傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計劃(編輯修改稿)
2024-08-29 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)青少年行為以及審美情趣，著重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。二是以信為本。開展誠信教育。以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式；將誠信教育引向家庭；引向社會；廣泛開展“掙做誠信少年”等系列活動；積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德；逐漸改變“信任危機”的社會現(xiàn)狀。三、藝體素養(yǎng)培育工程。一是突顯特色藝體教育。利用“體育、藝術(shù)2+1項目”活動的有效平臺；盡量激發(fā)青少年學(xué)生的愿景；挖掘其潛在的才能；培育其文化、藝術(shù)、體育等多方面愛好；在提升其信心的基礎(chǔ)上盡量讓不同層次學(xué)生在不同層次的平臺展示多種才能。二是結(jié)構(gòu)魅力藝體教學(xué)。加強藝體課程建設(shè)；通過開展閱讀班、文學(xué)社、樂器培訓(xùn)班、書畫班、體育特長班、舞蹈班等特色課程；安排專業(yè)藝體教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)；使之逐漸形成規(guī)模；成為學(xué)校藝體教育的一個亮點。同時；重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合。三是探索特色的藝體教育。學(xué)前教育等專業(yè)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)快樂跳繩、健美操、葫蘆絲、聲樂、卡通畫、剪紙等藝體類活動課；鞏固“人人有項目、班
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