【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀弟子規(guī)中內(nèi)容，能流利誦讀。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、流利、有感情地誦讀《弟子規(guī)》 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主理解弟子規(guī)的大意 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)名人名言——寧為玉碎，不為瓦全。原指寧如珍貴之玉器被擊成支離破碎，而不作賤價(jià)之瓦器得以保全。后喻寧可保全氣節(jié)，為正義之事而死，而不愿忍辱屈從，而茍且偷生，常用此語(yǔ)。二、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》老師范讀《弟子規(guī)》生跟老師一起讀。學(xué)習(xí)意思事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略斗鬧場(chǎng) 絕勿近邪僻事 絕勿問(wèn) 將入門(mén) 問(wèn)孰存 將上堂 聲必?fù)P 【譯文】：做事情不能太匆忙，匆忙時(shí)最容易出現(xiàn)差錯(cuò)。不要害怕困難，應(yīng)該知難而進(jìn)，也不要馬虎草率，即使是小事，也要認(rèn)真對(duì)待。凡是打架嬉鬧的場(chǎng)合，一定要遠(yuǎn)離而不去接近。凡是不正當(dāng)、不合情理的事情，一定要遠(yuǎn)離而不去過(guò)問(wèn)。準(zhǔn)備進(jìn)入別人家門(mén)時(shí)，應(yīng)該先敲門(mén)，問(wèn)一聲有人在嗎？主人允許后才能進(jìn)入。將要走進(jìn)廳堂時(shí)，聲音要提高一些，以便讓里面的人知道。體會(huì)情感，學(xué)習(xí)美德。小結(jié)：三、第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：P2425頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)童謠《什么歌》，能流利朗讀；學(xué)習(xí)《齊桓公庭燎求賢》，體會(huì)情感及所表達(dá)的思想。了解文化小常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解童謠，學(xué)習(xí)美德，并學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)《什么歌》老師朗讀配樂(lè)朗讀理解意境二、學(xué)習(xí)人文故事《齊桓公庭燎求賢》老師朗讀故事材料你聽(tīng)懂了什么？從故事中，我們學(xué)到了什么？學(xué)生討論匯報(bào)老師小結(jié)。三、學(xué)習(xí)文化小常識(shí)——區(qū)分四季小結(jié)本課第十二課第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P26頁(yè)名人名言及《弟子規(guī)》 教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生準(zhǔn)確拼讀文中生僻字；2．理解并熟練誦讀弟子規(guī)中內(nèi)容，能流利誦讀。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、流利、有感情地誦讀《弟子規(guī)》 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主理解弟子規(guī)的大意 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)名人名言——前事不忘，后事之師。〖解釋〗師：借鑒。記取從前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后工作的借鑒。二、學(xué)習(xí)本課〈弟子規(guī)〉老師朗讀生跟讀配樂(lè)朗讀理解意義人問(wèn)誰(shuí) 對(duì)以名 吾與我 不分明 用人物 須明求 倘不問(wèn) 即為偷借人物 及時(shí)還 后有急 借不難 當(dāng)里面的人問(wèn)是誰(shuí)時(shí)，要將自己的姓名告訴對(duì)方。如果只回答“是我”，那對(duì)方就弄不清楚你是誰(shuí)了。想要使用別人的東西時(shí)，必須當(dāng)面向人家提出請(qǐng)求，以便征得別人同意。假如不問(wèn)一聲就拿走，這就是偷盜。借別人的東西，要在約定的時(shí)間內(nèi)歸還，拖延時(shí)間人家以后就不相信你了。別人向你借東西時(shí)，如果自己有，不可以吝嗇不借。學(xué)習(xí)美德三、小結(jié)本課第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P2627頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)文學(xué)作品《螞蟻爬樹(shù)不怕高》，能流利朗讀；學(xué)習(xí)《楚莊王一鳴驚人》了解文化小常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解童謠，學(xué)習(xí)美德，并學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)兒童作品《螞蟻爬樹(shù)不怕高》老師朗讀配樂(lè)朗讀二、學(xué)習(xí)人文故事《楚莊王一鳴驚人》老師朗讀故事材料你聽(tīng)懂了什么？從故事中，我們學(xué)到了什么？學(xué)生討論匯報(bào)老師小結(jié)三、學(xué)習(xí)文化小常識(shí)——部分城市別稱(chēng)第十三課第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P28頁(yè)名人名言及《弟子規(guī)》 教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生準(zhǔn)確拼讀文中生僻字；2．理解并熟練誦讀弟子規(guī)中內(nèi)容，能流利誦讀。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、流利、有感情地誦讀《弟子規(guī)》 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主理解弟子規(guī)的大意 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)名人名言——巧婦難為無(wú)米之炊。即使是聰明能干的婦女，沒(méi)米也做不出飯來(lái)。比喻做事缺少必要條件，很難做成。二、學(xué)習(xí)本課的《弟子規(guī)》老師范讀學(xué)生跟讀，認(rèn)識(shí)生僻字。學(xué)生自讀理解意思：凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉話說(shuō)多 不如少 惟其是 勿佞巧奸巧語(yǔ) 穢污詞 市井氣 切戒之 【譯文】：凡是說(shuō)出的話，首先要真實(shí)不虛、講求信用。說(shuō)謊話騙人、胡言亂語(yǔ)都是不可以的。說(shuō)話多不如說(shuō)話少，因?yàn)檠远啾赜惺?。說(shuō)的話要恰當(dāng)在理、符合實(shí)際，千萬(wàn)不要花言巧語(yǔ)。否則人家只會(huì)討厭你。虛偽狡詐、尖酸刻薄、下流骯臟的話，千萬(wàn)不能說(shuō)。阿諛?lè)畛械却炙椎氖袃~習(xí)氣，都要徹底戒除掉。三、小結(jié)本課：今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P2829頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)童謠《誰(shuí)會(huì)謠》，能流利朗讀；學(xué)習(xí)《觀音送畫(huà)》了解文化小常識(shí)——冬至節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)童謠《誰(shuí)會(huì)謠》出示童謠，師板演在黑板上老師朗讀帶學(xué)生朗讀理解意思與意境二、學(xué)習(xí)人文故事《觀音送畫(huà)》老師朗讀材料你聽(tīng)懂了什么？你學(xué)會(huì)了什么 ？小結(jié)三、學(xué)習(xí)文化小常識(shí)——冬至節(jié)第十四課第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P31頁(yè)名人名言及《弟子規(guī)》 教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生準(zhǔn)確拼讀文中生僻字；2．理解并熟練誦讀弟子規(guī)中內(nèi)容，能流利誦讀。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、流利、有感情地誦讀《弟子規(guī)》 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主理解弟子規(guī)的大意 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)名人名言——山高月小，水落石出。形容夜景的氣勢(shì)。從山下望去，山高高聳立，天上的月亮小而明亮。水落下去，水底的石頭就露出來(lái)。原形容冬天的景色。后比喻原來(lái)說(shuō)不清楚的事終于真相大白。二、學(xué)習(xí)本課的《弟子規(guī)》老師朗讀帶學(xué)生朗讀理解意思：見(jiàn)未真 勿輕言 知未的 勿輕傳事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯(cuò)。凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊彼說(shuō)長(zhǎng) 此說(shuō)短 不關(guān)己 莫閑管弟子規(guī)譯文：還沒(méi)看清真相之前，不可隨意亂講；還沒(méi)了解清楚之前，不可隨便傳播。不該做的事，不要輕易答應(yīng)；如果隨便答應(yīng)，做或不做都是錯(cuò)。凡是說(shuō)話，要慎重考慮且態(tài)度從容；不可太急太快，不可模糊不清。聽(tīng)到別人說(shuō)長(zhǎng)道短；跟自己無(wú)關(guān)，就不要多管閑事。體會(huì)意思三、小結(jié)本課第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P3233 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)童謠《貼窗花》，能流利朗讀；學(xué)習(xí)《孟姜女哭長(zhǎng)城》，體會(huì)情感及所表達(dá)的思想。學(xué)習(xí)文化小常識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)美德，并學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)童謠《貼窗花》老師朗讀《貼窗花》學(xué)生朗讀了解作者理解意義二、學(xué)習(xí)人文故事〈孟姜女哭長(zhǎng)城〉老師朗讀材料你學(xué)會(huì)什么？小結(jié)三、學(xué)習(xí)文化小常識(shí)《殺年豬》我們這地方有什么傳統(tǒng)的年俗？了解殺年豬。第十五課教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P34頁(yè)名人名言及《弟子規(guī)》 教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生準(zhǔn)確拼讀文中生僻字；2．理解并熟練誦讀弟子規(guī)中內(nèi)容，能流利誦讀。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、流利、有感情地誦讀《弟子規(guī)》 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主理解弟子規(guī)的大意 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)名人名言——玩物喪志。玩：玩賞；喪：?jiǎn)适?；志：志氣。指迷戀于所玩賞的事物而消磨了積極進(jìn)取的志氣。二、學(xué)習(xí)本課《弟子規(guī)》老師朗讀學(xué)生朗讀理解意思見(jiàn)人善 即思齊 縱去遠(yuǎn) 以漸躋見(jiàn)人惡 即內(nèi)省 有則改 無(wú)加警惟德學(xué) 惟才藝 不如人 當(dāng)自勵(lì)若衣服 若飲食 不如人 勿生戚看到別人的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，就要希望自己也能跟他一樣；即使與人家的程度相差一大截，也要抱著全力以赴的決心，慢慢地趕上。看到別人的缺點(diǎn)或過(guò)失，要趕緊自我檢查自己的思想行為；如果有，就要立刻改善。如果沒(méi)有，那么也要加倍警惕，不可明知故犯，重蹈他人覆轍一個(gè)真正的君子是不會(huì)在物質(zhì)方面和別人比較誰(shuí)富裕，他們只有在品德、學(xué)問(wèn)或才能、技術(shù)上，不如別人的地方，才會(huì)勉勵(lì)自己向上。如果在穿的衣服或吃的食物上面，沒(méi)有比別人好，不要感到憂傷。體會(huì)美德，學(xué)習(xí)小結(jié)。三、小結(jié)本課第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P3436頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)農(nóng)諺《人心齊，泰山移》，能流利朗讀；學(xué)習(xí)《年獸的傳說(shuō)》學(xué)習(xí)文化小常識(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)：理解童謠詩(shī)，學(xué)習(xí)美德，并學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)農(nóng)諺《人心齊，泰山移》老師讀一讀學(xué)生讀一讀分組讀一讀二、學(xué)習(xí)《年獸的傳說(shuō)》老師讀材料中的故事故事中講了什么人？什么事？你聽(tīng)懂了什么？學(xué)會(huì)了什么？三、學(xué)習(xí)除夕了解除夕，了解除夕時(shí)有哪些習(xí)俗？第十六課教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P37頁(yè)名人名言及《弟子規(guī)》 教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生準(zhǔn)確拼讀文中生僻字；2．理解并熟練誦讀弟子規(guī)中內(nèi)容，能流利誦讀。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、流利、有感情地誦讀《弟子規(guī)》 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主理解弟子規(guī)的大意 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)名人名言——物華天寶，人杰地靈。詩(shī)意：物華天寶 ：天上的寶氣凝集而成為物的光華；人杰地靈 ：杰出的人才出生在蘊(yùn)藏靈秀之氣的地方二、學(xué)習(xí)本課的《弟子規(guī)》師誦讀本課的《弟子規(guī)》生跟讀認(rèn)識(shí)生僻字，完整認(rèn)讀。了解意思：聞過(guò)怒 聞譽(yù)樂(lè) 損友來(lái) 益友卻聞譽(yù)恐 聞過(guò)欣 直諒士 漸相親無(wú)心非 名為錯(cuò) 有心非 名為惡過(guò)能改 歸于無(wú) 倘掩飾 增一辜如果一聽(tīng)到別人批評(píng)自己的過(guò)錯(cuò)就很生氣，聽(tīng)到別人稱(chēng)贊自己就非常高興；這樣一來(lái)，會(huì)說(shuō)話討好你的壞朋油會(huì)接近你，而愿意好意指正你的好朋友會(huì)退卻不前，離開(kāi)你。若是聽(tīng)到別人贊美自己時(shí)，心里會(huì)覺(jué)得不安，聽(tīng)到別人說(shuō)到自己的缺點(diǎn)時(shí)，卻又能樂(lè)于接受；這樣，那些正直誠(chéng)實(shí)的人就會(huì)慢慢的親近你，和你成為好朋友。無(wú)心之過(guò)稱(chēng)為“錯(cuò)”，明知故犯稱(chēng)為“惡”；知錯(cuò)能改，過(guò)錯(cuò)就消失了，如果還說(shuō)謊隱瞞過(guò)錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)，就是罪加一等了。三、小結(jié)本課：今天你有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P43739頁(yè)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)童謠《什么蟲(chóng)兒空中飛》，能流利朗讀；學(xué)習(xí)《十二生肖神話故事》學(xué)習(xí)文化小常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)美德，并學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)童謠老師朗讀學(xué)生朗讀理解童謠二、學(xué)習(xí)故事《十二生肖神話故事》老師朗讀故事材料你聽(tīng)到了什么？你知道了什么？小結(jié)：三、學(xué)習(xí)文化小常識(shí)——十二生肖第二篇：中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園材料中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn)。正是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無(wú)華、明禮守信、熱愛(ài)和平、不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族秉性。岫巖滿族中學(xué)坐落于聞名遐邇的岫玉之鄉(xiāng)，是全縣唯一一所滿族學(xué)校，也是迄今為止省內(nèi)規(guī)模最大的一所滿族學(xué)校。始建于1947年，至今已走過(guò)了69年的光榮歷史。今天的滿中，已然成為全縣規(guī)模最大、師資力量最強(qiáng)的初級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地面積29511平方米，建筑面積11635平方米?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1764人，98％是滿族；教職工174人，94%都是滿族。在我校開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育意義深遠(yuǎn)。我校著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué)、融入校本課程、融入團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、積極開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育等活動(dòng)，以此提升學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。一、營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的氛圍，讓學(xué)生受到潛移默化的熏陶。(1)、重視校園文化建設(shè)和布置，創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀環(huán)境。校園內(nèi)突出以“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。學(xué)校利用櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩(shī)文圖畫(huà)，或用孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫(huà)”加以裝飾。校園黑板報(bào)上，、各教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文，每個(gè)班級(jí)都開(kāi)辟詩(shī)園，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，或是古詩(shī)書(shū)法展、讀后感，或手抄報(bào)等。(2)、德育工作貫穿于學(xué)校各方面工作之中，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)為載體，創(chuàng)新性的將中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透到一系列德育工作中：組織各班開(kāi)展以愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)學(xué)校為主題的手抄報(bào)比賽，營(yíng)造宣傳氛圍。學(xué)校德育處利用清明、七一、國(guó)慶等節(jié)日，開(kāi)展緬懷革命先烈，熱愛(ài)偉大祖國(guó)等多種活動(dòng)。學(xué)校還充分利用廣播、板報(bào)、專(zhuān)欄、櫥窗、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地，在全校大力宣傳中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀事例。學(xué)校還通過(guò)道德講堂通過(guò)誦經(jīng)典，談體會(huì)等提高學(xué)生的道德覺(jué)悟，逐步滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化。(3)、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍，主要由班主任、語(yǔ)文教師、品德與社會(huì)課教師、音樂(lè)美術(shù)、拓展課探究課教師組成。通過(guò)校本培訓(xùn)、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師。2012年，我校專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)新疆師范大學(xué)的書(shū)法教師來(lái)我校對(duì)全體教師進(jìn)行書(shū)法培訓(xùn)，為后期的書(shū)法教學(xué)的開(kāi)展打好了基礎(chǔ)。二、創(chuàng)新性的開(kāi)發(fā)校本課程，將中國(guó)傳統(tǒng)文化有機(jī)融入。（1）、開(kāi)展書(shū)法課：書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)形式。中國(guó)書(shū)法歷史悠久，以不同的風(fēng)貌反映出不同時(shí)代的獨(dú)特風(fēng)貌。書(shū)法是一種高雅的藝術(shù)，是人類(lèi)的藝術(shù)瑰寶，對(duì)傳承中華民族精神，培養(yǎng)持之以恒、一絲不茍的精神和良好品德有重要意義。為營(yíng)造良好的文化藝術(shù)氛圍，提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，豐富校園文化生活，我校開(kāi)展了書(shū)法課，每星期開(kāi)展一節(jié)，保證孩子寫(xiě)字、練字的時(shí)間。通過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)展，學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)、提高了同學(xué)們的書(shū)法水平、藝術(shù)鑒賞水平和想象能力。切實(shí)加強(qiáng)基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。無(wú)論是書(shū)法尖子生，還是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的新手，基本功是貫穿整個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程的必備條件。我們要求老師從教學(xué)和復(fù)習(xí)基本筆畫(huà)入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫(xiě)一寫(xiě)基本筆畫(huà)，時(shí)刻不忘基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。發(fā)揮書(shū)法尖子生的示范作用。在一個(gè)班級(jí)里，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫教師對(duì)他們進(jìn)行書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo)。我們將書(shū)法尖子