世說新語陳太丘與友期(編輯修改稿)
2024-10-28 14:31 本頁面
【文章內容簡介】 學習本文，你明白了怎樣的道理？為人處事待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？元方聰敏過人、率真方正、明白事理、落落大方。你還知道類似謝道韞、陳元方這樣機智聰穎的少年嗎？ 參考答案：四歲畫畫的王冕、七歲作詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅.....第三篇：《陳太丘與友期》《陳太丘與友期》教案導入：出示幻燈片漫畫《曾子殺豬》，讓學生講述漫畫所描述的故事。告訴了我們一個什么道理？明確：明確《曾子殺豬》；誠信待人。接下來讓我們一起來學習一篇關于誠信的文章《陳太丘與友期》。一．朗讀課文，整體感知。提示：讀準字音，讀出停頓，注意把握人物性格（出示幻燈片）二．合作探究。，理解文中字詞，復述故事。（教師給予評價）。期()日中（）乃（）委（）引（）顧（）尊君（）家君（）請同學解釋以上字詞三．現場表演。在理解文意的基礎上，請3位同學上臺表演。（表演結束后教師作簡要評價）明確：要抓住人物性格特點。四．自學指導。剛才看了同學們的精彩表演，下面讓我們一起走進他們。？從哪些地方可以看出？？他從哪些方面反駁客人？明確：，言而無信、粗野蠻橫、無禮、知錯就改。，爭鋒相對、義正詞嚴，機智勇敢，懂得維護家人尊嚴和為人之道的少年，直率，正直不阿。：在“友人慚，下車引之”時，元方“入門不顧”是否失禮？（讓同意支持“失禮”的同學舉手，并請堅持不同觀點的同學分別說出理由）明確：失禮的理由是：人非圣賢，孰能無過？原諒一個能知錯能改的人，不正也表現了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎?并非無禮的原因：元方時年七歲，不應該對其求全責備，一個失信于人、對子罵父、低劣品行的人可以斷然拒之于千里之外。，家長不在，你是怎樣做的？（言之有理即可）五．小結。本文通過對話的形式，突出了不同人物的性格特征，告訴了我們“誠待人，實處世”的道理。誠信是中華民族的傳統美德，也是每個人的立身之本，希望大家在生活中做一個誠實守信、品行高尚的人。六．拓展延伸，仿寫句子。例句：誠信是那黑夜中的明燈，失去它你講寸步難行。（教師讀學生所寫句子）根據自己對課文的理解，試著背誦全文。七．作業(yè)?！罢\信”的短文。第四篇：《世說新語》兩則學案(詠雪、陳太丘與友期)《世說新語》兩則學案(詠雪、陳太丘與友期)詠雪【學習目標】知識與技能：積累這篇文言文中常見的文言詞語，能說出“內集”“俄而”“差可擬” “未若”等詞的含義，并能結合注釋將本文翻譯成現代文。過程與方法：運用工具書疏通文句，能正確流暢地熟讀全文。學習用比喻的修辭方法描寫事物。情感態(tài)度與價值觀目標：在朗讀中培養(yǎng)語感，引導學生形成創(chuàng)造性閱讀品質?！局攸c難點】重點：初步掌握學習文言文的方法，多角度拓展思維。難點：試著評析兩個詠雪佳句。【自主學習】1．作者作品填空?！对佈愤x自，作者，東晉人。：俄而（）雪驟（）差()可擬()無奕()女 太傅（）謝道韞（），理解重點詞語的含義。【當堂檢測】閱讀文言短文，回答問題。初赴舉京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！笔加?“推”字。又欲作敲“字，煉之未定，遂于驢上吟哦，引手作“推”“敲” 之勢，觀者訝之。時韓退之權京兆尹，車騎方出，島不覺得止第三節(jié)，尚為 手勢未己。俄為左右擁至尹前。島具對所得詩句，“推”字與“敲”未定，神 游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳矣?！彼觳⑥\而歸，共論詩道留連累日，因與島為布衣之交。()。A．遂于驢上吟哦(歌唱)B．時時引手作推敲之勢(不時地)C．時時引手作推敲之勢(伸出手)D．遂并轡而歸(騎著馬一同走)2．解釋下列句中加點的詞。① 一日于驢上得句云?? ② 煉之未定 ③ 觀者訝之 ④ 島具對所得詩句3．下面句中加點“之”字用法不同于其他三項的是（）A．退之立馬良久之 B．何陋之有 C．久之，目似
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