【總結(jié)】第一篇:項(xiàng)脊軒志教案 項(xiàng)脊軒志 【教學(xué)目標(biāo)】 、句與句之間的關(guān)系去準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文意 、敘事和抒情融為一體的寫法,明晰以一“物”綰合全篇并不斷點(diǎn)示的謀篇布局技巧?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】 ,重點(diǎn)語例的梳理...
2024-10-28 16:36
【總結(jié)】親情之歌親情是一支古老的藤,承載著對(duì)歲月的眷戀,和對(duì)往事的纏綿。遒勁的枝蔓里,寫滿了思念、寬容、等待,凝聚了過去、現(xiàn)在、未來。親情
2024-08-10 18:03
【總結(jié)】正文:《項(xiàng)脊軒志》教案 《項(xiàng)脊軒志》教案 《項(xiàng)脊軒志》教案1 教學(xué)目標(biāo) 1、能體悟作者的感情; 2、會(huì)借日?,嵤卤磉_(dá)情感。 教學(xué)重點(diǎn) 體悟作者的感情; 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)借日常瑣事表達(dá)感...
2024-10-25 13:19
【總結(jié)】第一篇:項(xiàng)脊軒志優(yōu)質(zhì)課教案 《項(xiàng)脊軒志》教案 授課人:李巧靈 項(xiàng)脊軒志 項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已...
2024-10-28 14:47
【總結(jié)】游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。作者及解題歸有光:時(shí)人稱其“今之歐陽修”,其散文“明文第一”,其風(fēng)格“不事雕琢而自有風(fēng)味”,通常借記敘日常生活和家庭瑣事來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉(江蘇太倉)項(xiàng)脊涇居住。作者自號(hào)項(xiàng)
2024-11-10 01:11
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《項(xiàng)脊軒志》練習(xí)一、()(lù)偃(yǎn)仰呱呱(guā)墜地(shǔn)珊珊(sh?。?斷壁頹垣(hu?。?(yǒu)異爨(cuàn)奴顏婢(bì)膝(pí)杷修葺(ró
2025-03-26 05:26
【總結(jié)】第一篇:項(xiàng)脊軒志教案 項(xiàng)脊軒志教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)作者選取生活瑣事、平常景物表現(xiàn)人的音容笑貌,以樸素簡潔的語言寄托自己深情的寫作風(fēng)格。 2.準(zhǔn)確理解“當(dāng)、洞、勝、凡、茲、過、竟...
【總結(jié)】導(dǎo)入?思念是一種很玄的東西,如影隨形?有人說思念很苦,吞沒我在寂寞里?有人說思念很甜,幸福的回憶給人溫暖?項(xiàng)脊軒志歸有光知識(shí)與能力?1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的用法?2、掌握文言句式?3、學(xué)習(xí)作者善于從日?,嵤轮羞x擇富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫情感的技巧過程與方法
2024-11-21 22:13
【總結(jié)】第一篇:項(xiàng)脊軒志公開課教案 項(xiàng)脊軒志 歸有光 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)課文選取日常生活瑣事,刻畫人物、抒發(fā)感情的方法。 2、理解作者所抒發(fā)的情感。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)作者從日常生活瑣事出發(fā),通過細(xì)...
2024-10-28 16:09
【總結(jié)】《項(xiàng)脊軒志》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 《項(xiàng)脊軒志》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)1一、梳理內(nèi)容: 一間陋室、兩種情感、三世變遷、四個(gè)女人 二、體會(huì)情感:到文中找情,然后以“情在何處”的格式回答。 參...
2024-12-06 01:28
【總結(jié)】第一篇:項(xiàng)脊軒志說課 說 課 稿 課題名稱:《項(xiàng)脊軒志》 教材版本:選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》教師學(xué)校:輝縣市高級(jí)中學(xué)教師姓名:王玉田各位評(píng)委老師好,我今天說課的題目是《項(xiàng)脊軒志》,我...
2024-10-28 14:46
【總結(jié)】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)手記 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)手記 劉文東,重慶萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校特級(jí)教師。 一、教學(xué)價(jià)值的確定《項(xiàng)脊軒志》是明代散文家歸有光的名篇,被選入不同版本的高中語文教材。作為經(jīng)典教學(xué)文...
2024-10-25 14:34
【總結(jié)】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)反思 《項(xiàng)脊軒志》是一篇至情至深的古代散文,這節(jié)課中,我樹立語文是生活的對(duì)話,以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí),激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累整合文言知識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生由文本感知...
2024-10-25 14:17
【總結(jié)】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》課程導(dǎo)入 《項(xiàng)脊軒志》課程導(dǎo)入 一、抒情式 “歡愉慘怛,乃因老屋滲漉,悲辛交集,卻為物是人非?!睔w有光將對(duì)世道人心的洞徹,人情冷暖的感喟,倒霉掩映在一悲一笑,一草一木里。兄弟...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一.教學(xué)導(dǎo)入: 誰也不會(huì)想到一位憂國憂民的大詩人杜甫寫過一首詩: 清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。 自去自來梁上燕,相親相近...
2025-04-15 00:31