20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第21課特別營(yíng)救2(編輯修改稿)
2025-01-12 14:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 激： “ 我愛(ài)你 ” 。將小金絲猴的尸 體制成標(biāo)本，長(zhǎng)期保存，而不是把 它埋掉，這個(gè)創(chuàng)意本身就體現(xiàn)了人 們對(duì)野生動(dòng)物的深厚關(guān)愛(ài)。 金絲猴 “ 楚楚 ” 的肢體形象 究竟是怎樣的呢？我推想是， “ 楚楚 ” 面帶微笑，舉起右手， 像是在說(shuō) “ 我愛(ài)你 ” 。但究竟是 怎樣的，書(shū)上應(yīng)有一幅圖片， 讓我們看看。 我想象的畫(huà)面是這樣的：崇峻 的大山，茂密的森林，滿(mǎn)眼都是春 天新發(fā)的綠葉，成群的金絲猴在密 樹(shù)中攀緣飛躍，它們大小不一，姿 態(tài)各異，神態(tài)十分憨厚可愛(ài)，還不 時(shí)傳來(lái)它們的獨(dú)特的叫聲。 解說(shuō)員提出的系列問(wèn)題實(shí)在是救 助這只金絲猴所必須解決的，在沒(méi)有 先例、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的情況下，每一個(gè)問(wèn) 題的解決都只能成功不許失敗，否則， 就會(huì)導(dǎo)致金絲猴的死亡。這實(shí)在是大 難題。我有解決問(wèn)題的愿望，但新有 余而力不足，專(zhuān)家們就不能解決的問(wèn) 題，我們?nèi)绾谓鉀Q？可是，只要努力 學(xué)習(xí)，刻苦鉆研科學(xué)，以后是有可能 解決的。 我的思考是：野生動(dòng)物，特別是珍 稀野生動(dòng)物，它們賴(lài)以生存的野生環(huán)境 是非常重要的，離開(kāi)了這種環(huán)境，動(dòng)物 們就不能生存或生存得不好。我們應(yīng)該 保護(hù)好動(dòng)物的生存環(huán)境，與動(dòng)物和諧相 處。知識(shí)和學(xué)問(wèn)真是無(wú)止境的，金絲猴 已瀕臨滅絕，我們才意識(shí)到它的珍貴， 而在對(duì)它們的認(rèn)識(shí)上，我們還有許多空 白；這也警示人們不要擁有時(shí)毫不珍惜， 等到失去以后才感到珍貴。 這個(gè)時(shí)間表確實(shí)很有意義。它 簡(jiǎn)要直觀的表現(xiàn)了 12日到 17日搶救 國(guó)寶金絲猴的過(guò)程，所做的主要事 情。表中時(shí)間的精確與緊迫，體現(xiàn) 了人們的搶救及時(shí)和投注的熱情。 小資料的作用：告訴我們金絲猴 是國(guó)寶，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。人們花 大氣力營(yíng)救它的原因。
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