綜合實(shí)踐課計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-28 14:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 須全程跟蹤，指導(dǎo)學(xué)生的整個(gè)研究活動(dòng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)即時(shí)指導(dǎo)解決，隨時(shí)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)與信息反饋，推動(dòng)課題的進(jìn)一步開(kāi)展?；顒?dòng)中期，必須進(jìn)行總結(jié)，組織學(xué)生匯報(bào)階段活動(dòng)成果，解答相關(guān)疑難問(wèn)題。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)暑假布置的活動(dòng)任務(wù)，在班內(nèi)由班主任和學(xué)生自主組成各活動(dòng)小組4—6個(gè)，推薦有責(zé)任心、能力較強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng)，由學(xué)校兼職老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。然后由各組聘請(qǐng)一名任課老師作為本組指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的相關(guān)活動(dòng)、評(píng)價(jià)工作及賦分等事宜。學(xué)生活動(dòng)由年級(jí)組統(tǒng)一安排微機(jī)課時(shí)間或其它專門(mén)時(shí)間完成網(wǎng)上操作。社區(qū)服務(wù)：操作流程與方法同社會(huì)實(shí)踐。五、相關(guān)操作要求和流程：課時(shí)和學(xué)分：初一初二本學(xué)年要求完成研究性學(xué)習(xí)一個(gè)，學(xué)時(shí)為108學(xué)時(shí)，6學(xué)分；一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，36課時(shí)，2學(xué)分；社區(qū)服務(wù)一個(gè)：即暑假作業(yè)的網(wǎng)上操作，學(xué)時(shí)為5天，折合40學(xué)時(shí)。初三完成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)，54學(xué)時(shí)，3學(xué)分和一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2學(xué)分。培訓(xùn)指導(dǎo)：分年級(jí)全員培訓(xùn)指導(dǎo)教師，教科室和學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。資料和職責(zé)：認(rèn)真填寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程表（開(kāi)題報(bào)告，活動(dòng)記錄，結(jié)題報(bào)告），指導(dǎo)老師收集整理裝訂成冊(cè)，一個(gè)課題一本資料，指導(dǎo)老師是課題責(zé)任人。網(wǎng)上操作：課題前期資料準(zhǔn)備好后，由年級(jí)統(tǒng)一安排學(xué)生上機(jī)操作。（啟動(dòng)課題，開(kāi)題報(bào)告，個(gè)人記錄，結(jié)題報(bào)告，學(xué)分認(rèn)定）學(xué)分認(rèn)定：指導(dǎo)老師根據(jù)各組學(xué)生的活動(dòng)情況包括態(tài)度、責(zé)任心、活動(dòng)成果、活動(dòng)形式評(píng)定等級(jí)給分。根據(jù)省課改綜合社會(huì)實(shí)踐課的基本要求指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，不符合要求的要退回重做。評(píng)價(jià)：（1）指導(dǎo)教師把握指導(dǎo)的課題組的整個(gè)過(guò)程，通過(guò)對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、研究成果、能力水平、活動(dòng)效果等因素，作為評(píng)定該課題等次的主要依據(jù)，等效可分別記為ABCD四等，并賦予不同的學(xué)分，其中D等為不合格，指導(dǎo)老師可駁回要求該組重新完成，直到合格后方可認(rèn)定學(xué)分。A等上報(bào)年級(jí)組及課程指導(dǎo)小組。（2）年級(jí)組進(jìn)行審定，確認(rèn)上報(bào)課題組的成果與等級(jí)，優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校給予全校通報(bào)表彰，并賦予相應(yīng)學(xué)分。其中研究成果形式規(guī)定為電子文檔、課件、制作實(shí)物等。校級(jí)表彰的課題可參加全校綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展示活動(dòng)，并給予一定的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，然后由學(xué)校推薦參與上一級(jí)市省及國(guó)家級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（3）優(yōu)秀課題組的指導(dǎo)老師由年級(jí)組與課程指導(dǎo)小組審定，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并作為優(yōu)秀教師的評(píng)定依據(jù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作計(jì)劃三河市新集中學(xué)2017．9．2520162017學(xué)年第二學(xué)期綜合實(shí)踐工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育理論和新課改精神為指導(dǎo),根據(jù)教育局教研室的工作要求,我們將加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式,汲取兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校的特色,積極構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系,努力把這門(mén)課作為一門(mén)重要的課程要求去實(shí)施,去開(kāi)發(fā),使之常態(tài)化,、基本理念自主選擇、主動(dòng)探究,發(fā)展個(gè)性,面向生活,實(shí)踐體驗(yàn),結(jié)果為輔,培養(yǎng)技能,整體認(rèn)識(shí),不斷完善,、主要工作(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升新的課程理加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義,是工作目標(biāo)明確,操作正確,.(
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