【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時(shí)，又有點(diǎn)孤單。這時(shí)你最好的選擇應(yīng)該是（）A、課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之B、主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中C、能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己玩D、時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（）A、看到新的學(xué)校，我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開(kāi)始B、看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手C、看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友D、看到厚厚的教材，我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”鄒韜奮先生的這句話告訴我們（）①相聚在新的班級(jí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài) ②同學(xué)之間應(yīng)該建立親密無(wú)間的友誼 ③深摯的友誼會(huì)給我們帶來(lái)精神上的慰藉 ④我們進(jìn)入七年級(jí)的目的是為了尋求深摯的友誼A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④在新的班級(jí)里，有那么多新的面孔，慢慢地就成了好朋友。每個(gè)人都需要朋友，這是因?yàn)椋ǎ〢、友情能使我們的生活充滿快樂(lè)，有助于我們健康地成長(zhǎng)B、擁有朋友，可以顯示自己的好人緣C、友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用D、生活中要依賴朋友創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標(biāo)，因?yàn)楣餐繕?biāo)是()A．前進(jìn)的動(dòng)力B．實(shí)現(xiàn)理想的方法C．集體存在的基礎(chǔ)D．實(shí)現(xiàn)理想的途徑要建立一個(gè)溫暖的、令人自豪的班集體主要依靠（）A．全班同學(xué)與教師的共同努力B．班委的努力C．學(xué)校的規(guī)章制度D．你爭(zhēng)我?jiàn)Z的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句話告訴我們?cè)诎嗉w中（）A、只要各司其職，做好自己的事B、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合C、只要努力學(xué)習(xí)，不要做其它事D、要明榮知恥，是非分明到了新的班級(jí)，我們可以采取一些方式盡快地和同學(xué)認(rèn)識(shí)，并結(jié)成好朋友，比如說(shuō)（）①主動(dòng)作自我介紹 ②主動(dòng)了解和幫助同學(xué) ③只與有相同愛(ài)好的同學(xué)相互交流 ④建議班集體開(kāi)展一些小組互助活動(dòng)A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④在班級(jí)籃球比賽中，個(gè)人的單打獨(dú)斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進(jìn)攻，這樣更容易贏得比賽，這說(shuō)明（）①班集體中不能有個(gè)人才能的發(fā)揮與表現(xiàn) ②一個(gè)人應(yīng)該把自己融入集體中，服從于整體需要 ③班集體的成功需要成員的密切配合 ④各個(gè)成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力A、①②③B、①②④C、②③④D、③④1彩虹因七彩光環(huán)而美麗，班級(jí)因___而增添光彩。（）A、同學(xué)們個(gè)性的發(fā)揮B、同學(xué)們講哥們義氣C、同學(xué)們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)自己D、同學(xué)們適應(yīng)新生活1升入初中，學(xué)習(xí)科目增加了，難度也增加了，我們應(yīng)該：（）A、小學(xué)怎么學(xué)，現(xiàn)在怎么學(xué)。B、慢慢來(lái)，反正有老師。C、調(diào)整好心態(tài)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。D、慢慢來(lái)，到時(shí)候自然有辦法。1一位高考狀元在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“如果你早晨起床后頭腦不清楚，那就不要跟別人背單詞，如果你覺(jué)得多做一點(diǎn)題對(duì)你有幫助，那么你也可以跳入題海中去遨游一番。如果你覺(jué)得這樣做別扭，那么就立刻舍棄它，不要猶豫?！闭_理解這段話，其含義是（）A、早上背英語(yǔ)單詞效率不高B、學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新C、要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法D、只有適合你自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的1下列對(duì)新的中學(xué)生活認(rèn)識(shí)正確的是（）A、學(xué)習(xí)單調(diào)、負(fù)擔(dān)過(guò)重B、要積極適應(yīng)，勇敢迎接挑戰(zhàn)C、新同學(xué)多，不便合作D、太多的功課使學(xué)習(xí)不能專注1困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過(guò)刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂(lè)。”小琛的這段日記說(shuō)明（）A、學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的C、學(xué)習(xí)是十分快樂(lè)的D、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的1在一次學(xué)習(xí)座談會(huì)上，幾位高考狀元強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是要求我們做學(xué)習(xí)的管理者。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④經(jīng)常加班加點(diǎn) ⑤減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤1小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，小剛覺(jué)得聽(tīng)別人講更容易學(xué)到知識(shí)，而小明覺(jué)得自己動(dòng)手的事情更容易記住。這說(shuō)明（）A、小敏、小明比小剛要聰明得多B、老師的教學(xué)方法各不相同C、小敏、小剛、小明的性格各異D、他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)1陶淵明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這句話告訴我們（）A、早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該特別珍惜B、我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷的勉勵(lì)自己和他人C、應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光是不等人的D、時(shí)光不可能倒流，青少年時(shí)期應(yīng)該玩夠玩好1荀子說(shuō)：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@句話啟示我們（）A、要積極參加社會(huì)實(shí)踐，探索世界的奧秘B、人都要學(xué)會(huì)登高山、臨深溪等探險(xiǎn)活動(dòng)C、每個(gè)人都要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代理念D、登高山、臨深溪才能有克服困難的勇氣小剛上小學(xué)時(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢？在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（）A、尋找自己落后的原因，找出解決問(wèn)題的方法B、在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間C、初中的課程與小學(xué)的課程比起來(lái)困難多了，成績(jī)下降是很正常的D、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績(jī)會(huì)提高的2[適應(yīng)初中新生活]欣欣的性格比較內(nèi)向，不喜歡交友，但學(xué)習(xí)很用功，成績(jī)一直都很優(yōu)秀。邁進(jìn)中學(xué)校門后，她發(fā)現(xiàn)中學(xué)校園生活豐富多彩，很想?yún)⒓右恍┘w活動(dòng)。但是，“含羞草”的心理影響著她。在與人交往時(shí)，總是害怕別人不接納自己，怕別人笑話‥‥‥小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。（1）欣欣在交友方面出現(xiàn)了什么問(wèn)題？假如你是欣欣的同學(xué)，你會(huì)怎么幫助她？（6分）(2)你認(rèn)為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些？（3分）（3）應(yīng)注意采取哪些有效學(xué)習(xí)方法和策略，以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活？2[創(chuàng)建優(yōu)秀班集體]有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好?？谡Z(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事；酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；思品課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”??這些活動(dòng)不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。（1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？（2）進(jìn)入中學(xué)以后，我們都有了自己新的班集體。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)如何創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的新集體？2[體味學(xué)習(xí)苦與樂(lè)]某校師生在學(xué)習(xí)《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》一課時(shí)，針對(duì)“學(xué)習(xí)是一件苦事還是一件樂(lè)事”開(kāi)展了一次主題班會(huì)。請(qǐng)你參加這次主題班會(huì)，完成下列問(wèn)題。（1）[情感體驗(yàn)]（請(qǐng)按照以下格式寫出你的情感體驗(yàn)）例：有時(shí)遇到一道難題，想了很久還是解不出來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，終于找到了解題的方法，這時(shí)我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我的體驗(yàn)：（2）[各抒已見(jiàn)]小明說(shuō)：“學(xué)習(xí)是件痛苦的事?！毙傉f(shuō)：“學(xué)習(xí)中充滿快樂(lè)，應(yīng)該珍惜。”你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3）總結(jié)歸納“學(xué)習(xí)是一件苦事還是一件樂(lè)事”這個(gè)辯題，經(jīng)過(guò)辯論，最后應(yīng)該得出的結(jié)論是什么？（2[適應(yīng)教學(xué)新特點(diǎn)]進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻下降了。媽媽問(wèn)他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講課很有意思，他很喜歡，而語(yǔ)文老師的上課方式他不太喜歡，上語(yǔ)文課的時(shí)候他不想聽(tīng)，慢慢地對(duì)語(yǔ)文沒(méi)什么興趣了。根據(jù)材料請(qǐng)回答：（1）李明是以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)喜好？（2分）（2）如果李明這樣繼續(xù)下去，會(huì)有什么后果？（2分）（3）如果你是李明，你會(huì)怎么辦？（2分）2[實(shí)踐與探究]進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變