【總結(jié)】[研究1]金屬與氧氣的反應(yīng)回顧與討論:?請同學(xué)們回憶在氧氣的化學(xué)性質(zhì)中,我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應(yīng)?你還能回憶起這些反應(yīng)的現(xiàn)象嗎?鐵絲、鎂帶和氧氣的反應(yīng)3Fe+2O2Fe3O42Mg+O22Mg
2024-12-07 15:25
【總結(jié)】1、你知道那些金屬可以和氧氣反應(yīng)嗎?一.金屬與氧氣的反應(yīng)鎂和鐵燃燒的現(xiàn)象:CuFeAlMg化學(xué)方程式反應(yīng)現(xiàn)象2Mg+O2==2MgO發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色的固體點燃4Al+3O2==2Al2O3劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白
2024-12-07 21:22
【總結(jié)】化學(xué)物質(zhì)與健康探究點一元素與人體健康[情景展示][問題探究]人體內(nèi)的元素含量如何?缺乏時會引起什么病癥?人體健康成長所必需的營養(yǎng)素有哪些?它們有什么作用?富含這些營養(yǎng)素的食物有哪些?[思考交流]__________________________________________________________________
2024-11-28 10:10
【總結(jié)】《天鵝》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。2、了解天鵝的特點。3、了解作者布豐及其作品的特色。導(dǎo)入這是一篇情趣盎然的科學(xué)小品,作者用文學(xué)的筆調(diào)描繪了天鵝的秀雅、嬌美的外形特點和溫順商量、纖塵不染、本性自由、高尚、文雅等內(nèi)在的美德,字里行間流露出作者對天鵝的無限熱愛和贊美之情。作者介紹布豐(170
2024-12-03 06:35
【總結(jié)】一、物質(zhì)的溶解性通常把一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力叫做溶解性。溶解性的大小跟溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)有關(guān):不同物質(zhì)在同一溶劑里的溶解性不同;同一種物質(zhì)在不同溶劑里的溶解性也不相同。1、定義:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這
2024-11-26 19:22
【總結(jié)】第三課時溶解度曲線溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)溫度有關(guān)溶液的性質(zhì)有關(guān)影響因素:一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)的能力。一、溶解性二、飽和溶液與不飽和溶液物質(zhì)溶解性能力的大小如何定量來表示呢?條件:在一定溫度下標(biāo)準(zhǔn):在100克溶劑中狀態(tài):達(dá)到飽和狀態(tài)單位:克三、
【總結(jié)】鹽的性質(zhì)+金屬=新鹽+新金屬+酸=新鹽+新酸+堿=新鹽+新堿+鹽=新鹽+新鹽1,鹽+金屬=新鹽+新金屬:,排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來.(簡稱:前換后):除鉀、鈣、鈉.鉀、鈣、鈉活潑性太強(qiáng),與水反應(yīng),不與鹽溶液反應(yīng).
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)式一.化學(xué)式用元素符號來表示純凈物組成的式子。氯化鈉的化學(xué)式NaCl對這三個化學(xué)式,你的困惑是什么?氯化鋁的化學(xué)式呢?MgCl2那么:氯化鎂的化學(xué)式呢?AlCl3物質(zhì)NaClMgCl2AlCl3原子個數(shù)比1:11:21:3實驗測知,
2024-12-08 09:21
【總結(jié)】6.3金屬礦物與冶煉教學(xué)目標(biāo):一、知識與目標(biāo)1、元素有兩種存在形態(tài)。認(rèn)識幾種金屬礦物。2、了解鋼鐵是怎樣煉成的。二、過程與方法認(rèn)識還原反應(yīng)及物質(zhì)的還原性。三、情感態(tài)度與價值觀體驗探究煉鐵的的過程和方法教學(xué)重點:認(rèn)識還原反應(yīng)及物質(zhì)的還原性教學(xué)難點:認(rèn)識還原反應(yīng)及物質(zhì)的還原性教
2024-11-28 17:15
【總結(jié)】常見的堿酸酸的化學(xué)性質(zhì)①酸與酸堿指示劑②酸+金屬③酸+金屬氧化物④酸+堿⑤酸+碳酸鹽=鹽+H2↑=鹽+H2O=鹽+H2O+CO2↑你去嘗一個未成熟的柿子,會有什么感覺?這是因為柿子里含有物質(zhì)堿性食用堿性食品
【總結(jié)】《老人與?!方贪咐先伺c海[學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航]學(xué)習(xí)提示1、知識目標(biāo):了解海明威及其創(chuàng)作情況。2、能力目標(biāo):鑒賞老人的形象,體會表現(xiàn)手法。3、情感目標(biāo):學(xué)習(xí)老人的永不服輸?shù)念B強(qiáng)精神學(xué)會從老人的行為和心理描寫中把握人物形象,領(lǐng)會社會意義。[背景知識互動]知識積累一、寫作背景小說主要寫一個飽經(jīng)風(fēng)霜的古巴老漁夫連續(xù)8
2024-11-29 13:45
【總結(jié)】第2節(jié)鹽的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)鹽的性質(zhì)鹽的性質(zhì)復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件?物理性質(zhì)?化學(xué)性質(zhì)?復(fù)分解反應(yīng)定義?復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件__________的產(chǎn)物,但鹽的種類比酸和堿要多很多。:(1)常溫下大多數(shù)鹽都是______,熔點______。(2)很多鹽
【總結(jié)】第七章第三節(jié)第2課時一、氯化鈉氯化鈉晶體晶體結(jié)構(gòu)西藏千年鹽井死海青海鹽湖烏克蘭鹽礦粗鹽氯化鈉的分布惠安鹽場曬鹽一景海水曬鹽配制生理鹽水調(diào)味、腌制食品化工原料選種氯化鈉的用途消除積雪
【總結(jié)】第三章原子元素第1節(jié)原子一.原子:原子是化學(xué)變化中的最小粒子?原子是化學(xué)變化中的最小粒子,那原子是否可以再分呢?原子是由哪幾部分構(gòu)成的?你心目中的原子是什么樣的?書36頁原子結(jié)構(gòu)模型的演變1803年湯姆生原子模型1911年玻爾原子模型
【總結(jié)】2021/1/61第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火2021/1/62燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難2021/1/632021/1/64一、什么是燃燒?通常的燃燒是指可燃物與空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2021/1/65
2024-11-30 14:08