí)：（胸頂報(bào)紙迎面接力）游戲方法：將學(xué)生先分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，每組各一半的同學(xué)分別站至相對的起跑線后，利用展開的報(bào)紙貼在胸前進(jìn)行接力比賽規(guī)則：嚴(yán)禁搶跑，報(bào)紙掉落必須由本人撿起在掉落處繼續(xù)進(jìn)行比賽?！此摹禋w納與點(diǎn)評集合整隊(duì)，進(jìn)行放松；對練習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生發(fā)表自己的看法。師生再見，歸還器材。八、教學(xué)反思九、場地器材第三篇：快速跑教學(xué)反思快速跑教學(xué)反思愛玩好動是兒童的天性，在小學(xué)時期的學(xué)生，興趣廣泛，好奇心強(qiáng)，常常以直接興趣為動力，這就要求體育教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的情趣特點(diǎn)出發(fā)，采取靈活多樣的形式，寓教于玩，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參與又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。通過對本節(jié)課的教學(xué)，深切的感受到學(xué)生通過積極參與、合作學(xué)習(xí)，實(shí)踐體驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)問題的過程，實(shí)踐就是解決問題的過程。在課堂上
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