【總結(jié)】第一篇:《項脊軒志》教學手記 《項脊軒志》教學手記 劉文東,重慶萬州區(qū)教師進修學校特級教師。 一、教學價值的確定《項脊軒志》是明代散文家歸有光的名篇,被選入不同版本的高中語文教材。作為經(jīng)典教學文...
2024-10-25 14:34
【總結(jié)】第一篇:《項脊軒志》教學反思 《項脊軒志》是一篇至情至深的古代散文,這節(jié)課中,我樹立語文是生活的對話,以學生為主體的教學意識,激發(fā)學生的語文學習興趣,引導學生主動積累整合文言知識,調(diào)動學生由文本感知...
2024-10-25 14:17
【總結(jié)】第一篇:《項脊軒志》課程導入 《項脊軒志》課程導入 一、抒情式 “歡愉慘怛,乃因老屋滲漉,悲辛交集,卻為物是人非?!睔w有光將對世道人心的洞徹,人情冷暖的感喟,倒霉掩映在一悲一笑,一草一木里。兄弟...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項脊軒志》教學設計1 一.教學導入: 誰也不會想到一位憂國憂民的大詩人杜甫寫過一首詩: 清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。 自去自來梁上燕,相親相近...
2025-04-15 00:31
【總結(jié)】第一篇:《項脊軒志》優(yōu)秀教案 項脊軒志 教學目標: 1、品讀課文,體會歸有光散文特色。 2、咀嚼文中語句,學會鑒賞方法。 教學方法: 咀嚼品味法、朗讀體會法 教學過程: 一、導入 中...
2024-10-25 13:02
【總結(jié)】第一篇:項脊軒志教學設計 項脊軒志教學設計 陶俊 一、導入:今天我們來學習被稱為“明文第一”的作品《項脊軒志》,首先我們來了解作者歸有光。明代散文家,字熙甫,號震川,江蘇昆山人。人稱震川先生,有...
2024-10-28 16:17
【總結(jié)】第一篇:《項脊軒志教學設計》 一、教學目標: 1、體會以細節(jié)描寫來表達真情的表現(xiàn)手法。 2、借、簌、爨、束發(fā)、牖、歸寧、無聊等詞及一些特殊的文言句式的用法。 3、體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人...
2024-10-25 14:22
【總結(jié)】第一篇:《項脊軒志》教學設計 [教學目標] 1、學習作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。 2、體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。 [教學重點] 學習作者善于從日常...
2024-10-25 15:29
【總結(jié)】第一篇:《項脊軒志》教師用書 .課文解讀。 (1)作者簡介。 歸有光(1506—1571),字熙甫,早年號項脊生,晚年號震川,學者稱震川先生。蘇州昆山人。明代散文家。 歸有光出生時,家道已衰,...
2024-10-25 14:21
【總結(jié)】第一篇:項脊軒志教學反思 《項脊軒志》教學反思 大慶市杜爾伯特蒙古族中學語文組王學春 《項脊軒志》是歸有光散文的杰作。它通過記述“百年老屋”的幾經(jīng)興衰,回憶家庭瑣事,表現(xiàn)了物在人亡、三世變遷的感...
2024-10-28 16:10
【總結(jié)】歸有光課件制作:吳有仁情境誦讀1富有詩意地誦讀描寫項脊軒周邊環(huán)境及在軒中“兀坐”、“嘯歌”的文字。2意味深長地誦讀文中的對話部分,揣摩人物的情感和心態(tài)。在個人揣摩、品味比較到位后,學習小組方可進行分角色朗讀,以免破壞文本的情境和基調(diào)。3包含傷感地誦讀悼念亡妻的文字。教師引導學生體味“枇杷樹”一句,要讀出“物是人非”的悵然和思念
2024-11-17 11:06
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《項脊軒志》備課資料《項脊軒志》別解筆者備課時查閱相關資料,許多文章都從“居于此,多可喜,亦多可悲”一句入手,認為寫“喜”是為了寫“悲”,或者用清人梅曾亮“借一閣以寄三世之遺跡”來概括此文。但筆者反復研讀,總覺得歸有光的情感中還有一種成分沒有引起注意,這就是歸有光苦苦追求功名的喜與悲。捕捉字里行間隱藏的作者這種復雜心緒,有助于我們更好地賞析歸有光這篇代表作。
2025-06-25 04:44
【總結(jié)】?讀準字音?讀清句讀?讀順課文聲音響亮,語速適中,停頓恰當。項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墻周庭,以當南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,
【總結(jié)】——項脊軒記一間房屋:兩種情感:三位親人:一間書房,一喜一悲;三位親人,先妣、先大母、妻子。還有一位頂天立地的男人:歸有光→探尋歸有光人生的軌跡:歸有光出生在一個累世不第的寒儒家庭。少年好學,9歲能作文,20歲時盡通五經(jīng)三史和唐宋八大家文。35歲時,鄉(xiāng)試中舉。但以后8次
2024-11-17 18:01
【總結(jié)】《項脊軒志》教學設計 《項脊軒志》教學設計1教學目標: 知識目標: 1、學習作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征生活中細節(jié)抒寫感情的技巧; 2、體會課文以清新樸素之筆抒發(fā)真摯情...
2024-12-06 01:30