【總結(jié)】第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo):①說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),知道主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來(lái)源;②了解無(wú)機(jī)鹽和維生素的來(lái)源和缺乏癥狀;③加深對(duì)科學(xué)探究一般過(guò)程的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定實(shí)施探究計(jì)劃、處理數(shù)據(jù)和分析探究結(jié)果的能力。④關(guān)注食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),認(rèn)同人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自生物圈中其他生物的觀
2024-12-09 10:56
【總結(jié)】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教師:譚麗學(xué)科:七年級(jí)生物學(xué)校:銅梁區(qū)平灘初級(jí)中學(xué)校時(shí)間:2017年2月課題第四單元生物圈的人第二章第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力
2025-08-05 17:25
【總結(jié)】【第2課時(shí)】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入生活中吃過(guò)有甜味的食物嗎?有,如糖果??創(chuàng)設(shè)情景,活躍氣氛,導(dǎo)入新課。討論交流二、糖類(lèi)閱讀教材P62通過(guò)閱讀,培養(yǎng)自學(xué)能力。1、分類(lèi)及重要化學(xué)式淀粉:(C6H10O5)n葡萄糖:C6H12O6
2024-11-19 14:01
【總結(jié)】溶液組成的定量表示鹽加的越多,溶液越咸,此時(shí)濃度越大。溶液的濃與稀是指溶質(zhì)含量的相對(duì)多少,它不能準(zhǔn)確的表明一定量的溶液中所含溶質(zhì)的多少。怎樣確切的表示一定量的溶液中含多少溶質(zhì)呢?=×100%溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量=×100%溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量
2024-12-07 15:25
【總結(jié)】1第二章第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)23我們吃的食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?哪些是有機(jī)物?哪些是無(wú)機(jī)物?蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水有機(jī)物無(wú)機(jī)物42:細(xì)胞的生活離不開(kāi)物質(zhì)和能量。那么食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與人體細(xì)胞中的物質(zhì)和有什么關(guān)系?食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人體細(xì)胞
2025-03-21 22:18
【總結(jié)】第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人教版七年級(jí)生物(下)第四單元第二章福建省福鼎市第五中學(xué)歐君新?教學(xué)目標(biāo):?。?。?的其他生物。每個(gè)人寫(xiě)出兩種常吃的食物,并查閱教科書(shū)第41-42頁(yè)“常見(jiàn)的食物成分表”,并將食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)填寫(xiě)在書(shū)上。資料
2024-12-08 03:55
【總結(jié)】§幾種常見(jiàn)的堿一、選擇題(10×6分=60分)1、判斷一種化合物是否屬于堿類(lèi)的根本依據(jù)是()A.能否與酸反應(yīng)生成鹽和水B.溶于水后看能否使無(wú)色酚酞試液變紅C.電離時(shí)是否有OH?生成D.電離時(shí)生成
2024-11-19 07:23
【總結(jié)】“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”,你都認(rèn)識(shí)哪些化學(xué)肥料?說(shuō)說(shuō)看:教學(xué)目標(biāo):的種類(lèi)和作用知識(shí)與技能:、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,初步學(xué)會(huì)區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法認(rèn)識(shí)化肥及農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響,提高學(xué)生環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實(shí)情感。情
2024-12-07 21:22
【總結(jié)】大石橋慧達(dá)學(xué)校1第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.運(yùn)用鈉和鋁的化學(xué)性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。2.透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),分析發(fā)生反應(yīng)的內(nèi)在原因,以提高自身觀察能力和分析問(wèn)題的能力。3培養(yǎng)科學(xué)分析問(wèn)題的能力和方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】鈉的氧化和鈉與水的反應(yīng)【自主學(xué)習(xí)、探究新知】1.金屬的存在及通性絕
2024-11-19 02:07
【總結(jié)】人教版七年級(jí)生物(shēngwù)〔下〕第四單元第二章,第一頁(yè),共五十五頁(yè)。,1.了解(liǎojiě)食物中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);2.識(shí)記維生素的缺乏癥;3.理解各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源及其對(duì)人體的作用。,...
2024-11-04 07:13
【總結(jié)】如果兩個(gè)圖形不僅相似,而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn),像這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心,這時(shí)的相似比又稱(chēng)為位似比.?位似圖形上的任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比DEFAOBC如何把三角形ABC放大為原來(lái)的2倍?DEFA
2024-11-17 22:42
【總結(jié)】看看想想:問(wèn)題:在滑梯過(guò)程中,小朋友身體各部分運(yùn)動(dòng)的方向相同嗎?運(yùn)動(dòng)距離呢?看看想想:問(wèn)題:在滑梯過(guò)程中,小朋友身體各部分運(yùn)動(dòng)的方向相同嗎?運(yùn)動(dòng)距離呢?問(wèn)題:這些圖形的運(yùn)動(dòng)過(guò)程與小朋友滑滑梯的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,是否有共同點(diǎn)?若有是什么?議一議:⑴在傳送帶上,如果貨物箱上的A點(diǎn)向左移動(dòng)50cm,其他部位
2024-11-17 08:25
【總結(jié)】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)練習(xí)題一、填空、、、、和等六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分。此外,還有第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。,只有溶解在中才能運(yùn)輸,它約占人體體重的。,它也能被分解,為人體的生命活動(dòng)提供。,最近都病了。爺爺患上了骨質(zhì)
2025-08-09 15:30
【總結(jié)】《化學(xué)與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱(chēng)化學(xué)與環(huán)境科目化學(xué)年級(jí)九年級(jí)教學(xué)時(shí)間一課時(shí)(45分鐘)學(xué)習(xí)者分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)面臨著畢業(yè),他們大部分活潑聰明,有禮貌,尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)能認(rèn)真及時(shí)地完成,但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò),不懂得珍惜時(shí)間,更沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神,
2024-11-28 04:10
【總結(jié)】2、鹽的溶解性情況1、在常溫下,大多數(shù)鹽是白色晶體。不同的鹽,其溶解性不同(P109)鹽的物理性質(zhì)溶解性口訣K、Ca、Na、Ba堿可溶K、Na、銨、硝鹽都溶鹽酸鹽除AgCl硫酸鹽除BaSO4碳酸鹽溶K、Na、銨———書(shū):P1092、鹽的溶解性情況1、在常溫下,大多數(shù)鹽
2024-11-30 09:00