【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 條折疊線。這就是所有折疊線畫好后的樣 子。折一折:把畫好的所有折疊線分別向上折好。卷一卷:將折好的卡紙的四邊分別向里卷,卷出外框的形狀?！厩袚Q到投影儀】接下來(lái)老師給大家示范一下剛剛說(shuō)的第 3步“折 一折”和第 4步“卷一卷”的操作過(guò)程?！窘處焺?dòng)手示范并講解】 在折的時(shí)候,我們可以像這樣用手指甲刮一下每條折痕,這樣折出 的外框就會(huì)更平整、更有型了?？炊藛?(二)制作支架【切換到電腦】通過(guò)剪、畫、折、卷這 4個(gè)步驟,外框就可以大致 成型了。接下來(lái)做相框的支架。想一想,我們制作的支架要滿足什么要求?(有一定硬度、牢固、穩(wěn)定、美觀)【 PPT 出示支架制作圖】老師這里有三個(gè)支架的制作圖,制作出來(lái) 的支架就是這樣的【出示支架實(shí)物】。你可以照老師出示的樣式 做,也可以動(dòng)腦筋,自己設(shè)計(jì)和制作一個(gè)新穎有趣的支架。如果支 架的硬度不夠,你可以把卡紙多折疊幾次,增強(qiáng)它的硬度。(三)組合各個(gè)部件各個(gè)部件做好后,我們就可以組合相框了。組合時(shí)要注意次序?！編熡冒遒N的相框部件做示范】首先在外框正中間粘好照片,然后 在照片上粘好透明塑料片,再將外框粘好,固定成型,最后把支架 固定在相框背面。注意支架固定的位置要在相框的上方一些,位置 太低的話相框容易倒。(四)裝飾相框相框做好后,請(qǐng)你用帶來(lái)的各種材料給它適當(dāng)?shù)匮b飾一下。主要裝 飾在相框的外框上。四、學(xué)生動(dòng)手制作相框,師巡視指導(dǎo)現(xiàn)在你清楚相框的制作過(guò)程了嗎?那就可以開始動(dòng)手制作了。如果 制作的過(guò)程中你有問(wèn)題,可以和同學(xué)討論,也可以舉手問(wèn)老師。用 工具時(shí)要注意安全,垃圾放到垃圾袋里。待會(huì)兒完成地較早的同學(xué),請(qǐng)把你做好的相框擺到講臺(tái)上來(lái),然后 你可以去幫助其他同學(xué)完成制作。五、作品展示,師生評(píng)價(jià)展示:同學(xué)們都制作得差不多了,請(qǐng)大家停下來(lái)坐好。作品在講臺(tái) 上的同學(xué),請(qǐng)你們拿好你的相框,排好隊(duì)繞教室一圈,向同學(xué)們進(jìn) 行展示。臺(tái)下的同學(xué),如果你覺(jué)得哪兩位同學(xué)的相框做得最好,就 把貼紙貼在他的胸前。評(píng)價(jià):說(shuō)說(shuō)你為什么把貼紙給這位同學(xué),他哪方面做得比較好? 師評(píng)價(jià):老師覺(jué)得 xx 同學(xué)的作品比較精美??(評(píng)價(jià)的幾個(gè)方面:如外框的平整,支架的牢固性,裝飾的美觀性等,還要評(píng)價(jià)制作過(guò) 程中的衛(wèi)生環(huán)保等勞動(dòng)習(xí)慣。)六、拓展延伸大家做的相框都很精美,富有想象。勞動(dòng)不但使我們的雙手變得更 加靈巧,還給我們的生活增添了情趣!課后請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋想一 想,你能不能設(shè)計(jì)一種方便更換照片的、像相冊(cè)一樣的相框? 現(xiàn)在,請(qǐng)大家收拾好自己的制作工具,把它們安全放好,把剩余的 廢紙帶走扔到紙簍里。技術(shù)初步——制作禮品盒教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生包裝的重要性，制作精美包裝藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)包裝盒制作的方法。: 掌握包裝盒的制作步驟。：通過(guò)包裝盒的制作，提高學(xué)生對(duì)包裝的設(shè)計(jì)、制作能力，做出自 己喜歡的包裝盒，提高學(xué)生對(duì)美的創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)、繪畫和制作包裝盒。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖設(shè)計(jì)恰當(dāng)選擇材料。教學(xué)方法：教 法：欣賞、講解演示和制作相結(jié)合。學(xué) 法：理解制作法。教具準(zhǔn)備: 自制各種示范包裝盒，4 開彩色卡紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、直尺等。學(xué)具準(zhǔn)備： 開彩色卡紙，廢舊彩圖紙、漿糊、彩色筆、剪刀、直尺等。教學(xué)過(guò)程：一：組織教學(xué)：安靜下來(lái)，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)我們這節(jié)課的內(nèi)容，大家把上節(jié)課然你們 準(zhǔn)備的材料和工具拿出來(lái)。二：引入新課：相信大家都聽說(shuō)過(guò)買櫝還珠的典故吧！包裝在現(xiàn)在的市場(chǎng)上占有不可缺少的地位！現(xiàn)在的任 何產(chǎn)品多要包裝，包括現(xiàn)在明星和名人也要包裝自己，這樣就能夠讓大家深深地記住！下面我們 就來(lái)學(xué)習(xí)制作包裝盒。請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，自己動(dòng)手制作包裝盒。三：講授新課：（一）什么是包裝盒？ 包裝盒是在商業(yè)活動(dòng)、商品生產(chǎn)、商品出售等都具有重大意義的精美藝術(shù)品，它是一個(gè)企業(yè)名片、一個(gè)商品的代表，讓人們熟悉和了解產(chǎn)品生產(chǎn)廠家和商品。如果我們能夠運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的 美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作一個(gè)精美的包裝盒，將禮物包裝好送給親人和朋友，那么，不但能夠提高自己對(duì)美的制作，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。（二）包裝盒有哪些種類？ 包裝盒的內(nèi)容廣泛：包括日用品包裝盒，食品包裝盒，衣服包裝盒、電器包裝盒等。賀年的 形式很多：有立體的，橫式的，豎式的，心形的，樹葉形的及不規(guī)則形的。（三）簡(jiǎn)易包裝盒的制作步驟：構(gòu)思、設(shè)計(jì) ： 我們要制作一個(gè)包裝盒，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮設(shè)計(jì)的對(duì)象，因產(chǎn)品而異，因產(chǎn)品針對(duì)的人群而異。如老年人喜歡喜慶的、富貴的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗 的色彩。我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的包裝盒就一定會(huì)受到起到包裝 的意義。準(zhǔn)備一張彩色的卡紙，按所需形狀剪裁。選材、配色：廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我 們所需要的部分圖形，要注意色彩配置鮮艷、明快。剪貼； 剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。書寫或剪貼產(chǎn)品名： 如：佳潔士、六神花露水等產(chǎn)品名。整理畫面： 看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。四、作業(yè)練習(xí)1．做一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形的包裝盒。五：課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課我們大家應(yīng)該學(xué)會(huì)了怎么樣制作不同意義的包裝盒，到過(guò)節(jié)送禮的時(shí)候大家可以 把禮物裝在自己做的包裝盒里送給父母、老師、同學(xué)，自己親手制作的更有紀(jì)念意義，相信他們 肯定會(huì)加倍的珍惜的。技術(shù)初步——包裝禮品盒教學(xué)目標(biāo)：能夠了解禮品包裝的形式及其作用，能夠利用各種材料較巧妙地設(shè)計(jì)制作和結(jié)扎包裝作品。對(duì)包裝設(shè)計(jì)活動(dòng)感興趣，熱愛豐富多彩的生活。教學(xué)重難點(diǎn)：包裝的設(shè)計(jì)、制作課前準(zhǔn)備：包裝紙、紙盒、絲帶、彩筆、剪刀、透明膠帶、廢舊材料、訂書器 教學(xué)過(guò)程：一、引趣導(dǎo)入：今天老師帶來(lái)了一樣神秘的禮物，我想把它送給這節(jié)課表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，為了讓這名同學(xué)收到禮物時(shí)更加開心，我想把它進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的包裝。二、探究新知：滲透禮品包裝的相關(guān)知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，老師這里有三張不同材質(zhì)、不同顏色的包裝紙，如果這件禮物送給你的話，你會(huì)選擇哪一張呢？為什么？那么剩下的兩張你認(rèn)為適合包裝什么禮物送給什么人呢？演示包裝方法 教師利用實(shí)物投影演示包裝方法。欣賞禮品包裝圖片禮品的包裝和裝飾方法很多，下面我們就欣賞一組各具特色的禮品包裝圖片。通過(guò)老師的示范和同學(xué)們的欣賞，相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了包裝的方法，那么包裝什么禮物呢？母親節(jié)就要到了，媽媽平時(shí)為我們付出了很多辛苦，請(qǐng)每位同學(xué)為自己的媽媽寫幾句祝福語(yǔ)，裝進(jìn)盒子里，作為禮物送給媽媽，同學(xué)們看大屏幕，展示教師制作的祝福語(yǔ)，三、學(xué)生制作 溫馨提示：用包裝紙給禮物鑲邊框。用深色彩筆寫祝福語(yǔ)把祝福語(yǔ)放到盒子里進(jìn)行包裝裝飾四、展示評(píng)價(jià)：說(shuō)一說(shuō)制作感受，對(duì)自己設(shè)計(jì)的包裝滿意嗎？為什么？ 其他同學(xué)對(duì)這件作品有什么想法？你喜歡哪個(gè)包裝作品？學(xué)生回答，教師小結(jié)。五、送禮物今天表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)是，現(xiàn)在我就把禮物送給他，在送他禮物之前，我要告訴同學(xué)們，接送禮物也有一定的禮儀，教師演示雙手送禮物，對(duì)方雙手接禮物，并表示感謝，教師送禮物。技術(shù)初步——手提袋教學(xué)目標(biāo)：、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)和裝飾。，制作手提袋。、有趣的裝飾設(shè)計(jì)。學(xué)情分析：提袋是日常生活中,特別是購(gòu)物中最常見的用品。提袋是日常生活中,特別是購(gòu)物中最常見的用品,通過(guò)提袋設(shè)計(jì)一課使學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美,并通過(guò)對(duì)提袋結(jié)構(gòu)的解剖與再設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注設(shè)計(jì),提高立體制作能力與創(chuàng)造能力教學(xué)重點(diǎn)：利用手提袋這個(gè)載體，學(xué)生進(jìn)行有新意、有趣的裝飾。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作一個(gè)由平面到立體造型的手提袋。教具學(xué)具：多媒體課件、手提袋、剪刀、膠水、彩筆、彩紙、各種廢舊材料等。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們請(qǐng)看老師手里拎的是什么呀？它有什么作用呢？（出示實(shí)物）生：手提袋。便于提攜，可以裝東西??師：手提袋是我們生活中不可缺少的日用品，今天就讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)實(shí)用又美觀的手提袋吧?。ò鍟n題：提袋的設(shè)計(jì)）二、講授新課手提袋的由來(lái)師：同學(xué)們，猜想一下，古代的人們有手提袋嗎?。繋е蓡?wèn)，我們來(lái)了解一下手提袋的歷史發(fā)展。生：有。小結(jié)：中國(guó)自古就有手提袋制作的存在，我們的古人會(huì)用各式各樣的花布，把四個(gè)角打成結(jié)做成簡(jiǎn)易的手提袋。麻布袋，布提袋，編織袋都是比較典型的手提袋設(shè)計(jì)形式。（出示圖片）手提袋的構(gòu)成①師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起走進(jìn)手提袋的世界，欣賞各種各樣的手提袋。提出問(wèn)題：手提袋有哪幾部分組成？這些創(chuàng)意的手提袋有哪些吸引你的地方？師：這些琳瑯滿目的手提袋真是漂亮極了，細(xì)心觀察的同學(xué)們你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：手提袋由提手和袋身兩部分組成。創(chuàng)意：袋身為造型的基礎(chǔ)；提手與袋身圖案巧妙結(jié)合。（書寫板書）②師：聰明的同學(xué)們你們來(lái)數(shù)一數(shù)，手提袋一共有幾個(gè)面呢？ 生：五個(gè)。兩個(gè)正面，兩個(gè)側(cè)面和一個(gè)底面。師：那你們信不信老師可以將一張平面的白紙制作出一個(gè)立體的手提袋呢？ 生：相信③播放教師視頻：手提袋的制作步驟，師生完成制作。首先，將已經(jīng)貼好的雙面膠長(zhǎng)條向里折下去，接著將我們的紙沿折痕對(duì)折，撕下雙面膠，將白紙對(duì)齊貼好。這樣手提袋的兩個(gè)面就好了。接著，我們將紙打開成圓筒狀，再次對(duì)折下去。注意：對(duì)折時(shí)不要與第一條折痕重合。打開，手提袋的四個(gè)面就完成了。最后，底面我們?cè)撛趺醋瞿兀窟x取與側(cè)面相同的寬度，折起，然后打開你會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)折痕的交點(diǎn)，用剪刀將這四條線剪開至交點(diǎn)處，把四個(gè)面有序排放，黏貼。這樣底面就完成了。師：同學(xué)們，你們看看這樣的手提袋缺少了什么？ 生：提手。④提手的設(shè)計(jì)方法掏空、黏貼、塑料、繩帶等??師：這樣一個(gè)手提袋就制作好了，你們看它美觀嗎？怎樣使它變美觀呢？手提袋的裝飾出示圖片，欣賞手提袋的裝飾設(shè)計(jì)。師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)手提袋的設(shè)計(jì)，為什么？它用的是哪一種裝飾方法？教師示范：手提袋的裝飾提手與袋身圖案的有趣結(jié)合：手拎魚缸。（注意：裝飾手提袋時(shí)，先不要把底面黏貼，全部裝飾結(jié)束可將底面封好。）三、展示評(píng)價(jià)學(xué)生展示作品，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。四、課堂總結(jié)生活用品的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人類聰穎的智慧，同學(xué)們今天的表現(xiàn)十分出色，一個(gè)個(gè)手提袋制作設(shè)計(jì)的非常有創(chuàng)意，你們真棒！五、拓展延伸課后同學(xué)們可以欣賞其他現(xiàn)代新穎有趣的手提袋設(shè)計(jì)。第三篇：2018蘇教科版六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案《勞動(dòng)與技術(shù)》六下教案第一單元 家政 家 庭 種 植DIY 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見花卉品種，培養(yǎng)愛美情操。學(xué)習(xí)土培吊蘭的栽種。安全使用勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見花卉品種和勞動(dòng)工具。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)土培吊蘭的栽種。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們有過(guò)種花的經(jīng)歷嗎？ 交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。二、出示一盆實(shí)物吊蘭同學(xué)們認(rèn)識(shí)他嗎？在哪兒見過(guò)？有哪些了解？ 小組討論，匯報(bào)交流，歸納總結(jié)它是懸垂觀葉植物，被稱為“空中仙子”，能美化環(huán)境。它具有極強(qiáng)的吸收有毒氣體的功能。它能有效地凈化空氣，有“綠色凈化器”之美稱。三、實(shí)踐體驗(yàn)，栽種吊蘭小組討論，栽種吊蘭需要哪些材料？ 出示圖片和實(shí)物，認(rèn)識(shí)有關(guān)工具。瓦片、煤渣或粗土粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子、花盆。剪取花莖上帶根的吊蘭幼苗。出示圖片及文字介紹栽種步驟，提出疑問(wèn)，小組討論。疑問(wèn)：盆底為什么要鋪粗土粒？為什么最后要撒上一層沙？用哪種花盆比較好？要不要加肥料？什么樣的肥料好？水為什么要澆透？老師操作示范。A、在花盆底部墊一塊瓦片，蓋住排水孔。B、放入少量煤渣或粗土粒，使土達(dá)到盆高的三分之一。C、加細(xì)土至盆高的三分之二處。D、放入吊蘭幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。E、填至盆口下2厘米處，再撒上一層沙。F、將吊蘭幼苗四周的土按實(shí)后澆水，水要澆透。學(xué)生分組實(shí)踐，老師巡回指導(dǎo)。成果展示。以小組為單位展示自己小組所栽吊蘭，并為之取名。四、總結(jié)全課。只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。扦插菊花一、教學(xué)目標(biāo)《勞動(dòng)與技術(shù)》六下教案，了解菊花種植的相關(guān)知識(shí)，寫一份菊花扦插的方案 。3．通過(guò)栽培菊花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。二、教學(xué)流程1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。出示菊花造型圖片； 讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型；學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說(shuō)一說(shuō)菊花有什么特性。2．說(shuō)說(shuō)寫寫，明確扦插方法。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合錄像片，清楚菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，（2）教師可以在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。（3）請(qǐng)學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案（4）全班交流一下。評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫的方案最科學(xué)、可行，評(píng)出最佳方案。《勞動(dòng)與技術(shù)》六下教案做花圃管理員教學(xué)目標(biāo)：掌握小花圃管理的基本知識(shí)。具有對(duì)小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境，美化生活。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小花圃管理的基本知識(shí)。教學(xué)流程（一）激趣導(dǎo)入，緊扣主題投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受，問(wèn)學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂(lè)趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。（二）趣味探究，互動(dòng)高效，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。、畫的畫展示出來(lái)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，