【文章內(nèi)容簡介】 落實教學管理制度。學校對照省中小學管理規(guī)范，把嚴格教學常規(guī)管理作為學校日常工作的重要環(huán)節(jié)，把貫徹落實《教學常規(guī)管理規(guī)定》作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度。堅決查糾隨意調(diào)課、停課、占課等現(xiàn)象，確保正常教學秩序，促進良好教風形成。為了認真貫徹落實中央7號文件精神，促進和激勵學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質(zhì)健康水平，我校全面推進大課間活動改革，實施舊縣小學“套餐式”大課間體育活動，并全面抓實學生課外活動，確保學生每天能夠鍛煉一小時，提高體育鍛煉的實效性和科學性。夯實課堂教學改革。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，我們要求全體教師善于用新理念，新標準審視課堂教學，勇于探索新的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，更新課堂教學手段的運用，提高課堂教學效果。我們以開展課題研究為抓手，以在課堂教學中實施感恩教育為突破口，實行教育科研與教育行動的有機統(tǒng)一。要求一要注重實效，注重教學目標的達成度，注重學生的實際獲得。二要降低教學的起點，考慮中下層學生的困難，分層教學，因材施教。三要夯實基礎(chǔ)，滾動提高，扎扎實實打基礎(chǔ)，全面提升學生綜合素質(zhì)，確保學生的可持續(xù)發(fā)展。豐富活動課程內(nèi)容。為提高學生綜合素養(yǎng)，學校依托“今太陽”鄉(xiāng)村少年宮學生社團組織，深入推進學生發(fā)展個性特長活動課程的實施，不斷拓展學生特長，讓學生在自由選擇和自主活動中促進個性的張揚、能力的發(fā)展。如：合唱、舞蹈、繪畫、書法、美文欣賞、電影鑒賞、田徑、刺繡等近20門課程。這些活動課程的實施有效地將活動課程的育人功能從基礎(chǔ)走向提高，從統(tǒng)一化走向個性化，從普遍性走向特長性，從而滿足不同學生的發(fā)展需求，學生的素養(yǎng)得到整體提升。三年來，組織學生參加市級及以上各類比賽中頻頻獲獎。在市中小學田徑運動會中，獲得全市三類學校團體總分第一，實現(xiàn)了田徑運動的“五連冠”；2015我校參加的童謠傳唱比賽中，先是第一的成績沖出南渡學區(qū)，又以全市一等獎第三名的成績沖出溧陽并代表溧陽4所學校參加常州市決賽，最后獲得常州市二等獎，這一成績的取得，打破了舊縣小學參加集體文娛節(jié)目比賽的歷史記錄；今年上半年，由董依辰等6位同學組成的研究性學習小組，其成果《廢舊電池對水資源及環(huán)境危害的研究》榮獲常州市優(yōu)秀成果二等獎，并榮獲常州市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎；另外，在今年溧陽市首屆小學生勞科技競賽榮獲團體一等獎。五、創(chuàng)建感恩特色文化為加強未成年人思想道德建設(shè)，我們以感恩教育為重點，從環(huán)境布置、活動開展、課堂教學、教育評價等方面著手，使得學校感恩文化建設(shè)從物態(tài)文化起步，建立制度文化保障，促進行為文化規(guī)范，孕育心態(tài)文化萌發(fā)，進而逐步形成鮮明的特色校園文化和學校精神。以“環(huán)境”營造感恩文化氛圍。在校園布置中，我們從整體上規(guī)劃，從層面上思考，從細微處著手，于無聲處見文化，大到一幢教學樓，小到一條標語、一張圖片，都緊緊圍繞“感恩”這個主題精心設(shè)置。在校門口建起巨型“感恩石”，在綜合樓書寫主題詞“感激生命，感悟生活，感動人生”，在上下課鈴聲音樂中融入感恩歌曲，在校園百米主道旁建造“感恩林”，在新教學樓書寫主題育人目標“做感恩的舊縣人”，每層樓道張貼古今中外的感恩名言，東面樓梯道懸掛感動校園之星圖片，西面樓梯道懸掛古代二十四孝故事圖片，一樓主題文化：愛同學、愛自己；二樓主題文化：愛父母、愛老師；三樓主題文化：愛學校、愛祖國??另外，學校圍墻邊的“古城舊縣長廊”，操場邊的“生命因運動而精彩，人生因感恩而美麗”等體現(xiàn)了寓教于環(huán)境的理念，給舊縣校園帶來了生機勃勃的氣息，無不讓全體師生置身于感恩文化氛圍之中。以“活動”體驗感恩文化內(nèi)涵。依托舊縣特有的地域文化背景和豐富的文化資源，結(jié)合學校實施感恩教育的辦學特色，在德育活動中承創(chuàng)并舉，確保德育活動每月一主題。首先，從現(xiàn)實社會背景和時代要求出發(fā)，梳理感恩教育的目的和意義，明確感恩教育的目標，設(shè)置感恩教育活動的八方面的內(nèi)容主題，主要包括：感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩生命、感恩先輩、感恩父母、感恩老師、感恩同學。在這八個主題的引領(lǐng)下，再根據(jù)主題設(shè)計具體的活動內(nèi)容。再在實踐中通過將感恩教育具體活動內(nèi)容與月主題活動的融合，并加以實施，逐步形成了《在感恩中快樂成長》的系列活動課程。通過豐富多彩、行之有效的活動載體，讓學生體驗感恩文化的內(nèi)涵，不斷深化感恩教育，促進感恩文化的形成。以“課堂”滲透感恩文化意識。為了豐富實施感恩教育的途徑，突破單純的活動教育思想，開辟了實施感恩教育新的陣地——課堂教學。首先，全體教師加強學習感恩教育的相關(guān)思想和理論，轉(zhuǎn)變觀念，進一步明確所有教師都是德育工作者的思想，要求在課堂教學中實施感恩教育。其次，成立了課題組進行實踐探索性研究，在感恩教育所包含的內(nèi)容與課堂教學目標之間打開通道，在課堂教學的過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的目標方面加以優(yōu)化整合，形成具有可操作性的課堂教學感恩教育目標，在實踐研究中逐步探索感恩教育課堂的一般策略，教學內(nèi)容的處理，學習方式的轉(zhuǎn)變，學習評價的革新等。2016年學校成功舉行了“課堂教學中實施感恩教育” 市級專題教研活動，這次全市研討活動，既是我校課題研究的展示，更是一次教育思想的碰撞，有效推動了學校深入實施感恩教育，加速了學校感恩特色建設(shè)的發(fā)展。另外，我們積極組織教師編寫具有感恩教育意義的校本課程，目前由我校教師自行編寫的校本課程《古城舊縣》《與綠色同行》低、中、高年級各一套，在每周的校本課上進行教學。以“表彰”激勵感恩實踐行動“表彰”既是一項活動的展示，又是工作的一個環(huán)節(jié)。通過表彰活動總結(jié)階段工作，展示成果，樹立榜樣，弘揚正氣，激發(fā)學生為感恩而積極行動的熱情?！氨碚谩卑▽Π嗉壖w的表彰和對學生個體的表彰，也包括對教師的表彰。如：每年的文明班級評選、每周的流動紅旗頒發(fā)、每月的主題教育結(jié)束進行集中頒獎和每“感動校園之星”表彰頒獎，以及優(yōu)秀教師的頒獎等。通過表彰不斷予以激勵，不僅使感恩教育為孩子的未來成長鋪就了幸福和快樂的底色，更是讓“在感恩中快樂成長”的辦學理念在實踐中得以落實，不斷升華學生情感，浸潤孩子心靈，形成積極進取、健康陽光的校園精神。以“管理”規(guī)范感恩行為文化為培養(yǎng)學生責任意識和良好的行為習慣，積極高揚學生主體性，注重學生在教育活動中的自我管理。在實踐中逐步構(gòu)建了以“今太陽”自主管理服務(wù)站為中心，以班級自主管理的班委為輔助的自主管理模式。自主管理模式的構(gòu)建，實現(xiàn)了對校園常規(guī)、家庭教育、社區(qū)活動，以及班級活動的全面自主管理。學生在參與學校管理、班級管理、社區(qū)管理、家庭管理的過程中，有效增強了他們的責任意識，充分發(fā)揮了學生在管理中的自覺性、自主性、能動性和創(chuàng)造性。通過“今太陽”自主管理項目的實施，不僅有效提高了全體學生的文明素養(yǎng)，而且在學校感恩教育活動的開展中發(fā)揮了重要作用?！敖裉枴弊灾鞴芾慝@得溧陽市第四輪特色管理項目評比二等獎。近年來，我校在發(fā)展的過程中也遇到了極大的困難和挑戰(zhàn)：隨著城市化建設(shè)的加快，學生數(shù)逐年減少，學校經(jīng)費極其困難，一些硬件建設(shè)難以滿足教育現(xiàn)代化的需求；由于學校處于南渡化工園區(qū)周邊，外來務(wù)工子女就讀我校較多，生源質(zhì)量不高，管理難度較大，教育質(zhì)量壓力也較大??學校肩負著巨大的辦學壓力。我們的基礎(chǔ)比較薄弱，雖然已快馬加鞭，奮力前行，但我們深知，我們的腳步還應(yīng)更大，我們的投入還應(yīng)更多，我們的表現(xiàn)還應(yīng)更好。面對新的時期、新的任務(wù)、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定會繼續(xù)“心往一處想，勁往一處使”，以更高的目標定位、更高的發(fā)展標準、更高的工作要求，開拓創(chuàng)新，銳意進取，共創(chuàng)美好未來，譜寫舊小新的發(fā)展篇章。第三篇：督導(dǎo)匯報演馬小學迎市督導(dǎo)評估匯報材料肥城市王莊鎮(zhèn)演馬小學現(xiàn)有13個教學班，學生700余人，教職工35人，學歷全部達標，其中本科學歷18人，泰安市學科帶頭人1名，省市級骨干教師12名。學校占地面積45051平方米，建筑面積3307平方米。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施齊備，校園文化氛圍濃厚。2010年、2011年連續(xù)兩次被評為全國綜合實踐活動優(yōu)秀實驗學校，2011年評為“泰安市規(guī)范化學校”，2009年、2010年連續(xù)被評為“肥市教書育人先進單位”.學校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，圍繞建一流學校，辦一流教育的發(fā)展目標，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，強化創(chuàng)新意識，扎實推進素質(zhì)教育，努力提高課程實施水平，學校辦學水平不斷提高，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。一、辦學條件不斷改善學校建設(shè)不斷規(guī)范。圍繞積極創(chuàng)建標準化學校的目標，對學校投入巨資完成了爐渣跑道、籃球場、排球場的建設(shè)，進行了教學樓粉刷、校園粉刷、綠化帶的規(guī)劃和綠化工作。在內(nèi)部設(shè)施建設(shè)上，我們不斷更新教學設(shè)備，學校辦學條件進一步提高。一年來累積購置圖書20000余冊，音美器材600余件，舞蹈室添置了電鋼琴、地毯等設(shè)施，逐步實現(xiàn)了音樂教室、舞蹈室、綜合實踐活動室、儀器室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、少先隊活動室等功能室的完善，更新了微機室，另外，為每一位教師配置了電腦、U盤等辦公設(shè)備，為每一個教學班安裝了班班通等多媒體設(shè)備，教學條件得到了很大提高。校園文化氛圍逐漸濃厚。學校樓道和教室均懸掛了宣傳標語及名人名言，在教學樓內(nèi)走廊墻壁上開設(shè)了“學生素質(zhì)發(fā)展展示平臺”，在樓前設(shè)